Музыкальный сценарий для средней группы: «Животные и их детёныши»
В данном материале представлен музыкальный сценарий для средней группы детей, который направлен на изучение животных и их детенышей в увлекательной и доступной форме. Сценарий включает в себя множество интерактивных элементов, что позволит детям не только слушать, но и активно участвовать в мероприятии. Основное внимание уделяется тому, как дети могут поддерживать контакт с ведущим и друг с другом, что способствует развитию социальных навыков.
Организационный момент начинается с того, что под весёлую музыку дети врываются в музыкальный зал, создавая атмосферу праздника. Ведущий приветствует ребят, которые занимаются активной познавательной деятельностью, вовлекаясь в обсуждение различных животных: коровы, курицы, кошки и их детёнышей. Это не только развлекает детей, но и запоминается им, помогая в будущем легко называть животных и их малышей.
Презентация «Животные и их детёныши» демонстрирует образцы взаимодействия между детьми и ведущим. С помощью визуальных средств информации дети узнают, как говорят разные животные, включая забавные звуки, которые они имитируют. Этот этап мероприятия не только способствует усвоению новых знаний, но и развивает творческие навыки детей.
Кроме того, сценарий включает в себя много различных игр и танцев. Например, дети принимают участие в танце с клубочками и играх вроде «Замотай клубочки» и «Сними бельё», которые развивают как физические, так и умственные способности. Все игры созданы для поддержания весёлого духа мероприятия, что делает обучение тоже захватывающим и интересным.
Еще одной важной частью сценария является взаимодействие с родителями. Ведущий включает в программу совместные действия родителей и детей, что способствует сближению и созданию семейной атмосферы в ходе праздника. Это взаимодействие также позволяет родителям увидеть, как их дети участвуют в обучении и какой прогресс они делают в процессе, что делает мероприятие особенным для всей семьи.
Музыкальный
Сценарий
Средняя группа 2
Организационный момент.
Звучит музыка, дети паровозиком въезжают в музыкальный зал.
Ведущий:
- Поезд стоит.
- Привет
(здоровается с детьми и гостями)
- Сядьте
(дети садятся на стульчики)
На экране открывается презентация:
«Животные и их детёныши»
Ведущий:
- Кто это? Это корова.
- Как говорит? «Му»
- Кто это? Это курица.
- Как говорит? « Ко-ко-ко»
- Кто это? Это кошка.
- Как говорит? « Мяу»
(с другими животными аналогично)
На экране появляются животные с названием.
Ведущий с детьми читают название животных и их детёнышей:
корова-телёнок, собака-щенок, коза-козлёнок,
лошадь-жеребёнок, кошка-котёнок,
курица-цыплёнок.
- Корова это мама, телёнок это малыш.
- Кошка это мама, котёнок это малыш.
- Курица это мама, цыплёнок это малыш и.т.д
(когда появляются на экране котята и цыплята,
ведущий находит их среди детей)
Ведуший:
- Вот котята, вот цыплята.
- Где мама курица?
- Где мама кошка?
Дети:
- Мама курица дома.
- Мама кошка дома.
Ведущий:
- Ай-ай-ай, ушли одни.
-Мама курица будет плакать.
- Мама кошка будет плакать.
Выходит курица, говорит:
- «Ко-ко-ко»
- Где мои цыплята? (плачет)
Выходит кошка, говорит:
- «Мяу-мяу»
- Где мои котята? (плачет)
Кошка и курица встречаются, плачут.
Ведущий:
- Мама курица
-Мама кошка
- Вот цыплята
- Вот котята
(кошка и курица обнимаются, бегут к своим малышам)
- Нашлись малыши
(говорят вместе, гладят их по голове, ведут за столы)
Кошка разливает молоко по чашкам.
Курица насыпает в блюдца пшено.
(имитируют движения)
Кошка:
- Ох, устала! Мяу-мяу
(вытирает лоб)
- Вот клубочки.
(показывает на клубки)
Садится на стул в центре зала, вяжет и засыпает.
Котята подкрадываются к кошке.
Кошка просыпается, котята вместе с кошкой умываются.
Танец котят с клубочками.
Кошка:
- Ай-ай-ай
(грозит пальцем)
- Уберите.
(дети собирают клубочки в корзину)
- Будем играть.
- Бабушки и мамы помогите.
Игра: «Замотай клубочки»
(после игры, дети садятся за свои столы)
Курица:
- Ох, устала! Ко-ко-ко
(вытирает лоб)
Танец цыплят.
(после танца, дети садятся за столы)
Курица:
- Весна пришла.
Кошка:
Будем плясать.
Танец с мамами.
(встают в два круга)
Кошка:
- Плясали хорошо, молодцы.
Курица:
- Будем играть.
Игра: «Повесь бельё»
- Папы, помогите!
Курица:
- Молодцы! Хорошо повесили. Устали?
Кошка:
подходит, трогает бельё и говорит:
- Бельё сухо (трогает бельё)
- Надо снять
- Папы, помогите!
Игра: «Сними бельё»
(папы снимают бельё и аккуратно складывают в таз)
Кошка:
- Что мы делали?
- Мы плясали, играли, говорили, помогали.
Ведущая:
(выносит корзину с музыкальными инструментами)
- На бубен
- На ложки
(раздаёт музыкальные инструменты котятам и цыплятам)
(кошка и курица садятся в зал)
Будем играть.
«Оркестр»
Курица:
- Молодцы, цыплята!
(гладит по голове, собирает ложки)
Кошка:
- Молодцы, котята!
( гладит по голове, собирает бубны)
Ведущий:
(выходит с корзиной, где лежат подарки для мам и бабушек)
- Молодцы!
- Играли, плясали, говорили.
- Мамы, бабушки!
- Ребята вам приготовили подарки.
Раздаёт подарки детям.
Дети дарят мамам и бабушкам цветы.
Затем дети строятся парами вместе с родителями.
Ведущий:
- Поезд едет.
(дети паровозиком едут в группу)
