Доклад о весне: обучение детей и природа вокруг нас
Тема «Красавица весна» погружает нас в увлекательное путешествие в мир природы и помогает детям понять активные изменения, происходящие в это время года. Мы учим их задавать вопросы и выражать свои мысли, используя объяснительную речь. Каждый элемент программы направлен на то, чтобы развить их речь, обогатить словарный запас и формировать бережное отношение к окружающему миру.
Воспитатель начинает занятие с загадки о весне, что побуждает детей активно размышлять и обсуждать. Загадки и игры становятся частью учебного процесса, где дети учатся не только отвечать на вопросы, но и формулировать их правильно. Участие в этой игре помогает детям лучше понять природу весны, ее признаки и значение для окружающей среды.
Занятия включают в себя и визуальный ряд, где картинки с изображением весенних примет играют важную роль. С помощью ярких и сочных изображений дети учатся распознавать и описывать признаки весны, такие как тающий снег, первые цветы и возвращение птиц. Каждый элемент занятия развивает не только речь, но и наблюдательность и любовь к природе.
Игра «Весна пришла» становится кульминацией урока, где дети делятся своими знаниями о весне. Они учатся описывать весну, выражая свои чувства и впечатления, что помогает укрепить их уверенность в общении. Это обучение детей через игры и примеры позволяет внедрять правила объяснительной речи в их повседневное общение.
Таким образом, тема «Красавица весна» становится не только методом обучения, но и стартовой площадкой для любви к природе и желание заботиться о ней. Наши занятия вдохновляют детей и подводят их к пониманию весны как чудесного времени обновления и волшебства. Каждый урок оставляет в сердцах детей светлую память о важности знаний и чувств, связанных с природой.
Тема « Красавица весна»
Задачи: Учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи. Поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы, развивать чистое произношение звуков родного языка и правильное словопроизношение. Закреплять и обобщать представления детей о признаках ранней весны на основе полученных ранее знаний; активизировать словарь; совершенствовать грамматический строй речи. Воспитывать бережное отношение, любовь к природе. Материал:
Картинки с изображением примет весны, аудиозапись, конверт с заданиями, подснежники.
Ход деятельности:
Воспитатель. Ребята, послушайте загадку:
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает
Когда это бывает? ( Весной)
Да, ребята, правильно. А.Майков писал:
Как, февраль, не злился,
Как ты, март, ни хмурься,
Будь хоть снег, хоть дождик
Все Весною пахнет!.
Воспитатель: Сейчас какое время года наступило?
Дети: Весна.
Воспитатель. Правильно, весна. Зима в России долгая, холодная, студеная. Она уже всем надоела: и людям, и птицам, и животным. Все с нетерпением ждут Весну-красну. А какие признаки нам говорят о том, что весна наступила?
Дети. Стало теплее . Снег тает. Небо голубое, солнышко светит ярче, сосульки на крышах. Кругом лужи, бегут ручьи.
Воспитатель: Давайте соберем картинку о весне. ( Дети вместе с воспитателем собирают картину и составляют рассказ о весне). Воспитатель наводящими и уточняющими вопросами помогает детям справиться с заданием.
Дети. Весной солнце светит ярко. Люди делают скворечники. Капают сосульки. Тает снег. Появляются проталины. Набухают почки. Появляется травка, первые цветы. Бегут ручьи. Много луж. Прилетают птицы. Весной вся природа оживает.
Воспитатель: Молодцы, красивая весенняя картина у нас получилась.
А вот и волшебный конверт. Это письмо от Весны - красны. Эти задания – игры от нее.
Игра 1 « Подскажи словечко»
Снег в лесу. Сугробов много.
Но слышна синицы трель.
С крыши прямо на дорогу
Звонко капает…Дети ( Капель)
Ой, беда! Ой, беда!
Тает снег, кругом вода.
Не обуешь валенки,
На снегу …Дети (Проталинки)
Самый первый день весны,
Самый-самый первый
На опушке у сосны
Распустилась… Дети (Верба)
Новоселье у скворца.
Он пирует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы…Дети ( Скворечник)
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонкие птичьи голоса.
Значит, к нам пришла…Дети ( Весна)
Воспитатель: Молодцы, ребята, успешно выполнили задание. А теперь поиграем. Выходите поиграть, Вам пора весну встречать!
Игра « Весна пришла»
Воспитатель: Ребята, вы много знаете о весне.
Но у Весны еще задание есть. Нужно рассказать, что каким весной бывает.
Какое солнце?
Какая капель?
Какие ручьи?
Какие проталины?
Какие подснежники?
Воспитатель: И последнее задание, которое нам предлагает выполнить весна - это рассказать стихи о весне.
Кто первый расскажет?
Дети читают стихи. Воспитатель поощряет выразительное чтение.
Воспитатель: Весна благодарит вас ребята и дарит вам свои первые цветы – подснежники.
