Сабақ жоспары "Бб дыбысы және әрпі"

Сабақтың тақырыбы:Б б дыбысы мен әрпі
Сабақтың мақсаты:1)Бб дыбысы мен әрпін меңгерту.Б дыбысын сөз ішінен бөліп алып,дұрыс дыбыстату.
2)Б дыбысына қатысты сөздерді оқытып,дыбыстық,буындық талдау жасату.Көркем жазуға дағдыландыру.3)Оқушыларды достыққа,ұйымшылдыққа,татулыққа тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі:Кеспе әріп,буындар,дидактикалық материалдар,сурет.
Ұйымдастыру кезеңі:
-Балалар бүгінгі біздің сабағымызға алыстан қонақ келеді.Оны жақсылап қарсы алайық.Егер де сендер сабаққа жақсы қатысып,қонаққа көмектессеңдер,ол тез келетін болады.
Өткенді еске түсіру.
-Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?
-Ол қандай дыбыс?
-Дауысты,дауыссыз?
Балалар менің тапсырмамды өте жақсы орындадыңдар.Енді, уәде бойынша, қонақтың суретін көрсетейін.(Бақаның суретін тақтаға ілу)
-Қане бақа деген сөзде бізге таныс емес қандай дыбыс естіледі?
-Б дыбысы (баспа,жазба түрлерін көрсету).
-Б-Б-Б
-Б қандай дыбыс деп ойлайсыңдар?
-Б дауыссыз дыбыс
-Бақа сөзіне дыбыстық талдау жасау.
«Бақа мен бала».
-Бақа бізге келе жатса,алдынан бала шығады да,былай дейді:
Ал,бақалар,бақалар,
Бізде қызық ойын бар.
Қане,тәртіп сақтайық
Баспалдақты аттайық,
Баспалдақты басқанда,
Батыл атта,жасқанба!
-Баланың тапсырмасы:-Өлеңдегі б дыбысы естілетін сөздерді ажырату.
«Топтастыру»
Жануар----------------Адамның аты
(бота)-----------------------(Болат)
Өсімдік------------------------Зат
(бәйшешек)-----------------------(бағдаршам)
Жеміс-жидек--------------------------Оқу құралы
(банан)------------------(бор)
-Баламен қоштасып, бақа әрі қарай жүреді.
-Бақаның өлдеңін жаттау.
Сергіту сәті:
Бәрі жақсы ананың
Бәрі де оның керек-ау.
Бірақ әрбір баланың,
Өз анасы бөлек-ау.
-Қане қай қатар тез жаттады екен?
-Әндетіп келе жатқан бақаның алдынан су шығады.Бақаны,өздерің білесіңдер,суды да жақсы көреді ғой.Сондықтан ол суға түскісі келеді.Ал оны балықтар суға түсірмейді.Қане,бақаға тезірек көмектесейік.
«Бақа мен бағдаршам»
-Балалар,міне бақа да мектепке жақындай бастады.Оны енді не тоқтатып тұр деп ойлайсыңдар?
-Бағдаршам.
-Оның қандай көзі жанып тұр?
-Қызыл.
-Қызыл жанса не істейміз?
-Тоқтаймыз.
-Қай көзі жанғанда жүретін едік?
-Жасыл
-Ендеше,жасыл көзін жандыру үшін Бб әрпін әдемілеп жазып шығайық.
Дәптермен жұмыс:
-б дыбысының кіші әрпі мен сөздерді жазуға жаттығу жұмысын ұйымдастыру
Суреттер астындағы алғашқы буындарын жалғастырып,сөз құрап жазу.
-Б-сөздің басында және ортасында келеді.
Бағдаршам жасыл көзін жағып,бақаның жүруіне рұқсат береді.
Дәптердегі бос жолдарға жазба жұмыстары жүргізіледі.
Сабақты бекіту.«Орнын тап» ойыны.
Б................б.........
Бақа,арба
Балапан,қарбыз
Бота,асқабақ
Бағдаршам,көбелек
Балық,шыбын
Борсық,жолбарыс т.с.с
Оқушылар кезектесіп шығып суреттердің орындарын тауып,жапсырады.
-Оқушыларға бақаның суретін тарату.
-Әр бақаның артында суреттер жапсырылған.Сол суреттердің жазылуын кеспе әріптерімен жазу.
Сабақты қорыту.
-Бақаның базарлығы «Балдырған» журналымен таныстыру,онымен дос болуға шақыру.
-Бүгін біз сонымен қай дыбысты үйрендік?
-Б дыбыс мен әрпі.
Мадақтау.
Маңғыстау облысы
Жаңаөзен қаласы
№18 орта мектебінің
МАД «А» тобының тәрбиешісі:Шырақбаева Дариға Орашовна.