Праздник мам и бабушек: план мероприятий и подарки

Дата: 29.02.2016-04.03.2016 (29.02.2016 –понедельник)
Тема проекта: Праздник мам и бабушек. Подарки к празднику
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

При-мечания

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Беседа с детьми на тему "Все начинается с мамочки" Цель: способствовать углублению чувства любви к мамочке, учить понимать
эмоциональное состояние мамы.
Беседа «Где я был на выходных» Цель: расширять представление о местах отдыха в родном городе. Труд в уголке природы. Цель: продолжать учить выполнять обязанности дежурного в уголке природы: поливать комнатные растения, опрыскивать их, рыхлить почву.

Игры «Парикмахерская», «Магазин», «Дом».

С
Цель: Упражнять в названии дней недели и определении их порядка .
С
учить дифференцировать звуки [ч],
[щ] в чистоговорке («Ча-ча-ча – снял пушинку я с плеча.
Чи-чи-чи – везу на стройку кирпичи»)
Чу-чу-чу – днем и ночью я молчу.
Цель: формирование правильного звукопроизношения.

Парикмахерская, Магазин.
Дом.

ООД

1. Татарский язык.

2. Познавательное развитие(приобщение к социально-культурным ценностям + речевое развитие) Беседа о маме. Заучивание стихотворения о маме
Цели:дать представление о значимости матери для каждого человека; воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме; познакомить со стихами разных поэтов, воспевающих мать. 3. Физическая культура на воздухе (по плану физ. работника)

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за воробьем – продолжать закреплять знания о знакомой птице - воробье.
Труд: очистка участка- воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым. П/и «Перелет птиц» - развивать ловкость, внимательность.

Труд: коллективная уборка территории участка. Цель: воспитывать положительное отношение к труду. конструирование из снега сооружение лабиринта.

С
Осн.виды дв-я. Цель: учить прыжкам и метанию – бросание снежка в прыжке
С
УМК Игровая ситуация: “Помоги кукле”, Д/и: “Раздень куклу, уложи спать”, Колыбельная песня. Цель: повторение слов : cал, йокла. Добиваться четкого произношения слов.

- лопаты, метелки;
- выносной материал для конструирования из снега

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Словесная игра Вспомним разные слова - закреплять умения вслушиваться в звучание слов, развивать фонетический слух, упражнять в четком произношении звука

Игры со строит. материалом «На военном корабле». Цель: обыграть сделанную из большого конструктора постройку, закрепляя профессиональные действия военных моряков.

С
Беседа «Мы едем в транспорте» Цель: прод-ть знакомить с правилами поведения в транспорте: уступать место, быть вежливым, не толкаться и т.д.
С Дид. игра «Так бывает или нет». Цель: учить замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление.

- повесть Т. Янсона «Волшебная зима»
--строит материал
- Дид. игра «Так бывает или нет»

Консультация « Осторожно, гололед»

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за оттепелью и капелью - закрепить представление о сезонных изменениях в погоде.
П.и. «Не оставайся на полу»

С
Повторение стихотворения И. Гамазкова «В дозоре», отрывка из стихотворения С. Васильева «Россия». Цель: выработать интонационную выразительность речи.

- стихотворение И. Гамазкова «В дозоре»

Дата: 29.02.2016-04.03.2016 (01.03.2016 –вторник)
Тема проекта: Праздник мам и бабушек. Подарки к празднику
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

Приме-ча
ния

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Утренняя гимнастика.
Игра по ПДД «Водители»-Учить детей правилам дорожного движения; развивать мышление и пространственную ориентацию. Чтение стихотворения "Мама спит, она устала"
Цель: воспитывать трепетное отношение к мамочке

Дид. Игра «Охотник». Цель: Воспитание сообразительности, памяти, упражнение детей в классификации птиц, животных, рыб.

С
учить дифференцировать звуки [б], [п], повторять слова только со звуком [б] или [п] (багет – па кет, бриг – прыг и т. д.) Цель: развитие речевых навыков
С
Дид игра «Подбери пару». Цель: соотносить предметы на картинках, с действиями закреплять навыки самообслуживания; развивать логическое мышление.

- сюжетные картинки Военные професси»;
- Дид. Игра «Охот-ник».
- Дид игра «Подбери пару»

ООД

1 Татарский язык.
2 .Познавательное развитие( ознакомление с миром природы)+Х-Э развитие (рисование) Признаки Весны. Рисование. «Пришла Весна. Прилетели Птицы». Цели: уточнить признаки весны; учить передавать в рисунке картины природы; упражнять в красивом расположении изображения на листе; закреплять умение использовать для выразительного решения темы разные материалы; развивать эстетическое восприятие; формировать представления о весне как периоде пробуждения природы: показать зависимость роста растения от изменений в живой природе, связанных с приходом весны (увеличение количества света и тепла, таяния снега, питание водой земли, корней растений); закрепить название первых весенних цветов. 3 Физическая культура ( по плану физ. работника)

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями: что у них общего и в чем отличия? Какие деревья растут на нашем участке? А какие эти деревья? Какую пользу приносят деревья в народном хозяйстве и медицине.

Труд: расчистка дорожки, украшение её; утепление ствола у корней
снежным покровом. Цель: учить заботиться о растениях.

С
УМК «Тема: Настольный театр
“Өч аю”Өстәл, урындык, карават. Д/и:“Нәрсәюк?”,“Сломан.телефон”
Добиваться четкого произнош. слов.
С П\и «Кто скорей снимет ленту» Цель: Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу. Дети упражняются в быстром беге, прыжках.

- ведерки, лопатки;
- обруч, мячи
- ленты

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Д/и «Айболит проверяет здоровье детей» Цель: Воспитывать понимание ценности здоровья

Д.и. «Путешествие по городу» Цель: продолжать работу по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улицах города.

С
Аппликация «Подарок для папы» Цель: прод-ть учить самостоятельно вырезать и наклеивать.

- былина «Как Илья Муромец богатырем стал».
- цв бумага, клей и тд

Индивидуальное консультирование по запросам.

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за перистыми облаками-формировать умение видеть красоту неба; Цель: развивать творческое воображение ; вызвать желание фантазировать. Подвижная игра .«Найди, где спрятано?» -Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность, четность. «Кому какие дают имена»-Цель: закрепить знание имен девочек

С
«Вальс- знакомство» Цель: развитие муз ритм движ-й.

- лопаты
- атрибуты для игр «

Дата: 29.02.2016-04.03.2016 (02.03.2016 –среда)
Тема проекта: Праздник мам и бабушек. Подарки к празднику
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интегра
ция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

При-мечания

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Утренняя гимнастика
Игра на развитие логического мышления «Составь рисунок от ледяного замка Снежной королевы» Развитие мышления, мелкой моторики.
Д/и. «Два клоуна» - Цель: учить выражать чувство удовольствия и радость.
РК Д/И " Кто, что делает?"Цель:развитие связной речи и памяти

Дид. Игра «Скажи по — другому».
Цель: Развивать мышление, сообразительность, воспитание умения быстро подбирать по смыслу слова-синонимы.

С Беседа «Не играй с бродячими животными. Цель: разъяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными; учить заботиться о своей безопасности.
С Игровая ситуация «Таня простудилась» Цель: способствовать формированию навыка пользования носовым платком, закреплять знание о том, что при чихании и кашле нужно прикрывать рот носовым платком.

- Дид. Игра «Ска-жи по — друго-му»
- рассказ «Про девочку, которая плохо кушала»

ООД

1Речевое развитие (чтение худ. лит-ры) + Х-Э развитие (лепка) . Чтение Отрывков Произведения. Б. С. Житкова «Как Я Ловил Человечков».
Лепка Кувшинчика Из Целого Куска Глины. Цели: развивать умение выполнять пересказ содержания отрывка художественного текста; формировать нравственные убеждения; учить детей лепить кувшин (из комка глины в форме шара) с высоким горлышком, используя приемы оттягивания, вдавливания; сглаживать поверхность при помощи смоченных в воде пальцев; воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме, сопереживание герою произведения.2Музыка.

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за погодой. Совместный труд детей и родителей по уборке участка от снега. П/и «Догонялки» - активировать движение на прогулке. Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору

Труд: очистка лабиринта от снега. Цель: формировать представления об изменениях, происходящих со снегом в конце зимы. Конструирование
из снега: строительство снежного моста для игры с машинами.

С
Дид. Игра «Назови и сосчитай»
Цель: учить детей считать звуки, называя итоговое число.
С
Общеразвивающие упражнения с малым мячом. Броски мяча вверх и ловля его двумя руками. Цель: прод-ть учить ловить мяч 2 руками

- лопатки, совок, метелки;
- Д/И «Назови и сосчитай»
- мячи

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Озд. Гимнастика.
Чтение «Будет мама очень рада» С.Тетерин
Д\и «Клубочки для бабушки» - развивать мелкую ручную моторику.

Самостоятельные творческие игры. Сюжетно-ролевая игра «Моряки». Цель: расширять представления о Российской армии.

С
Дид игра «законы улиц и дорог» Цель: учить использовать знаки ПДД на практике (использую макет микрорайона)
С
РК Рисование « Танки». Цель: Закреплять навыки закрашивания карандашом, не выходя за контуры рисунка

- былина «Как Илья Муромец богатырем стал»
- Дид игра «законы улиц и до-рог»
- альбом, карандаши

Напомнить родителям принести ксерокопии квитанций об оплате за дет. сад.

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за солнцем – формировать представление о явлениях природы.
Сюжетно-ролевая игра «В библиотеке»
Цель: расширить кругозор детей, научить детей правильно пользоваться услугами библиотеки

С
Цель: Учить составлять сюжетный рассказ по набору игрушек для парикмахерской.

- выносной материал.

Дата: 29.02.2016-04.03.2016 (03.03.2016 –четверг)
Тема проекта: Праздник мам и бабушек. Подарки к празднику
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

Примеч.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Беседа с детьми на тему: Весна пришла!
Цель: повторение признаков времен года, расширения кругозора.
Беседа о бабушках–Цель: активировать детей в рассказывании о своих бабушках, о их роли в жизни детей. Д/и «Айболит проверяет здоровье детей» - воспитывать понимание ценности здоровья.

Индивидуальная работа по конструированию подарков для мам.

С
Экологическая игра "Путаница». Цель: формировать у детей понятие о закономерностях
в природе, о том, что разрушение этих законов ведет к путанице в природе.
С
Игровая ситуация «Вымоем куклу» Цель: закреплять знания о предметах личной гигиены для мытья и умывания, последовательность действий, способствовать формированию привычки к опрятности..

- атрибуты для с\р игры «Айболит »
-

ООД

1.Татарский язык
2.Познавательное развитие ФЭМП+ Х-Э развитие (конструирование) Геометрические фигуры: треугольник, квадрат, четырехугольник. Постройка башенки и забора для птички, домика для собачки. Цели: учить различать геометрические фигуры; использовать полученные умения и навыки постройки башенки и забора; воспитывать коллективизм.
3.Плавание.

Прогулка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за солнцем. Цель: развивать любознательность. Худ. слово. Ты весь мир обогреваешь Ты усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все ... Цель: закрепить умение отгадывать загадки. П/и «Два Мороза» Цель: закрепить умение выбирать ловишек по считалке(Н.Д.-Ю.У.)

Коллективный труд - расчистка дорожек от снега Цель: развивать умение работать сообща, подчиняя свои интересы.

С
Дид. Игра «По дороге». Цель: Закрепить знания о различных видах транспорта; тренировать внимание, память.
УМК С
Игровая ситуация: “Помоги кукле”, Д/и: “Раздень куклу, уложи спать”. Цель: повторение слов- бит юам, кул юам.

- метелки
- Дид. Игра «По дороге».
- кукла, кукольная одежда, кроватка.

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Д\и Подбор исходно звучащих слов – закреплять умение правильно поизносить разные звуки; развивать воображение.

Повторить счет от 1до 20

С
Заучивание песни «Солнечный круг», муз.
А. Островского, сл.Л. Ошанина. Цель: совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков.
С
Беседа «Будь всегда вежливым»
Цель: Раскрыть перед детьми сущность понятия «вежливость», «воспитанность». Систематизировать правила вежливого поведения.

- картинка «Богатыри»
- русская народная сказка «каша из топора»
- трафареты военной техники.

Пригласить пап и дедушек на концерт посвященный Дню защитника отечества.

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за собакой - систематизировать представление о жизни животных весной. Дидактическая игра по развитию речи «Кто кем хочет стать?"»
Цель: употребление трудных форм глагола

С Упражнение «Метание снежков в цель». Цель: развивать ловкость и точность движений.

- флажки

Дата: 29.02.2016-04.03.2016 (04.03.2016 –пятница)
Тема проекта: Праздник мам и бабушек. Подарки к празднику
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

При-мечания

Совместная деятельность

Самостоят. деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Утренняя гимнастика.
Беседа «Какие изменения происходят в природе ранней весной?» - отметить признаки весны, уточнить знания детей».
Д\и «Геоконт» - развивать пространственное мышление творческое воображение.

Автоматизация звуков С- Ц Птица хочет пробудиться, Запевает песню птица, Потому что птице с песней Пробуждаться интересней

С
Конструирование «Улица города» Цель: активизировать знания детей, учить творчески применять ранее приобретенные конструктивные умения
С
Вытирать пыль с листьев крупнолистных растений. Цель: прививать детям навыки выполнения трудовых поручений, способствовать появлению у них желания овладеть этими навыками.

- книга «Артиллерия»
- крупный строитель
- ветошь

Наблюдение за собакой - систематизировать представление о жизни животных весной.

ООД

1. 1,Речевое развитие + Х-Э развитие (рисование) Стихотворения о маме. Декоративное рисование.

Цели: повторить стихотворения о маме; учить детей задумывать и выполнять узор в стиле народной росписи (украинской, дымковской, городецкой), передавая ее колорит, элементы; закреплять умение строить узор, подбирать нужный формат бумаги; развивать творчество, эстетические чувства; воспитание любви к народному творчеству, уважения к народным мастерам. 2.Музыка

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за сезонными изменениями – формировать понятия о смене времен года.Труд: уборка снега на участке – формировать трудовые умения.П/и"Не попадись". Развивать ловкость, быстроту бега, упражнять в беге.

Труд: укрывание стволов деревьев на участке снегом, чтобы они не вымерзли. Цель: воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща.

С

Метание мяча в цель. Цель: воспитывать интерес к спорт. играм.
С
игра «Один, одна, одно»
(один карандаш, одна книга и т. д.)Цель: работа над звукопроизношением

- лопаты
- мячи, корзины;
- санки, ледянки.

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры
Психогимнастика Слушай звуки!

Игра экспериментирование «твердые — жидкие»
Цель: Понять изменение агрегатного состояния веществ в зависимости от тепла (пластилин, свечи).

С лепка «Танк». Цель: учить детей лепить игрушечный танк из нескольких частей; закреплять умение пользоваться стекой.
С
Д\и «Опасно – не опасно». Цель: учить детей отличать опасные жизненные ситуации от не опасных, уметь предвидеть результат возможного развития ситуации; закреплять знание правил безопасного поведения; воспитывать чувство взаимопомощи.

- Экологическая игра «Времена года»
- пластилин, свечи

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за изменениями в природе (как было утром и как стало вечером). П.и. «Волк во рву»

С
Д\и «Хватит ли?» Цель: учить детей видеть равенство и неравенство групп предметов разного размера, подвести к понятию, что число не зависит от размера..

- метелки;
- флажки
- Д\и «Хватит ли?»