Соберём капельки добра в одну большую реку счастья
Проектная деятельность по духовно-нравственному воспитанию представляет собой важный аспект формирования нравственных ценностей у детей и трудно переоценить ее значимость. В рамках данного проекта под названием «Соберём капельки добра в одну большую реку счастья» основное внимание уделяется привитию детям доброты, уважения и любви к окружающим. Проект насчитывает ряд задач, которые способствуют развитию духовно-нравственных чувств, что является критически важным в условиях современного общества.
Актуальность темы проекта во многом определяется социальными и экономическими изменениями, влияющими на моральные устои общества. Сегодня важно воспитывать детей, обладающих высоким уровнем нравственности, знаниями о доброте и вежливом общении. Участники проекта, включая воспитателей и родителей, стремятся создать условия, в которых дети смогут не только научиться понимать, что такое добро, но и применять эти знания на практике. Формирование положительных межличностных отношений и доброжелательности следует начинать именно в дошкольном возрасте.
В проекте предполагается внедрение различных форм деятельности: от образовательной до совместной творческой работы с родителями. Каждое занятие нацелено на развитие у детей навыков осознания ценности доброты и выражения благодарности к другим. Применение радостных активностей, таких как художественное творчество и музыкальные игры, позволит детям воспринимать важные понятия на уровне чувств, а не только через сухие теоретические знания.
Социально-личностный характер проекта позволяет глубже взаимодействовать с детьми и их семьями, что, в свою очередь, помогает укреплять доверительные отношения между детьми, родителями и педагогами. Привлекает внимание то, что проект способствует не только воспитанию детей, но и формированию ответственного подхода самих родителей к процессу воспитания. Успешное завершение проекта обеспечит позитивные изменения как в поведении детей, так и в их восприятии окружающего мира, в том числе уважение к живой природе и стремление к добрым действиям.
Проектная деятельность по духовно-нравственному воспитанию
Тема:«Соберём капельки добра в одну большую реку счастья»
Направленность проекта: Формирование духовно-нравственных чувств; привитие моральных норм поведения ребенку с окружающим миром.
Цель проекта: формирование нравственных чувств у детей; любви, чувства почтения и благодарности к людям.
Задачи:
Формировать представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека;
Закреплять знание правил вежливого общения;
Развивать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми; положительное отношение ко всем людям;
Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях; уверенность в себе и своих возможностях;
Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей; поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
Сохранение и укрепление здоровья детей;
Способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.
Воспитывать умение оценивать поступки окружающих;
Воспитание у детей положительных качеств характера,
Участники проекта: воспитатели, родители, музыкальный руководитель.
Тип проекта: краткосрочный, социально-личностный, общественно-полезный, практико-ориентированный.
Сроки реализации: с 13.03-17.03.2017г.
Методы исследования: беседа, анкетирование, наблюдение, экспериментальный метод, анализ источника информации.
Предполагаемые результаты:
Дети имеют представления о доброте, добрых поступках, доброжелательности к окружающему миру
Знают стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки, стали охотнее их применять в совместной деятельности.
Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.
Дети будут проявлять доброжелательность к окружающему и совершать добрые поступки, если будут созданы специальные условия и развивающая среда в группе.
Обогатился словарный запас по данной теме.
Пополнение центра книги художественной литературой о добре и добрых поступках.
Для родителей оформлены рекомендации, консультации по коррекции социальных отношений у детей.
Актуальность проекта:
На современном этапе общество поглощено проблемами рыночных отношений, нестабильностью экономики, политическими сложностями, которые разрушают социальные связи и нравственные устои. Это ведет к нетерпимости и ожесточению людей, разрушает внутренний мир личности.
Решая задачи воспитания, необходимо опереться на разумное и нравственное в человеке, определить ценностные основы собственной жизнедеятельности, обрести чувство ответственности за сохранение моральных основ общества. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются сегодня у детей дошкольного возраста. Поэтому работа педагогов ДОУ, главной целью которой является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях представляется на сегодняшний момент очень актуальной. Современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в дошкольном возрасте.
Формы организации проектной деятельности:
1. Образовательная деятельность:
ознакомление с окружающим, развитие речи, рисование, лепка, аппликация, конструирование, музыка, ознакомление с художественной литературой, физическая культура.
2. Совместная деятельность:
дидактические игры, беседы, игровые ситуации, драматизация, подвижные игры, разучивание мирилок, физкультминутки, ролевая гимнастика, пальчиковые игры.
3. Самостоятельная деятельность:
трудовая деятельность, продуктивная деятельность, игровая деятельность.
4.Взаимодействие с родителями: консультации, беседы, папки передвижки, буклеты.
Эпиграф проекта:
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожеланье «В добрый час».
Доброта – она от века
Украшенье человека.
(Архипова Л.М.)
Этапы реализации проекта:
1 подготовительный этап
Формы работы | Цели | Сроки реализации |
Выбор темы, целей и задач проекта | Продолжать формировать добрые дружеские взаимоотношения в детском коллективе через выбор темы проекта о формирование нравственных чувств у детей | 02.03.17г. |
Составлениетематического планирования мероприятий; совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями | Развивать стремление к дружелюбию по отношению к другим, учить правильно, выражать свое эмоциональное состояние в поведении. Обогащение опытом эффективного взаимодействия с родителями, педагогами. | 03.03.17г. |
Подбор дидактического материала и художественной литературы для образовательных развивающих ситуаций, игровой деятельности | Познакомить детей с понятиями: доброжелательность, терпимость, честность, | 06.03.17г. |
Создание развивающей среды. | Стимулировать проявления любознательности развитию детского творчества через создание развивающей среды, совместную деятельность взрослых и детей; | 06.03.17г. |
Анкетирование родителей в рамках реализации проекта, обсуждение с родителями вопросов, связанных с реализацией проекта | Повысить компетентность родителей по теме проектной недели через анкетирование родителей. Заинтересовать родителей в воспитании и формировании нравственной культуры детей; | 10.03.17г. |
2 Основной этап
Формы работы | Цели | Сроки реализации |
Тема: Беседа «Что значит быть добрым» | Раскрыть нравственное содержание доброты; Способствовать развитию у воспитанников мотивации к совершению добрых поступков. | 13.03.17г. |
Тема: Ситуативный разговор «Чем порадовать друга» | Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях. Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию. | 13.03.17г. |
Тема: Беседа «Для чего нужны кормушки». | Выяснить необходимость кормушек для птиц,воспитывать заботливое отношение к птицам; желание помогать птицам в трудный для них период. | 14.03.17г. |
Тема: Беседа «Какими могут быть добрые дела?» | Помочь детям понять содержание стихотворений. Давать элементарную оценку поступков. Учить отвечать на вопросы, делиться своими впечатлениями от прочитанного с взрослыми и сверстниками. Вызвать желание совершать добрые поступки. | 15.03.17г. |
Тема: Аппликация из салфеток «Цветы для мамы». | Формировать практические навыки работы с бумагой. Развивать эстетические чувства, мелкую моторику рук, пространственное воображение. Воспитывать любовь и заботу о своих родных и близких. | 14.03.17г. |
Тема: Конструирование из бумаги «Сердце доброты» | Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу. Развивать навыки вырезывания и сворачивания бумажных полос, развивать мелкую моторику. | 17.03.17г. |
Тема: Коллективная работа «Солнечные лучики дружбы» | Формировать понятия «Дружба». Учить сотрудничать и проявлять заботу, внимание друг к другу. Закрепить умение равномерно располагать элементы на листе бумаги, аккуратно пользоваться клеем и ножницами. | 15.03.17г. |
Тема: Этюд «Скажи доброе слово другу». | Упражнять детей в употреблении вежливых слов, используя выражение, мимику, позу. | 14.03.17г. |
Тема: Д/и «Оцени поступок» | Развивать мышление; связную речь; упражнять в установлении причинно-следственных отношений с опорой на сюжетную картинку. | 14.03.17г. |
Тема: Д/игра «Я хочу с тобой дружить» | Сплочение группы, установление доверительного контакта между детьми, развитие эмоционально-нравственной основы личности в процессе формирования представления о дружбе. | 15.03.17г. |
Тема: игровая ситуация «Ищем добрые слова» | Формирование у воспитанников первоначальных представлений о морально-этических и духовно-нравственных нормах, о доброте. | 17.03.17г. |
Тема: Чтение сказки «Два жадных медвежонка» | Сформировать у детей знание о понятиях: «жадность», «щедрость»; | 13.03.17г. |
Тема: Чтение Е. Благининой «Подарок». | Развивать речевые умения, память, мышление, творческие способности; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. | 14.03.17г. |
Рассматривание плаката «Правила поведения дошкольников» | Формировать представление о воспитанности, добрых поступках, о дружбе между людьми; закрепить у детей понятия «вежливость», «доброта», «дружба». | 15.03.17г. |
Тема: Трудовая деятельность | Воспитывать в детях чувство доброты, желание участвовать в совместной трудовой деятельности, самостоятельность и аккуратность, доводить начатое дело до конца, воспитывать желание трудиться на благо других, воспитывать бережное отношение к книгам; | 14.03.17г. |
Тема: Трудовая деятельность | Прививать желание заботиться о птицах; формировать знания о повадках птиц; воспитывать любовь к природе. Воспитывать в детях чувство доброты. | 17.03.17г. |
Тема: Изготовление «Копилки добрых и злых поступков» | Активизировать память, внимание детей; воспитывать дружелюбие; чувство отзывчивости; сопереживания; желание помогать другу в трудной ситуации. | 16.03.17г. |
Просмотр познавательного фильма тётушки Совы «Уроки доброты», «Кот Леопольд» | Формировать у детей положительное отношение ко всем людям. | 13.03.17г. |
Разучивание песенки из мультфильма «Крошка Енот». | Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми; положительное отношение ко всем людям. | 15.03.17г. |
Игра малой подвижности «Ручеёк». | Развитие ловкости, гибкости, подвижности, коммуникативных способностей, образного мышления, фантазии. | 16.03.17г. |
П/и «Круг пожеланий и благодарений». | Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел. | 14.03.17г. |
Работа с родителями
Формы работы | Цели | Сроки реализации |
Анкетирование родителей на тему «Что такое доброта». | Изучение индивидуальных особенностей семьи, её воспитательных возможностей. | 13.03.17г. |
Консультация для родителей «Нравственное воспитание детей». | Воспитывать в детях милосердие, сострадание, умение прощать обиды, желание помогать нуждающимся, быть терпимыми, мирными во взаимоотношениях со всеми, через взаимодействие с родителями. | 13.03.17г. |
Акция «Посади дерево и сохрани его». | Озеленить и благоустроить территорию города. Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к деревьям, к родной природе. | 15.03.17г. |
Акция «Полечите книжку» (ремонт книг дома совместно родителей и детей). | Поощрять стремление детей совершать добрые поступки. Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию. | 14.03.17г. |
Совместная продуктивной деятельности с детьми – создании кормушек дома. | Побуждать к конструированию, | 15.03.17г. |
Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме; памятки «Посеять в детских душах доброту» | Дать понять, что нравственные и гуманные качества закладываются в детстве и огромную роль в воспитании этого направления играет семья. | 14.03.17г. |
3заключительный этап:
Продукт проектной деятельности.
Формы работы | Цели | Сроки реализации |
Коллективная работа «Солнечные лучики дружбы» | Формировать понятия «Дружба». Учить сотрудничать и проявлять заботу, внимание друг к другу. Закрепить умение равномерно располагать элементы на листе бумаги, аккуратно пользоваться клеем и ножницами. | 15.03.17г. |
Конструирование из бумаги «Сердце доброты» | Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу. Развивать навыки вырезывания и сворачивания бумажных полос, развивать мелкую моторику. | 15.03.17г. |
Литература.
Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада Воронеж: ТЦ «Учитель». 2004.
Киселёва Л.С., Данилина Т.А. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. М.: АРКТИ, 2006.
Островская Л.Ф."Правильно ли воспитываем малыша?", пособие для воспитателя детского сада, М., 1979.
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. М.: Мозаика-синтез, 2008.
Приложение
Конструирование из бумаги «Сердце доброты»
Помогаем ухаживать за растениями
Протираем пыль
Помогаем книгам «Ремонт книг - дело серьезное!»
Ситуативная беседа «Какими могут быть добрые дела?»
Д/игра «Я хочу с тобой дружить»
Вручение частичек доброго сердца свом родителям
Коллективная работа «Солнечные лучики дружбы»
Консультация для родителей «Воспитание добротой»
Изготовление «Копилки добрых и злых поступков»
Трудовая деятельность«Наши добрые дела в саду»
Трудовая деятельность «Покорми птиц»
