Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Перспективные планы
  4. План работы педагога Гильвановой Рамзии Алмасовны в детском саду «Светлячок»

План работы педагога Гильвановой Рамзии Алмасовны в детском саду «Светлячок»

Гильванова Рамзия Алмасовна
Гильванова Рамзия Алмасовна
DOCX
856
10

Данный документ представляет собой подробный план работы педагога Гильвановой Рамзии Алмасовны на межаттестационный период в детском саду «Светлячок» города Азнакаево. Воспитатель с 1985 года делится своим опытом и образовательными методами, направленными на экологическое воспитание детей. Документ также охватывает планирование на пять лет с 2015 по 2020 годы, освещая ключевые моменты работы и саморазвития педагога.

Содержание плана включает подготовку к прохождению аттестации на разных этапах. В течение первых трех лет воспитатель намерен осваивать новые педагогические технологии, принимать участие в курсах повышения квалификации и делиться своими достижениями в педагогической деятельности через публикации и выступления. Не меньшую важность в процессе работы занимают изучение образовательных стандартов и участие в профессиональных конкурсах.

Методическая работа вторая часть плана акцентирует внимание на совершенствовании знаний воспитателя в области дошкольного образования, организации работы с одаренными детьми и взаимодействии с родителями. Важной задачей также является участие в научно-практических конференциях и разработка дидактических материалов для работы с детьми.

Ключевой компонент самосовершенствования — это психолого-педагогические технологии, которые позволят Гильвановой Рамзии Алмасовне эффективно применять современные методы воспитания в своей практике. Также план включает реализацию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе и постоянное обновление учебных материалов.

В соответствии с графиком, четко прописана подготовка к аттестации в четвертый и пятый годы. В этот период Гильванова планирует изучить действующие положения и структурировать наработанные материалы, продолжая работу над методической темой, и делясь опытом с другими педагогами. Документ не только отражает профессиональный рост воспитателя, но и обеспечивает гармоничное развитие детей через активное применение экологических концепций в учебном процессе.