Деревья нашего леса: конспект занятия для детей
В данном документе представлен конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для подготовительной группы детского сада №73 «Полянка» города Чебоксары. Основная цель занятия — углубить и расширить знания детей о деревьях, которые являются неотъемлемой частью нашей природы, а также научить их распознавать деревья по внешним признакам, листьям и плодам. Это особенно важно в современном мире, где экология и сохранение природы становятся наиболее актуальными вопросами.
Конспект включает в себя программное содержание, в котором выделены образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи. В процессе занятия воспитатель использует различные материалы — картинки, стихи и загадки, что делает процесс обучения живым и интересным для детей. Занятие начинается с чтения стихотворения, которое погружает детей в атмосферу леса и способствует развитию их воображения.
В ходе занятия ребята учатся различать деревья, такие как берёза, дуб, ёлка и тополь. Каждое дерево раскрывается через загадки, что мотивирует детей активно участвовать в обсуждении и делиться своими знаниями. Важный акцент делается на значении деревьев для экосистемы и человека. Например, ребята узнают о том, как берёза используется в быту и медицине, а дуб — в строительстве и мебели.
Важной частью конспекта является и воспитательная работа. Дети учатся не только получать знания, но и бережно относиться к природе, осваивая правила поведения в лесу. Это включает в себя уважение к животным и растительности, что является основой для формирования экологической культуры. Применение игровых методов делает обучение эффективным и приятным для детей, способствует активному вовлечению их в процесс познания окружающего мира.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №73 «Полянка» города Чебоксары
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе « Деревья нашего леса»
Разработала:
Остерова Е.Д.
Воспитатель 1 кв. кат.
г. Чебоксары – 2017г.
Программное содержание.
Цель: углубление и совершенствование знаний детей о деревьях наших лесов.
Образовательная задача: учить детей различать и узнавать деревья по внешним признакам, плодам и листьям; закреплять знания о строении деревьев и их значении в жизни человека.
Коррекционно-развивающая задача: продолжать работу по словообразованию (образование относительных прилагательных от существительных, обозначающих названия деревьев); развивать память, мыслительные операции, связную речь;
Воспитательная задача: воспитывать интерес и бережное отношение к деревьям, умение правильно вести себя в лесу на отдыхе.
Словарная работа: расширять и обогащать словарный запас детей за счет прилагательных, образованных от существительных.
Материалы: картинки с изображением деревьев, стихи, загадки, д/и «С какого дерева лист».
Ход занятия:
Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся в лесную сказочную страну (чтение стихотворения)
Сказка леса
Из душистых веток сплетена завеса,
Не пускают ветра сосны к сердцу леса...
Там в тиши прохладной есть ручей журчащий,
Свежий и прохладный, чистый и блестящий...
И, пугливо прячась в травке побережной,
В тот ручей глядится ландыш белоснежный,
И хранит из веток крепкая завеса
Дремлющую сказку — сказку в сердце леса...
- Ребята, а кто главные жители этой сказочной страны? (ответы детей)
- Правильно! Конечно деревья!
- А какую пользу деревья приносят лесу? (ответы детей)
- Молодцы! Деревья – это основной источник кислорода на планете. Они вдыхают грязный запах, а выдыхают чистый!
- Наши леса богаты разными деревьями. Давайте рассмотрим некоторые из них. Для этого я подготовила для вас загадки (читаю первую загадку)
Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки.
(Береза)
- Правильно! Берёза! (показ картинки с изображением берёзы)
- Ребята, а как выглядит берёза? (ответы детей)
- Молодцы! Берёзка очень красивая, мелкие кудрявые листья, белый ствол, она стройная.
- Какую пользу берёза приносит человеку? (ответы детей)
- Из неё изготавливают предметы мебели, поделки и сувениры. В русских деревнях издавна избы отапливались именно берёзовыми поленьями. Почки и листья берёзы применяют в медицине. Вкусен и полезен берёзовый сок, который заготавливают ранней весной.
- Давайте послушаем с вами вторую загадку:
Стоит над кручей
Богатырь могучий:
Плечи раздвинул,
Руки пораскинул. (Дуб)
- Правильно! Дуб! (показ картинки с изображением дуба)
- Скажите дети, а какой ствол у дуба? (ответы детей)
- Ствол толстый, покрыт коричнево-серой корой с извилистыми трещинами. Чем старше дерево, тем глубже трещины. Дуб считают олицетворением богатырской силы, могущества и знатности.
- А как называются плоды дуба? (ответы детей)
- Правильно! Желуди! А какие лесные жители любят полакомиться желудями?
- Молодцы! Желудями любят полакомиться кабаны, олени, полевые мыши, сойки.
- А какую пользу дуб приносит для человека? ( ответы детей)
- Его используют в кораблестроении, мебельном и столярном производстве.
Теперь давайте послушаем с вами следующую загадку:
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. ( Ель)
- Какое дерево мы всегда наряжаем игрушками на Новый год? (ответы детей).
- Правильно! Ёлку!
- Скажите, а какую пользу ёлка приносит для человека? (ответы детей).
- Из неё получается красивая мебель. Также из еловой древесины делают бумагу, музыкальные инструменты.
- Давайте послушаем с вами следующую загадку:
Почки - пахучие,
Листья - липучие,
Плоды - летучие (Тополь)
- Тополь! Скажите, в чём польза тополиных листочков? (ответы детей)
- Они очищают воздух от пыли и копоти и выделяют в атмосферу большое количество кислорода.
- А теперь давайте с вами немного отдохнём!
Дидактическая игра «С какого дерева лист?»
Детям раздаются карточки с изображением деревьев, листьев. Надо найти пару (лист березы – дерево береза) т.д.
А сейчас ребята, давайте вспомним как надо себя вести в лесу, чтобы не мешать лесным жителям.
Чтение стихотворения.
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегать, прыгать и играть,
Только, чур, не забывать,
Что в лесу нельзя шуметь.
Даже очень громко петь.
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки!
Зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять!
Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают,
Ну, кому они мешают,
Здесь не нужно их ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость.
Здесь хозяин дуб и лось.
Их покой побереги —
Ведь они нам не враги.
Молоды, ребята!
Давайте еще раз вспомним о том, какие деревья растут в наших лесах.
