Сценарий праздника «Юморина» для детей

«Юморина»
Сценарий для смешанной группы подготовительного и старшего возраста

Под весёлую музыку Ряженые (взрослые) вводят детей, взявшихся за руки, «змейкой», завивают их в «клубок» и развивают в обратную сторону,
усаживают на места.
Ряженые (вместе): Лёвы, Саши, Кати, Иры,
Все, кто любит звонкий смех,
Начинаем Юморины – праздник радостный для всех!
Эй, детишки, просыпайтесь,
Дружно песню запевайте!

/ Дети исполняют «Пробуждальную песенку»Н.Пескова, сл.П.Синявского. /

Клоунесса: Вы попали к нам в страну Смешляндию,
Весёлую и озорную Выдумляндию!
Меня зовут Веснушка – хохотушка!

Клоун (или Скоморох): А я – забавник, хохотунчик,
По прозванью Веселунчик!
Вижу я по вашим лицам:
Вы не прочь повеселиться!
Если не ошибся я –
Значит с вами мы друзья!

Клоунесса Веснушка: Не люблю сидеть на месте,
Петь люблю смешные песни!
А среди вас артисты есть?
Вы поёте или нет?

1 ребёнок: Мы с вами много песен знаем,
Целый день их распеваем!
Вам о празднике споём,
Всех на праздник позовём!

/ Все дети поют песню Е.А.Гомоновой «Праздник-безобразник». /

Веселунчик-хохотунчик: Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Выходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!

/Дети старшего возраста исполняют сценки-малютки «Шутка на полминутки»/

Дети (выбегают парой) рассказывают шутку«Оцарапался»:

• Ты оцарапался?

• Немножко.

• Обо что, Данил? (называет имя ребёнка)

• Об кошку!

Дети (2 мальчика и вед. - девочка) рассказывают шутку«Точный ответ»:

• Заяц сколько лет живёт?

• Вопрос Антошка задаёт.

Отвечает Петя с толком:

• Всё зависит, брат, от волка!

Ребёнок подг.гр. рассказывает шутку«Щука»:
По воде идут круги – ищет щука сапоги!
Обежала все базары, осмотрела все товары.
Примерять взялась сапог…
Спохватилась – нету ног!
Огорчилась – вот так штука!
- Не учла, - вздохнула щука!
И махнула плавником:
- Буду плавать босиком!

Ребёнок ст. гр.: А мы сейчас для вас споём,
В песне расскажем про муху с комаром!

/ Дети старшей группы инсценируют плясовую песню«В полюшке за бугром». /

Девочка подг.гр. А наши мальчишки-озорники,
Порою ведут себя, как петушки,
Дразнят друг друга, задираются,
Вот что из этого получается…

/ Все дети поют, а мальчики подготовительной группы танцуют,
инсценируя песню«Танец петушков». /

Дети подг.гр. инсценируют сценку«Встреча»:

• Здравствуйте, а я смотрю, вы ли, не вы ли?

• Что вылил? Я ничего не выливал!

• Да не вылил!.. Я говорю - вы ли, не вы ли?

• Ах, выли! (смотрит на детей) Кто? Они выли?

А зачем они выли?

• Да нет же, я говорю про вас: вы ли, не вы ли?

• Я не выл!

• Ну и они не выли!

• Боюсь, вы один понимаете, что хотите сказать!

• Нет, не я один, а мы.

• Кто это мы?

• Вы, мы, ты, я! (Объясняет жестами.)

• Кто вымытые?

• Да нет, я про всех говорю - вы, мы, ты, я!

• Все вымытые? А кто не мытый? (Обращается к детям.)

Про кого вы говорите? Не про меня ли?

• Что променяли?

• Я говорю: не про меня ли?

• Ах, не променяли? А что не променяли?

• Я же про себя говорю: не про меня ли?

• Ах, вас не променяли?!

Клоунесса Веснушка: Ах, вам, друзья, не разобраться, давайте лучше танцевать, станем дружно «Лавату» все вместе исполнять!

/ Дети и взрослые исполняют танец-игру «Лавата». /

Веселунчик-хохотунчик: Вот, совсем другое дело! Можно праздник продолжать! А вы любите играть? Я буду вопросы задавать, а вы в ладоши хлопать, на вопросы отвечать. Прошу тех, кто любит играть, хлопнуть в ладоши... А кто любит мультики смотреть?
Кто любит жевательные резинки?
А кому нравятся подзатыльники?

Клоунесса Веснушка: А можно я тоже с ребятами поиграю? Я буду вопросы задавать, а они мне ногами на них отвечать!
Веселунчик: Как это ногами?!

Клоунесса Веснушка: А вот так…(показывает, топая ногами.)
Готовы отвечать?.. (если дети говорят: «Да!» - Веснушка их поправляет):
А вот и не так! Нужно отвечать вот так… (топает)
Итак, кто любит кушать пирожные?..
А кто – мороженое?..
А кто любит купаться?..
А кто – баловаться?..
А кто любит груши?..
А кто не моет уши?..
А теперь мне ответят только девочки. В какие игры вы любите играть?
/ Девочки отвечают. /
Веселунчик-хохотунчик: А мне пусть скажут мальчики, в какие они любят игры играть? / Мальчики отвечают. /

Клоунесса Веснушка: А сейчас мы возьмём и перепутаем все ваши игры! Пусть девочки играют как мальчики, а мальчики играют в игры девочек!
Посмотрим, что из этого получится!

/ Игра «Классики» для мальчиков, которые должны на одной ножке перепрыгивать через гимнастические палки, лежащие на полу, не задев их ногой.
«Игра в футбол» для девочек, которые ногой ведут мяч и забивают его в ворота./
Веселунчик-хохотунчик: Вот потеха так потеха!
Есть ещё игра для смеха:
Слова нужно понимать
И движенья выполнять!
Эй, Веснушка-хохотушка, твоя очередь начать!

Клоунесса Веснушка: Я с девочками поиграю,
На ковёр их приглашаю.
Эй, девчонки, руки шире,
Сядем на пол, как в квартире.
А теперь все дружно встали,
Руки к поясу убрали,
Шаг всем вправо,
Шаг всем влево,
Все вы словно королевы!
Поменяемся местами –
Мальчишки, очередь за вами!

Веселунчик-хохотунчик: Эй, мальчишки, ноги скрестим
И попрыгаем на месте,
А руками вверх и вниз,
Все похлопаем на бис!
А потом чихните дружно! А-а-пчхи!
А теперь смеяться нужно! (смех детей)
Чтобы ни тоски, ни скуки,
На плечи положите руки,
Ногу правую вперёд, а потом наоборот!
Дружно на пол все присели,
Покрутились, повертелись…
А сейчас команду слушай:
Ухватить себя за уши,
И наружу языки, и пошире локотки,
А теперь все встанем вместе
И попрыгаем на месте!

/Весёлая забава переходит в свободный танец весёлых человечков «Коротышки»./

Клоунесса Веснушка: Ну, настоящие обезьянки получились!
Будем вас бананами угощать! Но сначала нужно их нарисовать.
Вы знаете, как выглядят бананы?.. Так нарисуйте их с закрытыми глазами!

/Выносят 2 мольберта с прикреплёнными листами, на которых изображены пальмы (можно изобразить и обезьян). Взрослые объясняют детям условия игры./

Веселунчик-хохотунчик: Есть время для загадки, есть время для игры,
А есть для шутки-прибаутки, небывальщины, частушки!
Кто их знает, сюда выбегает – небывальщиной нас всех развлекает!

/4 детей подготовительной группы исполняют «Небылицы в лицах» (частушки)/

Дети (поочерёдно): Кабы, кабы да кабы,
На носу росли грибы,
Сами бы варилися
Да и в рот катилися!

По реке плывёт корова,
Обогнала пароход!
На рогах сидит ворона
И соломинкой гребёт!

Ай, люли, люли, люли,
Карусель видна вдали!
Мишка к берегу плывёт,
Лодка лапой в бубен бьёт!

Кто частушек знает много,
Кто их весело поёт,
Тот всегда здоровым будет,
Лет до ста он доживёт!

Веселунчик-хохотунчик: Кто частушки знает,
Пусть их запевает!

/Дети подготовительной группы исполняют «Частушки про ребят и про зверят»./

Клоунесса Веснушка: Мы с вами шутили, играли, плясали,
Весело праздник наш отмечали!
О чём ещё мечтаете вы?
Скажите все дружно, чего желаете вы?
(Дети говорят все одновременно.)
Да! Из вашего крика я поняла одно:
Ваше желание сладкое и вкусное,
И зовётся оно – конфетою!
Есть одна конфетка у меня. Кому же её дать?
Может, этой вот девчушке…или мальчику отдать?
Нет, пожалуй, тому мальчику… Хотя девочки могут обидеться: почему именно мальчику?! Лучше сделаем так, эта конфета достанется тому, кто честно её выиграет! Я накрою конфету шляпой, а вы подумайте: как, не задевая шляпы, можно её достать?

/ Кладёт конфету на ковёр и накрывает её шляпой. Дети пытаются достать конфету из-под шляпы, но у них ничего не получается. Конфету пытается достать и Веселунчик, обыгрывая ситуацию, внося долю юмора и веселья,
но и у него ничего не получается./

Клоунесса Веснушка: Я вам открою один секрет:
Конфеты под шляпой давно уже нет!
Не верите? Посмотрите-ка сами!
Только не все! Пусть один кто-нибудь встанет…

/ Самый активный ребёнок подбегает и поднимает шляпу.
Веснушка хватает конфету, прыгает с радостными возгласами:
«Ура! Ура! Конфета моя! Я выиграла!» /

Веселунчик-хохотунчик: Так не честно, и я бы так смог!

Клоунесса Веснушка: Всё честно! Вы же видели, я достала конфету
не поднимая шляпы. Значит, она моя! Что?.. Нечестно?.. Ура! У меня получилось! Я вас разыграла! Сегодня первое апреля, а первого апреля никому не верят!
Веселунчик-хохотунчик (возмущённо): Но, что же теперь делать?
Ты детей всех раздразнила, им конфеты обещала, но никому ничего
не дала, всех вокруг пальца обвела!

Клоунесса Веснушка: Ладно, так и быть, конфету здесь получит всяк,
Но не за просто и не за так!
Песню шуточную если споёте,
То и угощение обязательно найдёте!

/ Дети исполняют песню-шутку «Ама-лама» Т.Тютюнниковой, сл.Т.Боровик.
Ряженые выносят угощение для всех детей./

Ряженые: Вот и угощение, всем на славу, детям на забаву!
Закончился наш праздник, расставаться нам пора,
Веселитесь, не скучайте, будьте веселы всегда!