Комплексная НОД «Прогулка по городу: изучая ПДД, не окажешься в беде!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №5 «Лучик» г. Прокопьевск Кемеровской области

Комплексная НОД
с детьми 2 младшей группы

«Прогулка по городу или изучая ППД, не окажешься в беде!»

Подготовила :
Воспитатель
Строгонова Е. М.

2016г

Интеграция направлений развития: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель: ознакомление детей младшего дошкольного возраста с основами ПДД.
Задачи:
Образовательные:

• познакомить с правилам поведения на улице;

• познакомить с понятиями «пешеход», «зебра», «пешеходный переход», «Светофор»;

• познакомить с правилами поведения пешеходов.

Развивающие:

• развивать представление детей о правилах дорожного движения;

• Развивать логическое и вариативное мышления;

• развивать мелкую моторику;

• развивать словарь по теме «Безопасность на дороге».

Воспитательные:

• Воспитывать мышление, наблюдательность;

• Воспитывать привычку самосохранения;

• воспитывать аккуратность при выполнении работы (аппликация).

Материалы и оборудование : презентация -слайды «Прогулка по городу или «Изучая ПДД, не окажешься в беде!»; Светофор; сигналы светофора (красный, жёлтый ,зелёный); флажки синего ,оранжевого и фиолетового цвета; светофоры (без цв. сигналов ) и круги зелёного, жёлтого и красного цвета ,клей ,cалфетки – по количеству детей.; видео –песенка « Весёлый светофор».

Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, мы живем в большом и красивом городе. Как он называется? (ответы детей).
Дети: Прокопьевск (на экране Картина Прокопьевск)
Воспитатель: Вы любите гулять? Предлагаю погулять по нашему городу!!!
Итак, мы отправляемся (дети шагают по кругу вслед за воспитателем).
Воспитатель: Мы с вами каждый день приходим в детский сад и возвращаемся домой. Все люди, которые передвигаются пешком по улице называются – пешеходами. Мы - … (пешеходы). А тот ,кто ведёт машину – называют водителями.(шофёрами) (На экране Дорога.Пешеходы и водители.)
Воспитатель: машины двигаются по дороге –это проезжая часть. Пешеходы идут по тротуару (пешеходным дорожкам).
Воспитатель: -А что же это за полосатая дорожка ,посмотрите?! Это ребята - «Зебра» или пешеходный переход. Зебра - это участок дороги , по которому пешеходам разрешается переходить улицу , обозначается широкими белыми линиями. В другом месте дорогу переходить нельзя!!!!
ЗНАК «Пешеходный переход»(знак на экране и в руке воспитателя)
П.игра «Цветные автомобили»
Цель игры: обучение в игровой форме основным видам движения (ходьба), развитие внимательности, дисциплинированности и умения играть в детском коллективе.
По краям площадки располагаются дети с цветными кружками в руках - это рули. Воспитатель в центре с цветными флажками. Он поднимает флажок какого-нибудь цвета. Дети, имеющие кружок такого же цвета, бегают по площадке в любом направлении, гудят, поворачивая кружок как руль. Когда флажок опускается, все возвращаются на места. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета, бегают другие дети. Можно поднять одновременно два или три флажка, и тогда выезжают все автомобили.
Воспитатель:
По городу, по улице
Не ходят просто так:!!!
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход. – эти правила называются правилами дорожного движения!

Воспитатель:
Чтобы жили и дружили
Люди и автомобили,
Существует с давних пор Наш помощник - Светофор!
Физминутка-игра  «Светофор» (сигналы светофора у воспитателя в руке)
Светит красный светофор( Стоят на месте.)
Нет проезда – стой, шофер!
Светит желтый – значит жди, (Выполняют полуприседание.)
Свет зеленый впереди.
Вот зеленый светофор (Шагают на месте)
Поезжай вперед, шофер!
Стук-стук-стук, день-день-день,
Так мы ездим целый день. ( шагают на месте ,руками имитируя руль )
Аппликация «Починим светофор»
Воспитатель : Дети, посмотрите, Наш светофор.. (показ светофора ,где нет одного сигнального цвета).Что с ним случилось?
Дети: Сломался.
Воспитатель:.
(Дети подходят к столам. У каждого лежит светофор, который нужно починить(нужно приклеить один цвет). Выполняют работу .Воспитатель и дети проговаривают какие цвета у светофора.)
Воспитатель: Молодцы , справились. Вы хорошо потрудились, приглашаю вас послушать видео-песенку «Весёлый светофор!». ( Смотри ПРИЛОЖЕНИЕ)
Воспитатель:
Посмотрите не экран .Как нужно переходить дорогу? (Картинка на Экране)
Дети: по пешеходному переходу( зебре).Найти знак.
Воспитатель: играть на проезжей части разрешается ? почему?(Картинка на экране)
Воспитатель: Посмотрите и Запомните:
Переходить пешеходный переход нужно за руку с мамой (папой) и по правилам. Посмотрите на экран(Слайд)
Дидактическое упражнение «Переходим улицу»
Воспитатель: Давайте все перейдём вместе дорогу (Дети вместе с воспитателем переходят дорогу. СТОИТ ЗНАК- ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД. ЗЕБРА.)

• Посмотрите налево,нет машин-. Идём до середины дороги!

• Посмотрите направо,нет машин- Идём вторую часть дороги!

Рефлексия
- Для пешеходов на улицах города существуют определенные правила, которые каждый из нас должен знать и выполнять.
- Соблюдая ПДД, не окажешься в беде!!!!
Воспитатель: Давайте проверим, как вы запомнили правила.
1.Кто пешком всегда идёт?
Ну ,конечно…(.Пешеход.)
2.Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки,
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперёд шагали? …(Пешеходный переход-Зебра.)
3.Разноцветными глазами
Разговаривает с нами .
Чтоб дорогу перейти-
Вспомни правила в пути!....(.Светофор)

Воспитатель : вам понравилось гулять по городу? Что было интересного ? На память о путешествии нам будут напоминать сувениры- светофоры, которые помогут вам рассказать нашим дорогим родителям.