Жабайы жануарлар - Сауат ашу сабақтары
Бұл материал балаларға жабайы жануарлар туралы терең әрі қызықты түсінік беру мақсатында дайындалған. Оқу іс-әрекетінде жабайы жануарлар әлемімен таныса отырып, балалардың осы тақырыпқа деген қызығушылықтары артады. Сонымен қатар, діттеген мақсат - балаларды жануарларды қорғауға, оларға қамқор болуға тәрбиелеу. Ең алдымен, сабақты шаттық шеңберінен бастаймыз. Әрбір бала бір-біріне жылы лебіздерін білдіріп, қауымдастық сезімін сезінеді.
Сұрақ-жауап кезеңінде балалар жабайы аңдар туралы білімдерін көрсетеді. Балалардан «Жабайы аңдарға нелер жатады?» және «Неліктен жабайы аңдар дейміз?» деген сұрақтарға жауап беру сұралады. Одан әрі жекелеген жабайы жануарларды таныстыру мақсатында дидактикалық ойын ұйымдастырылады. Мысалы, «Хайуанаттар бағына орналастыр» ойыны балалардың ой-өрістері мен жадын дамытуға көмектеседі.
Жұмбақтар шешу кезеңінде балалар логикалық ойлауларын дамыту арқылы жаңа ақпарат алады. Жабайы жануарлардың қорегі туралы да толықтырулар жүргізіледі, олар балалардың экологиялық санасын қалыптастыруға бағытталған. Ә.Дүйсекеевтің «Піл» өлеңін оқу кезінде балалар поэзияның сұлулығына үңіледі. Сонымен қатар, сергіту сәтінде белсенділік көрсетіп, энергияларын жаңартады.
Сабақтың қорытындысында балалар алған білімдерін пысықтайды. Жабайы жануарлар мен үй жануарларын айыра білу, сурет бойынша әңгіме құрастыру қажет. Күтілетін нәтиже – балалардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін, жауапкершілігін арттыру және жануарларды қорғау мәдениетін қалыптастыру.
4-сабақ Тексерілді:
Күні:
Білім беру саласы: «Қатынас»
Оқу іс-әрекеті: Сауат ашу
Тақырыбы: Жабайы жануарлар
Мақсаты: Жабайы жануарлар туралы түсініктерін кеңейту.Жан-жануарларды қорғауға,оларға қамқор болуға тәрбиелеу.Жазуға қолдарын жаттықтыру.
Біз қандаймыз,қандаймыз?
Шұғылалы таңдаймыз,
Жарқыраған күндейміз,
Ренжісуді білмейміз!
Балалар дөңгелене тұрып, бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.
Ұйымдастыру
2.Сұрақ-жауап.
-Жабайы аңдарға нелер жатады?
-Неліктен жабайы аңдар дейміз?
-Жабайы аңдарды қайдан көруге болады?
3. «Хайуанаттар бағына орналастыр»
Дидактикалық ойыны.
4.Жұмбақтар шешу.
Өзі ку,жүрген жері айғай да шу./түлкі\
Өзіне болған қорған-орман,ішінде бір аң қорбаң-қорбаң./аю/
5.Жабайы жануарлардың қорегі туралы балалардан сұрау.Толықтырып түсіндіру.
6.Ә.Дүйсекеевтің «Піл» өлеңін оқу.
Піл әдісті біледі,
Тұмсығымен іледі.
-Піл көтергіш кран!-деп,
Бала біткен күледі.
7.Сергіту сәті.
Балалар сұраққа жауап береді.
Суреттегі торларға хайуанаттар бағына әкелген аңдарды орналастырады.
Сурет бойынша әңгіме құрастырады.
Үзік сызықтарды қосып,түлкінің бейнесін салады.
Қорытындылау
Балалардың алған білімдерін пысықтау.
-Жабайы аңдар немен қоректенеді?
-Сен хайуанаттар бағында қандай жабайы жануарларды көрдің?
Күтілетін нәтиже: Жабайы жануарларды үй жануарларынан ажырата алуы.
Білу керек: Сурет бойынша әңгіме құрастыра білу.
