Технологиялық картасы: «Көңілді торайлар»
Бұл құжатта «Көңілді торайлар» атты сабақтың технологиялық картасы ұсынылған. Сабақта ересек топтағы балалар жұмыртқа қабығынан қолдан жасалатын бұйымдармен танысады. Жұмыс барысында балалардың қол моторикасы мен қиялын дамыту, сонымен қатар құнсыз материалдардан шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру мақсат етілген.
Сабағымыздың басты мақсаты - балаларға жұмыртқа қабығын пайдалана отырып, шығармашылық жұмыстар жасауға үйрету. Балалар теориялық білімдерін тәжірибемен ұштастыра алады. Сабақтың әр кезеңінде балалардың белсенділігі мен қызығушылығын арттыру үшін ойын элементтері мен интерактивті тәсілдер қосылған.
Тәрбиеші балалармен үй жануарлары туралы сөйлесіп, олардың ерекшеліктері мен пайдасы туралы әңгімелеседі. Бұл арқылы балалардың әлемге деген қызығушылығын арттыруға мүмкіндік туады. Сөздік жұмыс кезінде полилингвалды компоненттер қолданылып, үш тілде үй жануарларының атаулары мен олардың жағдайлары туралы жаңаша білім алады.
Сабақтың құрылымы қызықты ойындар мен шығармашылық жұмыстарға негізделген. Ұйымдастырушы кезеңде балалар жұмыртқа қабығынан торай жасап, оған қажетті бөлшектерді қалай қосу керектігін үйренеді. Одан әрі, олар ермексазбен жұмыс істеп, торайдың негізгі бөлшектерін құрастырады. Нәтижесінде балалар өздерін шығармашылық тұлға ретінде сезінеді.
Оқудың қорытынды кезеңінде балалар жасаған бұйымдарын көрсету арқылы өз жұмыстарымен бөліседі. Сонымен қатар, жасалған бұйымдардың талдауы жүргізіліп, олардың жетістіктері мен қиындықтары жөнінде пікір алмасу ұйымдастырылады. Балалардың жеке жұмыс істей білуі мен топта жұмыс істеу дағдылары да жан-жақты дамиды.
Кіріктіріліп ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Топ:Ересек «Г» тобы
Тәрбиеші:Коргамбекова Ж.О.
Білім беру саласы: «Таным», Құрастыру
Тақырыбы:«Көңілді торайлар» (құнсыз материал)
Мақсат : Жұмыртқа қабығынан қолдан жасалатын бұйымдармен таныстыру.
Міндеттер:құнсыз материалдардан қолдан жасалатын бұйымдар жасауға үйрету, жұмыс жасау бірізділігін жоспарлауға дағдылау, жұмыртқа қабығымен жұмыс жасаған кездегі қимыл-қозғалысынмен келсімділік күшін қалағау, ұсақ моторикасымен қиялын дамыту.
Жұмысқа дайындық: үй жануарлары туралы әңгімелесу, жануарлар бейнеленген көрнекіліктерді қарастыру, Д/О «не қайда тұрады?», логоритмикалық тақпақ жаттау «Керікте таңбалы».
Құралдар:Воскобовичтың шаршысы, марғаудың сызбасы, Күлгін орманның Ворон Метр кейіпкері, тұтас жұмыртқа қабығы, ермексаз, қолдан жасалған бұйымның үлгісі.
Сөздік жұмыс: жұмыртқа қабығы, шошқа фермасы.
Полилингвалды компонент: шаршы - квадрат – square, сопақтық – овал - the oval , мысық - котёнок - kitten, шошқа - поросёнок - piglet, сиыр – корова - cow, ат – лошадь - horse, ешкі – коза - goat, түйе – верблюд - camel, ит – собака - dog, үй жануарлары - домашние животные - pets, жұмыртқа - яйцо - egg.
Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің қызметі | Балалардың іс-әрекеті |
l кезең | Қарға Метрдың келуі. Полилингвалды компонент | Қызығушылық танытады. Шаршыны марғауға «айналдырады». Әуенді тыңдап, әнің айтып, қимыл – қозғалысын орындайды. |
ll кезең | Метра қарғаның үй жануарлары туралы әңгімелесуі Жұмбақ: Қарға Метраға көрсету үшін қолдан жасалатын торайдын бұйымын жасауды ұсыну. Полилингвалды компонент. Қарға Метр торайдың қандай болатының көрсеткені үшін ризашылығын білдіреді. | Үй жануарлары туралы, олардың пайдасы айтады. Торай туралы жұмбақты шешеді. (Торай) Жасауға ниеттерін білдіреді. Үлгіні қарастырып, қолдан жасалатын бұйымның негізгі бөлшектерін атайды (басымен денесі, 4 аяғы).
Бұйымды өз бетттерінше орындайды. |
Жаттығу. «Үшбұрышты үлгі бойынша орналастыр» | Воскобовичтың шаршысының үлгі сызбасы бойынша ұшбұрыштардан марғаудың бейнесін құрастырады. | |
lllкезең | «Торайлар фермасы» атты көрмеге жасаған бұйымдарын қоюларын ұсыну. | Өз жұмыстарын орналастырады. |
Күтілітін нәтиже
Ұғынады : Тегіс жерде құрастырады, үлгі бойынша қолдан жасалған бұйымды жасайды. Үй жануарларын үш тілде атайды.
Түсінеді: қолдан жасалатын бұйымның материалының қасиетін (жұмыртқаның қабығы)
Қолданады: қолдан жасалатын бұйымды мұқият орындайды, жұмыртқаның қабығына күш әрекетін байқайды.
