Хайуанаттар бағындағы қызықтар
Дорогие читатели! В нашем материале мы расскажем о великолепной обучающей программе для детей, которая проводится в рамках занятий на тему «Хайуанаттар бағындағы қызықтар». Эти занятия направлены на развитие интереса к животным и воспитание заботливого отношения к ним у подрастающего поколения.
В процессе обучения дети смогут познакомиться с разными видами животных, узнать их особенности и привычки. Занятия включают не только теоретическую часть, состоящую из интересных фактов, но и активные практические занятия, где дети смогут применять свои знания на практике и развивать критическое мышление.
Важной частью программы является использование зрительных материалов: фотографии, игрушки и другие наглядные пособия. Это делает занятия более увлекательными и эффективными, помогая детям лучше усваивать информацию и запоминать ее.
Программа также включает различные игровые формы обучения, такие как дидактические игры, загадки и обсуждения, что способствует активному вовлечению детей в учебный процесс. Благодаря этому дети не только учатся, но и получают удовольствие от занятий.
Таким образом, «Хайуанаттар бағындағы қызықтар» — это не просто занятия о животных, а целый мир, где каждый ребенок сможет найти что-то интересное для себя, углубить свои знания и развить любовь к природе.
Оқу іс- әрекетінің тақырыбы: Хайуанаттар бағындағы қызықтар.
Білім беру саласы: «Қатынас»
Білім көздері: Сөйлеуді дамыту
Оқу іс- әрекетінің мақсаты:
1.Білімділік: Балаларға хайуанаттар бағы туралы түсінік беру, жабайы аңдар туралы білімдерін тиянақтау.
2.Дамытушылық: Аңдардың кейбір ерекшеліктерін салыстыра айтуға үйрету арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.
3.Тәрбиелік: Жан- жануарларды қорғауға, қамқор болуға, сүйіспеншілікпен қарауға тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: аңдардың, тордың суреттері, ойыншықтар, суреттер.
Оқу іс- әрекетінің барысы:
Ұйымдастыру: Амандасу
Психологиялық дайындық: Шеңбер құрып тұрып балалар бір- біріне жақсы лебіздерін білдіріп, бүгінгі сабақта сәттілік тілейді.
1.Кіріспе бөлім.
1.Хрестоматияда берілген «Жануарлар әлемі» атты мәтінді оқып беру. Осы мәтін арқылы әлемдегі ең үлкен жануар- көк кит, ең ұзын жануар- керік туралы мәлімет беру.
2.Сұрақ- жауап әдісі арқылы мәтіннің мазмұнын айтқызу. Балаларға жануарлар әлемі туралы теледидардан, бейнетаспалар көруге болатындығы және кітаптар бар екені айтылады. Астана қаласындағы «Мұхит аралы», Алматы қаласындағы хайуанаттар паркінен көптеген жануарлардың түрін көруге болатындығы айтылып, олардың суреттері көрсетіледі.
2.Негізгі бөлім.
3.Тыныштық сәтін өткізу.
-Біз бүгін бәріміз достарымызбен хайуанаттар бағына саяхатқа шығайық. Айналаға қараңдаршы. Недеген көп аңдар, сайраған құстардың үні қандай тамаша! Жануарларды қорғау керек. Олардың саны азайып бара жатыр.
4.Сөздік жұмыс жүргізу.
Хайуанат- жан- жануарлардың жалпы атауы.
Хайуанаттар бағы- жан- жануарларды бір араға жиып, көпшілікке көрсету шараларымен шұғылданатын мекеме.
Сергіту сәтін өткізу
«Сұр қоян» әнін орындау
5.Сурет бойынша әңгіме жүргізу.
Дәптердегі хайуанаттар бағы бейнеленген суретті пайдаланып, әңгіме құрастырады. Балалар тәрбиеші көмегімен торда тұрған қасқыр, аю, көжек туралы әңгімелейді. Сондай- ақ піл, мүйізтұмсық, жолбарыс, т.б. аңдар және құстар, бауырымен жорғалаушылар (жылан, кесіртке, тасбақа, қолтырауын) туралы да қысқаша мағлұмат беру, суреттер көрсету.
6.Сөз тіркесін құрастыру: Қоян, аю, қасқыр сөздерін пайдаланып сөз тіркестерін құрастыру.
7. Жұмбақтар шешу.
8. «Адасқан көжекті хайуанаттар бағына жеткіз» дидактикалық ойыны. Шытырман жолдың ішінен баққа апаратын жолды сызып көрсетеді.
Оқу іс- әрекетін қорытындылау:
Сұрақ- жауап әдісі арқылы сабақта алған білімдерін пысықтау.
Сабақ балалардың жануарлар туралы білетін өлең, тақпақтар айтуымен аяқталады.
