Родительское собрание: «Будем знакомы»
Родительское собрание в первой младшей группе детского сада — это важное событие, которое открывает двери для взаимопонимания и сотрудничества между педагогами и родителями. Тема «Будем знакомы» предполагает не только представление воспитателей и разработку совместных планов на учебный год, но и создание дружеской атмосферы, где каждый родитель сможет почувствовать себя частью единой команды. Именно на этом собрании у нас появляется возможность начать строить крепкие связи, которые будут поддерживать нас в течение всего года.
Цель нашего собрания — расширить контакт между педагогами и родителями, чтобы совместно обеспечить комфортную и безопасную среду для роста и развития наших детей. В ходе мероприятия будут представлены основные задачи, которые мы планируем решить в этом учебном году. Такие инициативы, как выбор родительского комитета, помогут создать команду, готовую активно участвовать в жизни группы.
Мы приготовили интересную игру «Будем знакомы», которая позволит каждому родителю представиться и познакомиться с другими родителями, а также с воспитателями. Используя клубок ниток, мы покажем, как каждый из нас связан с другим, создавая единую структуру, поддерживающую наших детей. Эта игра подчеркнет, что мы находимся на одном пути и готовы помогать друг другу на протяжении всего учебного года.
В ходе собрания также будет обсуждено, как мы будем строить наш образовательный процесс, опираясь на программу «От рождения до школы». Воспитатели расскажут о том, какие навыки и знания должно получить каждое детское сердце к концу учебного года. Это понимание позволит родителям вовремя поддерживать своих детей в обучении, что, несомненно, скажется на их успехах и прогрессе.
Мы уверены, что совместные усилия помогут нам создать самые лучшие условия для воспитания и обучения наших детей. Именно поэтому выбор родительского комитета, который будет активно вовлечен в организацию различных мероприятий, станет важным шагом к успешному сотрудничеству. Вся встреча завершается позитивным моментом, когда родители передают друг другу добрые пожелания, воплощая в реальности ту самую идею единства и заботы о будущих поколениях.
Родительское собрание в первой младшей группе
«Будем знакомы».
Воспитатель:
Ломакина Екатерина Александровна
г. Алейск 2015 год.
Родительское собрание в первой младшей группе
Тема: «Будем знакомы».
Задачи: Познакомить родителей друг с другом и с воспитателями. Познакомить с годовыми задачами. Выбрать родительский комитет.
Цель: Расширение контакта между педагогами и родителями.
Повестка дня:
Сообщение темы родительского собрания.
Вступительное слово.
Игра «Будем знакомы».
Выступление воспитателя (годовые задачи).
Выбор родительского комитета.
Организационные вопросы.
Вступительное слово:
Здравствуйте уважаемые родители. Я рада вас приветствовать на нашем первом собрании. Нередко бывает, что родители детей одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает общению. Поэтому я предлагаю всем познакомиться. Для этого мы сыграем в одну простую, но очень важную игру.
Игра: «Будем знакомы», при помощи клубочка! Обмотайте вокруг пальчика ниточку, представьтесь и передайте клубочек следующему!
Посмотрите, пожалуйста, каждый из нас соединен ниточкой, не просто ниточкой, а нитью, которая нас будет связывать на протяжении года. Наша нить должна быть настолько прочной, насколько это возможно ради здоровья и счастья наших детей! Думаю, вы со мной согласитесь!
Выступление воспитателя:
Свой педагогический процесс мы будем строить с учетом программы «От рождения до школы».
Педагогический процесс включает организованное обучение, т.е. занятия. В нашей группе проводиться по 2 занятия в день по 10 минут. Поэтому перед нами в этом учебном году стоят следующие задачи:
К концу года по культурно - гигиеническим навыкамдети должны с небольшой помощью взрослого мыть руки, соблюдая последовательность, самостоятельно вытирать руки и лицо полотенцем.
По напоминанию взрослого пользоваться носовым платком, класть его в карман,
Держать ложку в правой руке, тщательно пережевывать пищу. По напоминанию взрослого пользоваться салфеткой и говорить «спасибо».
Вместе с взрослым и по его показу складывать игрушки на место, вешать одежду, ставить обувь. Уметь по показу взрослого снимать и надевать одежду, расстегивать и застегивать пуговицы, молнию, кнопки, зашнуровывать и расшнуровывать ботинки. Знать свои вещи, отличать их от чужих.
По физическому развитиюдети должны к концу года уметь строиться парами, друг за другом, сохранять направление при выполнении упражнений. Ходить и бегать, не наталкиваясь и не мешая друг другу; сохранять равновесие на ограниченной площади; подпрыгивать на месте, продвигаясь вперед; перешагивать через предметы, лежащие на полу; бросать и ловить мяч; ползать на четвереньках и перелезать через предметы.
По ознакомлению с окружающей природойу детей должно имеется представления о предметах ближайшего окружения: предметах одежды и обуви, мебели, игрушках. Знать назначения этих предметов, особенности строения и назначения их частей. Иметь представление о форме, цвете, размере предметов. Называть объект, его части, признаки, свойства. Узнавать и называть некоторые растения (дерево, куст, трава, цветок), их признаки. Узнавать и называть животных и их детенышей, показывать части их тела, выделять и называть признаки.
К концу года в речи:должны использовать простые предложения из существительных, прилагательных, глаголов и суффиксов, уметь изменять в роде, числе, падеже, времени. - обогатить словарь названиями профессий людей (врач, шофер, воспитатель), названиями растений, предметов и их частей, названиями одежды и мебели, а также названиями игрушек, домашних животных и их детенышей.
По художественной литературе:дети должны овладеть умением внимательно слушать рассказ воспитателя, запоминать и узнавать знакомые произведения, узнавать героев, запоминать строки стихов и сказок. Передавать словом, действием, жестом содержание произведения; уметь подхватывать слова и строки знакомых произведений, читать наизусть некоторые из них.
К концу года по изобразительной деятельности:должны освоить технические навыки: правильно держать кисточку (карандаш), аккуратно брать краску, промывать кисть, отряхивать ее о край баночки, рисовать на всем пространстве листа, учить ориентироваться на листе бумаги, обучать созданию простейших композиций из мазков, пятен, штрихов, линий, форм;
- закрепить приемы лепки, раскатывая комок глины в ладонях, видоизменять комок пальцами, соединять части;
- научиться приемам наклеивания заранее вырезанных взрослым готовых форм и создания выразительных аппликационных образов.
Формирование сенсорной культуры: в раннем возрасте происходит в форме игр-занятий с дидактическими игрушками и материалами.
К концу учебного года дети должны: - научиться различать четыре цвета (красный, желтый, зеленый, синий), пять геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал), три фигуры (куб, шар, призма), три величины (большой, поменьше, маленький);
- формировать умение выделять в объектах цвет, форму, величину;
- научиться пользоваться приемом наложения и приложения одного предмета к другому для определения их равенства или неравенства по величине и тождественности по цвету, форме;
- формировать способность группировать однородные предметы по одному из трех признаков (величина, форма, цвет) по образцу и словесному указанию (большой, маленький, такой же) , используя опредмеченные слова-названия (предэталоны формы: «кирпичик», «крыша», «огурчик», «яичко»).
Реализация программы «От рождения до школы» возможна в полной мере при тесном взаимодействии детского сада и семьи. Мы с вами должны направить свои усилия на познание возможностей развития каждого ребенка, создание благоприятных условий.
Сейчас я вам предлагаю выбрать родительский комитет. Три человека. И один для д. сада.
Организационные вопросы.
Дорогие родители перед тем как наше первое собрание закончиться, я хотела бы попросить вас в стать в круг. Воспитатель держит в руках солнышко. Дети как солнышки освещают нашу жизнь. Я предлагаю, представить что солнышко это наши дети. И сейчас мы будем передавать солнышко друг другу и говорить самые добрые пожелания своему ребенку .
На этой позитивной ноте мы и закончим наше родительское собрание.
