- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Индивидуальный план саморазвития воспитателя Барановой Татьяны Павловны на 2016-2017 год
- →
Индивидуальный план саморазвития воспитателя Барановой Татьяны Павловны на 2016-2017 год
В данном документе представлен индивидуальный план саморазвития воспитателя Барановой Татьяны Павловны, работающей в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №7 «Журавлик». План охватывает период с 2016 по 2017 год и включает в себя важные аспекты повышения квалификации и самообразования воспитателя.
Цель документа – создать условия для формирования культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников путем активного использования малых форм фольклора. Это задача требует комплексного подхода, что проявляется в детальном изложении планируемых мероприятий и методов. Воспитатель стремится не только к повышению своего профессионального уровня, но и к эффективной передаче знаний и умений детям.
В документации отмечены актуальные задачи, такие как изучение образовательных программ, развитие культурно-гигиенических навыков и использование нестандартных подходов в работе с детьми. Основное внимание уделяется сочетанию традиционных методов воспитания с современными инновациями, что позволит обеспечить высокое качество образовательного процесса. Также подчеркнута важность создания комфортной и развивающей среды для детей.
План включает различные формы работы, такие как посещение семинаров, участие в педагогических советах, изучение методической литературы и проведение родительских собраний. Важным аспектом является сотрудничество с родителями, благодаря которому возможно качественное формирование культурных навыков у детей. Каждый этап работы прописан с указанием сроков выполнения и предполагаемых результатов.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениемуниципального образования город Нягань
«Детский сад №7 «Журавлик» комбинированного вида»
Индивидуальный план
саморазвития на 2016- 2017 год
Баранова Татьяна Павловна
воспитатель
г.Нягань
2016год
Образование: среднее специальное
Учебное заведение: Серовское педагогическое училище
Специальность: дошкольное воспитание
Год окончания учебного заведения: 1997
Общий стаж: 24 года
Педагогический стаж: 24
В данном учреждении: 19 лет 5 м.
Домашний адрес: 4-22- 178
базисная программа «Истоки»: «Формирование социально-коммуникативных речевых умений (развитие способности вступать в общение и поддерживать его)».
Повышение квалификации:
«Новые подходы к организации воспитательно- образовательного процесса в условиях реализации ФГТ 72 часов 2013г.
«Организация и реализация дошкольного образования в соответствии с ФГОС» в объеме 108 учебных часов 2016
Малые формы фольклора как средство формирования культурно-гигиенических навыков младших дошкольников
План работы по самообразованию
на 2016 2017 год
Цель: создание своеобразных условий для привития культурно-гигиенических навыков и привычек младших дошкольников через ознакомление с фольклором, развитие и совершенствование их индивидуальных способностей, интересов и потребностей.
Задачи:
Изучить формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста в программах ДОУ;
Сформировать культурно-гигиенические навыки, используя малые формы фольклора;
Создать условия для эффективного осуществления намеченных мероприятий;
Использовать традиционные и нестандартные подходы к привитию детям культурно-гигиенических навыков;
Пропагандировать и формировать использование фольклора в повседневной деятельности дошкольников среди воспитанников и их родителей;
Срок
выполнения
Основные разделы и содержание работы
Форма
проведения
Отметка о выполнении
В течение
года
Социальнокоммуникативное развитие
Посещение городских МО, открытых занятий, заседаний педагогических
советов
В течении года
.Изучение методической литературы:
Изучение статей в журналах:
«Воспитатель ДОУ»,
«Дошкольное воспитание», «Обруч»
Переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения; желание улучшить образовательный процесс.
Октябрь
Подборка фольклорного материала в соответствии возраста детей; Использование иллюстраций из фольклорных произведений;
Создание педагогической копилки
Ноябрь
Карта метод одномоментных срезов
Диагностика
Ноябрь
Поиск оптимальных средств педагогического воздействия в организации работы
Перспективное планирование по заданной теме
декабрь
«Песенки – пестушки в жизни детей»;
«Помогает ли вам фольклор воспитывать малыша?»
родительское собрание
В течении года
Составление консультационного материала для родителей: «Песенки – пестушки в жизни детей»; «Пальчиковые игры»,» «Игры на подражание и взаимодействие», «Дидактические игры»
Работа с родителями
Январь - март
Улучшение предметно – развивающей среды
Пополнить уголок ряженья русскими народными костюмами
Март
Совместное творчество детей и родителей на тему «Моя любимая сказка».
Семейный конкурс «Отгадай загадку – нарисуй отгадку»
Май
Диагностика, обобщение творческой практической деятельности
Отчет
