- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Занятия для детей в январе 2017 года: Как создать целостную картину мира
- →
Занятия для детей в январе 2017 года: Как создать целостную картину мира
В январе 2017 года в детском саду пройдет множество увлекательных и познавательных занятий, способствующих развитию детей и формированию целостной картины мира. Программа включает в себя разнообразные активности, такие как музыкальные занятия, художественное творчество и обучение основам формирования знаний.
Каждый понедельник стартует с творческих уроков, которые включают занятия по познанию и художественному творчеству. Темы, такие как «Как мы дружно все живем» и «Мандарины и апельсины», помогут детям углубить свои знания о мире. Занятия по лепке и аппликации будут не только развивать мелкую моторику, но и давать возможность проявить свои творческие способности.
Во вторник внимание уделяется занятиям физической культуры и математического познания. Уроки, ориентированные на игровую деятельность, помогут детям развивать свои навыки взаимодействия и понимания математических основ. Каждый вторник будет запланировано занятие, на котором маленькие исследователи смогут чувствовать себя уверенно и комфортно.
Среда будет посвящена музыкальным занятиям и коммуникации. Участие в музыкальных играх и чтение интересных сказок, таких как «Котик на печке песни поет», позволят детям развивать свою музыкальную память и повышать уверенность в своих коммуникативных навыках. Четверг станет днем чтения художественной литературы, что углубит любовь детей к книгам и поможет им развивать воображение.
Не забудем и о пятнице, когда акцент будет сделан на художественное творчество. Занятия рисованием, такие как «Новогодняя елка с огоньками и шариками», дадут детям возможность реализовать свои художественные идеи. В конце недели каждый ребенок сможет продемонстрировать свои достижения. Таким образом, январь 2017 года станет насыщенным и творческим, позволяя детям развиваться во всех направлениях.
Январь 2017 года
Понедельник
1Познание (Формирование целостной картины мира) 2 Музыкальное (по плану муз. рук.) 3Художественное творчество (лепка – аппликация)
9.
1 Перспективное планирование с.23 «Как мы дружно все живём»
3 П. п с.89«Мандарины и апельсины»
16
1 Перспективное планирование с.23 «День и ночь».
3 П. п с.90 «Красивая салфетка»
23
1 Перспективное планирование с.23 «Почему диких животных называют дикими?» 3 П. п с.89 «Маленькие куколки гуляют по снежной поляне»
30
Перспективное планирование с.23 «С Новосельем!» 3Перспективное планирование с.90 «Снеговик»
Вторник
1Познание ФЭМП
2 ФИЗО (по плану физ. рук.)
10
Перспективное планирование с.15 Занятие №1
17
1Перспективное планирование с.15 Занятие №2
24
1Перспективное планирование с.15 Занятие №3
31
Перспективное планирование с15 Занятие №4
Среда
1 Музыкальное (по плану муз.) 2 Коммуникация
11
Перспективное планирование с57 «Сказки матушки метели»
18
Перспективное планирование с57 «Котик на печке песни поет»
25
Перспективное планирование с57 «Три лисицы-мастерицы»
Четверг
1 Коммуникация (Чтение художественной литературы)
ФИЗО (по плану физ. рук., на прогулке)
12
Перспективное планирование с.41 Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди»
19
Перспективное планирование с.41 ЗКР звук (м) (м`)
26
Перспективное планирование с.41
ЗКР звук (П) (П`)
Пятница
1 Художественное творчество (рисование).
2 ФИЗО (по плану физ. рук.)
13
1 Перспективное планирование с.89 «Новогодняя елка с огоньками и шариками»
20
Перспективное планирование с.89 «Украсим рукавичку- домик»
27
Перспективное планирование с.89 «Украсим дымковскую уточку»