Подвижные зимние игры для детей
В нашем увлекательном мире зимних подвижных игр дети могут не только развлекаться, но и активно тренироваться, развивая важные навыки. Каждое упражнение в данной программе направлено на развитие различных аспектов координации, внимательности и групповой динамики. Упражнения, такие как «Найди варежке пару», помогают детям учиться взаимодействовать друг с другом в игровом формате, привнося элемент соревнования и веселья.
В игре «Угощение для снеговика» дети погружаются в зимнюю сказку, где они могут проявить свои кулинарные предпочтения, а также развить свои навыки ориентирования. Упражнение выступает не только как увлекательная игра, но и как задача, где требуется командная работа и концентрация.
Снеговик-дворник – это уникальный подход к тренировке внимания через активные действия со снегом и пробуждение воображения. Этот элемент не только развивает координацию, но и становится искрометным моментом в общем ходе занятия, наполняя его веселыми эмоциональными нотами.
Следующее интересное упражнение, «Ушки на макушке», помогает укрепить слуховое восприятие, предлагая детям выполнять задания под музыку, что делает процесс обучения более интерактивным и динамичным. Каждое движение, каждое действие становится важным как в ходе игры, так и в рамках общего развития.
Включение элементов музыки и танца, как это делает «Меткий стрелок» и «Сделай снежок», не только развивает физическую активность, но и вводит детей в мир художественного восприятия и художественного самовыражения.
Эти зимние игры помогают детям открыть для себя бескрайние возможности взаимодействия, совместного творчества и динамичных физических действий, формируя не только дружелюбные отношения, но и здоровую атмосферу для учебы и развлечений.
Найди варежке пару
Подвижное упражнение на развитие восприятия.
Воспитатель раздает детям по одной варежке, пары для которых находятся на противоположной стороне зала. За ней нужно добраться на спине, передвигаясь с помощью рук и ног, при этом варежка должна лежать на груди. Найдя пару, дети возвращаются «гусиным шагом». Побеждает тот, кто быстрее и правильно справиться с упражнением.
Угощение для снеговика
Воспитатель предлагает детям подумать, какое угощение понравиться снеговику. (Ответы детей.) На противоположной стороне зала лежат угощения для снеговика – «мороженое» и «сосульки». Белые морские камушки круглой формы – мороженое, а овальные темные – сосульки. Детям дается задание: принести определенное количество того и другого. Или чего-то на один больше или меньше. Игра проводиться 2-3 раза. Туда и обратно дети идут шагом и спокойно выполняют свое задание, не мешая друг другу.
Снеговик-дворник
Упражнение на внимание.
Воспитатель за игрушечного снеговика произносит слова:
Я, ребята, снеговик,
К снегу, холоду привык.
Голова моя кругла,
Ну а нос – морковка.
А в руках моих метла,
Так и пляшет ловко.
Затем берет настоящую метлу на длинной палке и вращает ее по часовой стрелке так, чтобы у детей, стоящих вокруг него, было время подпрыгнуть и метла не задела их ноги. Отходить назад нельзя. Те, кого метла коснулась, выходят из игры.
Ушки на макушке
Упражнение на развитие слухового восприятия.
Каждый ребенок берет по листу «снежинке», держит его в одной руке. Все дети хаотично ходят на носочках по залу, широко разведя руки в стороны. Услышав сигнал, они должны переложить «снежинку» из одной руки в другую.
Найди свое место
Упражнение на ориентирование в пространстве
Звучит фрагмент «Метели» Г. Свиридова (8-10 секунд), дети слушают. Затем воспитатель спрашивает, на что похожа эта музыка. (На метель.) Далее под музыку ребята бегают по залу с листочками-«снежинками», стараясь, не наталкиваться друг на друга. Как только звуки музыки умолкают, дети останавливаются, кладут листочки у ног и замирают.
Меткий стрелок
Упражнение, развивающее глазомер
Каждый ребенок выбирает себе пару: один будет держать корзину, другой - метать в нее «снежные комки». Затем – наоборот.
Ловишка со снежком
Упражнение на движение с усложнением правил.
Догонялки со снежком усложняются следующим образом: водящий бросает «снежок», тот, в кого он попал, превращается в «снежный сугроб» (садиться на корточки в месте, где его «осалили»). Остальные бегают так, чтобы не натыкаться на «сугробы», число которых увеличивается с каждым осаленным.
Сделай снежинку
Воспитатель считалочкой делит детей на 2 команды. Они одновременно начинают по образцу, данному воспитателем, составлять на полу снежинку из гимнастических палок разного цвета. Выигравшей считается команда, быстро и правильно выполнившая задание.
Слушай хлопки
Упражнение на развитие активного внимания.
Звучит мелодия В. Витлина «Зимушка-зима». Ребята сложили «снежки» горкой и двигаются вокруг нее под музыку. Когда воспитатель хлопает в ладоши 2 раза, дети выполняют стойку «цапля» (держат равновесие на одной ноге, другая согнута в колене и поджата), на 3 хлопка они делают «ласточку» (опора на одну ногу, другая вытянута и отведена назад, не касается пола, туловище слегка наклонено вперед).
Порядок
Общеразвивающие упражнение.
Под музыку Г. Свиридова «снежинки летают» по залу. После её неожиданного окончания они должны быстро построиться в один ряд.
Сделай снежок
Упражнение на развитие логического мышления.
Воспитатель предлагает детям представить, что они держат в руках не одну снежинку, а очень много, из которых нужно сделать снежный комок. (Ребята должны скомкать бумагу.)
