Профилактика дорожного травматизма: советы родителям
Данный документ посвящен важной теме профилактики дорожного-транспортного травматизма в семье. На родительском собрании обсудим необходимость обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения и как важно прививать им основы безопасности на дороге с раннего возраста. В современном мире, где движение на дорогах становится все более интенсивным, знание правил дорожного движения играет ключевую роль в сохранении здоровья и жизни детей, особенно в возрасте от 7 до 12 лет.
Мы сформулируем рекомендации для родителей по обучению детей, включая практические советы о том, как правильно переходить дорогу, как пользоваться светофором и какие игры и занятия помогут закрепить знания. Также особое внимание уделим личному примеру, который родители обязаны показывать своим детям, чтобы закрепить у них понимание важности соблюдения правил безопасности. Важно помнить, что не всегда дети могут самостоятельно усвоить информацию без поддержки со стороны взрослых.
Кроме того, родителям будет предложено анкетирование, чтобы оценить текущее знание правил дорожного движения среди взрослых и выявить потребности в дополнительной информации и материалах. В ходе собрания также обсудим, как совместные усилия родителей и воспитателей могут повысить уровень безопасности детей на дороге, формируя у них ответственное отношение к правилам дорожного движения и повышая их осведомленность о потенциальных опасностях.
Тема: Профилактика Дорожного-транспортного травматизма в семье.
(Родительское собрание).
Повестка дня:
Доклад.
Рекомендации родителям по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения.
Анкетирование родителей .
1. Доклад к общему родительскому собранию по теме «Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма в семье».
Умение двигаться по улице, соблюдать правила дорожного движения необходимо воспитывать с раннего детства. Детей с раннего возраста привлекает разнообразие окружающего: дома, улицы, движущиеся по ним пешеходы и транспорт. Наблюдение за жизнью улицы само по себе не обеспечивает формирования правильных представлений о правилах дорожного движения. Детям трудно самостоятельно познать азбуку дорожного движения, разобраться в смене сигналов светофора, понять их смысл. Соблюдение правил – это результат общей воспитанности.
Чтобы добиться успеха в освоении правил дорожного движения, необходимо, начиная с дошкольного возраста, осуществлять связь межу всеми разделами программы. В играх дети учатся конструировать машины, различают кабину, двери, окна. В сюжетных играх типа «Поехали на машине», «Пошли на праздник», «Водители» обращается внимание детей на передвижение в заданном направлении. Эти игры еще очень простые по своему содержанию.
На занятиях по развитию речи используются объяснения и беседы, проводятся инсценировки и чтение литературных произведений, заучивание стихотворений, загадывание загадок, рассказы; рассматривание и обсуждение иллюстраций, картинок.
На занятиях физкультуры детей учат двигаться в определенном направлении, находить свое место, различать пространственное, например: вперед, обратно, назад, сбоку и т.д.; проводят подвижные игры: «Поезд», «Трамвай», «Найди свой цвет» и др.
Организуются викторины, игры, конкурсы по безопасности движения, просматривание медиафильмов, встречи с работниками ГИБДД и т. д.
Таким образом, у детей постепенно накапливается определенный опыт движения по улицам, обогащается их словарный запас, повышается уровень пространственной ориентировки. Это позволяет усложнить программные задачи ознакомления с правилами дорожного движения. Воспитатель расширяет словарный запас детей, их представление ориентирования на улице.
В среднем дошкольном возрасте дети должны практически использовать имеющиеся знания правил движения по улицам. Они знакомятся с дорожными знаками, регулированием дорожного движения, сотрудниками ГИБДД ит.д.
То, что видят во время прогулок, закрепляется а процессе занятий в саду.
Детям дается задание рассказать, что они видели, когда шли в детский сад.
Цель задания- воспитание внимания, памяти, наблюдательности, активизация мышления ребенка. Все знания закрепляются в специальных играх. От того, насколько ребенок усвоит правила дорожного движения и станет точно выполнять их, а не только держать в памяти, во многом зависит его здоровье и жизнь.
Поэтому очень важно в данном направлении работы с дошкольниками сотрудничать с родителями.
Жизнь детей, их здоровье, забота о них – это самый важный для нас вопрос. Вырасти их дисциплинированными пешеходами, уберечь их от аварий, обязаны помочь все, кто непосредственно общается с детьми. Это долг каждого взрослого. Родители в первую очередь должны показать детям личным примером обязательность выполнения правил пешеходов. Нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом, так как мгновение может повлечь за собой несчастный случай. Уступите дорогу движущемуся транспорту, ведь водитель не сможет предотвратить беду. Все аварии происходят оттого, что либо водитель, либо пешеход пренебрегают правилами движения.
Важно знать и взрослым, и детям, что наибольшее число дорожно- транспортных происшествий происходит именно по вине пешеходов. Причиной являются:
Переход перед близко идущим транспортом.
Переход в запрещенном месте.
Невнимательность пешеходов.
Хождение по проезжей части при наличии тротуара.
Среди жертв дорожных происшествий более 20 % - именно дети. в возрасте от 7- 12 лет. В больших городах число детей, ставших жертвами дорожно-транспортных происшествий, особенно велико. Поэтому очень важно, чтобы родители были активными участниками в процессе обучения детей правилам дорожного движения.
Закреплять знания детей, полученные в детском сад, и знакомить детей с правилами безопасного поведения на дороге можно через наблюдение на дороге, через обсуждение с ребенком различных дорожных ситуаций. Умение применять правила дорожного движения воспитывается у детей при рассматривании картин, чтении книг, выполнении отдельных несложных поручений. Читая художественную литературу, помните, что правильное восприятие художественного произведения зависит от уровня детского представления.
Поэтому после чтения необходимо еще раз обратить внимание детей на то, что нельзя делать на дороге, на улице. к концу дошкольного возраста дети должны будут знать ответы на следующие вопросы.
Из каких частей состоит улица?
Что такое перекресток?
Зачем нужны тротуары?
Как пешеходы должны себя вести на тротуарах?
Когда и где можно переходить дорогу?
Зачем нужен светофор?
Что обозначает красный, желтый, зеленый сет светофора?
Почему нельзя перебегать через улицу перед едущим автомобилем?
Как надо вести себя при выходе из автобуса?
Где можно кататься на велосипеде?
Где пассажиры должны ожидать транспорт?
Что обозначают дорожные знаки?
Чтобы родитель помог ребенку усвоить правила дорожного движения, он сам должен быть грамотен в этих вопросах, знать и соблюдать правила безопасного движения, быть личным примером, так как жизнь за ребенка несет ответственность взрослый.
2. Рекомендации родителям по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения
Переходя дорогу, убедись в том, что сигнал светофора зеленый.
Постарайтесь максимально приблизить к себе ребенка, не отдаляйте от себя коляску, возьмите ребенка на руки, крепко держите его за руки.
Доверяя светофору, проверьте, что весь транспорт по сигналу светофора остановился, посмотрев сначала налево, затем направо.
Во время перехода уберите все отвлекающие вас предметы: телефон, сигареты и др.
Беседы с ребенком отложите на потом.
В случае отсутствия светофора по возможности воспользуйтесь подземным переходом.
Всегда соблюдайте правила дорожного движения и будьте правильным примером для Вашего ребенка.
Переходите дорогу спокойно, чтобы ребенок успевал за Вами.
Не пугайте ребенка опасностью.
При входе и выходе из транспорта возьмите маленького ребенка на руки, чтобы не задерживать других пассажиров.
В темное время суток переходите дорогу только в освещенном месте.
Начинайте знакомить ребенка с правилами дорожного движения с маленького возраста, объясните ему сигналы светофора; используйте для этого различные дидактические игры и картинки.
В зимнее время суток избегайте неосвещенных дорог и объясните это ребенку.
3. Анкета для родителей.
1. Считаете ли Вы важным обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения? __________________________________________________
2. Как Вы оцениваете свои знания правил дорожного движения?____________________________________________________________
3. Знаете ли Вы, что должен знать ребенок в соответствии с возрастом о ПДД?________________________________________________________________-
4. Нуждаетесь ли Вы в консультативной помощи по обучению Вашего ребенка ПДД у специалистов ДОУ?_____________________________________________
5. Имеются ли у Вас дома игры и книги, способствующие обучению дошкольников правилам дорожного движения?__________________________________________
6. Обращаете ли Вы внимание Вашего ребенка на светофор и на дорожные знаки при переходе улицы?____________________________________________________
7. Считаете ли Вы, что Ваш ребенок обладает достаточными знаниями о ПДД?
____________________________________________________________________
8. Какую роль, на Ваш взгляд, играет дошкольное учреждение в обучении детей
правилам дорожного движения?__________________________________________
_____________________________________________________________________
