План работы по самообразованию Юзеевой Ольги Михайловны
В данном документе представлен план работы по самообразованию Юзеевой Ольги Михайловны на тему «Особенности обучения детей дошкольного возраста элементам математики». Документ охватывает ряд ключевых аспектов, касающихся математики для детей и важности их своевременного развития в этой области. Основная цель работы заключается в организации образовательного процесса, который позволит детям в возрасте 6-7 лет осваивать основные математические понятия через игровые методы.
В процессе самообразования Юзеевой Ольги Михайловны выделяются задачи, которые необходимы для систематизации знаний дошкольников, а также психологической подготовки их к школе. Отдельное внимание уделяется организации занятия по формированию первичных математических умений, которые помогут детям не только освоить базовые математические операции, но и развить логическое мышление, восприятие и ассоциативное мышление.
Документ описывает годы работы, начиная с 2006 по 2011, в которых представлена последовательная программа, включающая формирование математических способностей, использование различных анализаторов и игровых методов обучения. Важно отметить, что работы конструируются таким образом, чтобы полностью задействовать зрительное, слуховое, осязательное и кинестетическое восприятие. Одно из направлений включает внедрение нестандартных игр и пособий, которые служат для развития как математических, так и логических навыков у дітей.
Кочевой подход к самообразованию также предполагает активное взаимодействие с родителями: они вовлекаются в процесс через консультации и совместные занятия, что позволяет улучшить связь между домом и детским садом. Тематика занятий фокусируется на игривом подходе к математике, что делает процесс обучения более увлекательным и продуктивным для детей.
План работы по самообразованию Юзеевой Ольги Михайловны.
Тема: « Особенности обучения детей дошкольного возраста элементам математики ».
Тема
Задачи
Содержание
деятельности
Форма отчёта
2006 - 2007
Организация работы
с детьми седьмого года жизни.
Систематизация знаний, накопленных детьми. Изу –
чение общего уровня их развития в результате всей
предшествующей воспитательно – образовательной
работы. Психологическая подготовка детей к школе.
Подготовка детей к школе на занятиях по
ФЭМП
Выступление на родительском собрании. Показ занятия по мате - матике для родите –
лей.
2007 - 2008
Развитие у детей первых математичес - ких знаний.
Подвести детей к пониманию математических взаимосвязей, к формированию простейших математических понятий. Выделить наиболее существенные из них, которые обеспечивают развитие математических способностей.
Разработка занятий по теме.
Показ занятия для
воспитателей детского сада.
2008 – 2009
Роль различных анализаторов в развитии навыков счета, представлений
о множестве.
Обогащать опыт детей новыми способами обследования предметов, совершенствовать восприятие путём активного использования всех анализаторов: зрительным, слуховым, осязательным,
кинестетическим.
Изготовление пособий, проведение занятий по теме.
Консультации для родителей
2009 - 2010
Игры и игровые упражнения для развития математических способностей.
Содействовать проявлению и развитию в игре ассоциативно – образного и логического мышления,
Воображения, познавательной активности, памяти, мышления, речи.
Изготовление игр и пособий по развитию
математических способностей.
Изготовление папки – ширмы для родителей. Выступление на
м /о.
2010 - 2011
Логика и математика для дошкольников.
Осуществлять развитие логического мышления не
только на обучающих занятиях, но и в условиях игры, в процессе труда, в бытовой жизни, и во время общения взрослого с ребенком.
разработка заданий
для развития логического мышления.
Выступление на педагогическом совете.
