Интегрированное занятие «Поиск сокровищ» в детском саду
В данном документе представлено интегрированное занятие по социально-коммуникативному развитию для старшей группы детского сада, подготовленное воспитателем Кедровой Н.И. Темой занятия является «Поиск сокровищ», что создает интригующую атмосферу для детей и мотивирует их к активному участию.
Цель занятия заключается в адаптации детей к детскому саду в начале учебного года. Это достигается через несколько задач, включающих навыки общения со сверстниками, усвоение правил дорожной безопасности и развитие самостоятельности. Занятие фокусируется на трех образовательных областях: социально-коммуникативном, познавательном и речевом развитии.
Для достижения этих задач используются различные методы и техники, такие как игры, обсуждения и практические занятия. В процессе занятия воспитатель обращает внимание на важность работы в группе, совместного обучения и получения новых знаний через игру. Это создает положительное эмоциональное отношение к учебному процессу и развивает у детей интерес к познанию.
Предполагаемые результаты включают умение детей ориентироваться в пространстве группы и территории детского сада, а также читать схемы и карты. Учитывая важность предварительной работы, занятие включает экскурсию по зданию детского сада и чтение историй о безопасности, что создает контекст для дальнейших активностей.
Также в документе описаны методы реализации занятия, включая организационные моменты, вводную часть, игровые элементы и подведение итогов. Каждая стадия занятия включает в себя активное участие детей, позволяя им не только слушать, но и активно взаимодействовать, задавать вопросы и находить ответы вместе с другими.
