- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Формирование культурно-гигиенических навыков у детей во второй младшей группе
- →
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей во второй младшей группе
Данный документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности, нацеленной на формирование культурно-гигиенических навыков во второй младшей группе. Подход к обучению основан на игре и взаимодействии, что делает процесс обучения увлекательным и привлекательным для детей. Тема занятия – «Водичка, водичка» - содержит в себе возможность познакомить детей с основами гигиенического воспитания и собственным уходом.
Основными задачами данного занятия являются обучение детей различению свойств воды, а также развитие навыков умывания и знакомство с предметами туалета. В ходе занятия дети учатся выделять чистую и грязную воду, теплую и холодную, а также закрепляют знания о том, как важно ухаживать за собой, чтобы быть красивыми и здоровыми.
Предварительная работа включает в себя просмотр красочных иллюстраций, мультфильмов, чтение тематической литературы и разучивание потешек, что создаёт положительный эмоциональный фон и способствует интересу детей к теме занятия. В процессе занятия используется «Волшебный мешочек», который добавляет элемент игры и щедро раскрывает задачи наглядного обучения.
Организация процесса проходит через игру с куклой Катей, что помогает детям на практике применить полученные знания и навыки. Используемые материалы, такие как тазики, мыло, полотенца, создают атмосферу, в которой дети могут экспериментировать и обучаться через практическую деятельность. Такой подход не только способствует щадящему, но и эффективному усвоению гигиенических навыков.
Таким образом, данный конспект является весьма ценным инструментом для воспитателей, стремящихся привить детям основы культуры гигиены через увлекательные и доступные формы обучения. Занятие создаёт гармоничный процесс обучения, основанный на интересах и потребностях детей, что делает его поистине уникальным.
СОГЛАСОВАНО
Заведующий МБДОУ
«Детский сад № 103»
Дубова Н.В
Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Формированию культурно-гигиенических навыков во второй младшей группе
«Водичка, водичка»
Жаворонкова
Галина Петровна
Конспект по формированию культурно-гигиенических навыков во второй младшей группе
«Водичка, водичка»
Задачи:
учить выделять свойства воды (чистая – грязная, теплая – холодная);
закрепить навыки детей в умывании, знании предметов туалета и их назначении;
развивать наблюдательность, любознательность;
закреплять произношение звуков, [Ш], [С];
воспитывать желание всегда быть красивым, чистым, аккуратным, уважительно относиться к своему телу;
продолжать учить употреблять в речи название предметов, действия: намыливать, вытирать, смывать, умываться;
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций книг, просматривание мультфильма «Мойдодыр», презентации «Ах, вода, вода, вода». Чтение художественной литературы, разучивание потешки «Лейся, чистая водица»,
Материалы: Тазик, ведерки с водой, мыло, мочалка, полотенце, кукла.
Ход занятия:
Воспитатель: Давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям и подарим всем хорошее настроение.
Рано утром, на рассвете,
Умываются котята и утята,
И жучки и паучки….
- Купаться и умываться любят все животные и насекомые, а вы, ребята, все сегодня умывались? (ответы детей)
Воспитатель: А зачем нам нужно умываться? (чтобы быть чистыми, аккуратными, красивыми) А еще, чтобы быть здоровыми и не болеть. У нас на коже скапливаются вредные микробы, мы их не видим, но они очень опасны. Поэтому нужно мыться, ухаживать за собой каждый день утром и вечером.
К нам в гости пришла кукла Катя, но посмотрите на нее, она вам нравится? (ответы детей) Почему не нравится? (ответы детей )
Воспитатель: Правильно ребята, она забыла умыться. У меня есть «Волшебный мешочек», а в нем находится все то, что потребуется Кате, чтобы она стала чистой и красивой. Мы с вами расскажем и покажем Кате, что помогает нам быть опрятным и чистым.( дети с воспитателем играют в игру «Волшебный мешочек», по очереди опускают руку в мешочек достают и называют предметы (мыло, полотенце, шампунь, зубная паста, зубная щетка, мочалка и рассказывают кукле для чего они нужны).
Воспитатель: Но что же нам еще не хватает для того, чтобы быть чистыми? (Воды)
Воспитатель: Ребята, давайте поговорим о воде. Вода какая? Через воду видно дно таза? (ДА) Значит вода какая? (ПРОЗРАЧНАЯ) Опустите в воду пальчик. Какая она? (ТЕПЛАЯ) Какие стали пальчики? (МОКРЫЕ). Вода всю грязь что делает? (СМЫВАЕТ) Если воду подогреть, то она будет какая? (ГОРЯЧАЯ) Если воду оставить в холодильнике, то она какая станет? (ХОЛОДНАЯ). Ребята, а как вода течет из крана (с-с-с-с) А если посильней открыть кран? (ш-ш-ш-ш)
Физминутка.
Ах, вода, вода, вода,
Будем чистыми всегда,
Брызги вправо, брызги влево,
Мокрым стало наше тело,
Полотенчиком пушистым
вытрем ручки чисто-чисто.
Воспитатель: Все, все хотят быть чистыми: люди, животные, и даже игрушки. Но игрушки сами мыться не могут.
Вы хотите помочь Кате? (да)
Что нам для этого понадобиться? (мыло, мочалка, вода, тазик, полотенце) .
А в какой воде мы будем купать Катю? (ответы детей)
Воспитатель: В красное ведерко я налила горячую воду, а в белое ведерко холодную. Что нам нужно сделать чтобы получилась теплая вода?(ответы детей). Нальем в тазик горячую воду и добавим холодной.
Теперь у нас получилась теплая вода.
Сейчас мы Кате поможем раздеться. Водичка теплая. Как приятно купаться!
Лейся чистая водица!
Ты умой Катю чисто-чисто.
Шейку, ручки умывай
Ничего не забывай.
Мойся, мойся, обливайся,
Грязь смывайся.
Умываем Катю чисто,
Вытираем быстро.
(одеваем куклу)
Воспитатель: Ребята, посмотрите какая Катя стала? (ответы детей: чистой, красивой, опрятной), чтобы Катя не забыла, как это делается, давайте покажем ей, как мы это делаем, как это приятно и полезно для здоровья.
Игра «Умывалочка»
Кран, откройся! Нос, умойся!
Мойтесь сразу оба глаза!
Мойтесь уши! Мойся шейка!
Шейка, мойся хорошенько!
Мойся, мойся, обливайся!
Грязь, смывайся! Не оставайся!
Воспитатель: Молодцы, ребята! Теперь, я думаю, Катя будет умываться каждый день утром и вечером, чтобы быть красивой и опрятной. И вы ребята не забывайте умываться каждый день, купаться в ванне, под душем, и будете красивыми, чистыми, аккуратными и здоровыми.
(Катя прощается с детьми, обещает умываться и купаться каждый день и уходит.)
