Технологическая карта НОД для второй младшей группы
В данной технологической карте НОД представлен план занятия для детей второй младшей группы. Основная тема занятия — "Закрепить понятия слева, справа, посередине". Это занятие направлено на формирование пространственных и временных представлений у детей, а также на развитие их навыков взаимодействия и внимательного слушания. Мы интегрируем различные образовательные области, включая изобразительное искусство, физическое развитие и речевое взаимодействие.
Занятие начинается с сюрпризного момента, когда дети встречают доброго гнома Болейку. Гномик расскажет детям о важности здоровья и о том, как поддерживать его. Мы будем активно использовать игровые упражнения для вовлечения детей в процесс обучения, а также для формирования понимания пространственных понятий через игровую практику.
В ходе занятия дети используют цветные карандаши и счетные палочки для выполнения различных заданий. Практическая работа включает раскрашивание фрукты по заданным цветам, где каждый цвет обозначает определенное место — слева, справа или посередине. Это помогает детям не только закрепить понятия, но и развить мелкую моторику, что немаловажно для их возрастной группы.
В завершение занятия мы обсудим, что было интересно и полезно, чем ребята могут поделиться с Гномиком Болейкой. Это занятие не только приносит знания, но и способствует развитию социальных навыков, что важно в знакомстве с окружающим миром. Гном Болейка благодарит детей за помощь и надеется на новую встречу, чтобы продолжить знакомство с удивительным миром пространственных представлений.
14.02.17г.
Технологическая карта НОД
ОО: «П/Р»
Возрастная группа: вторая младшая
Интеграция ОО: «С/К/Р», «Х/Э/Р», «Ф/Р»
Тема: «Закрепить понятия слева, справа, посередине».
Цель: формирование пространственных и временных представлений
Программные задачи: Формировать пространственные и временные представления. Развивать умение находить признаки сходства и различия предметов. Воспитывать умение слушать ответы товарищей, не выкрикивать с места.
Способы организации детей: (полукругом, сидя)
Оборудование: -картинка Гномы Болейка, цветные карандаши: красный, желтый, зеленый, счетные палочки.
Словарная работа:красный, синий, зеленый, слева, справа, посередине.
Ход НОД
N п/п | Этап, его продолжительность | Длительность | Методы, формы, приемы | Деятельность |
1. | Открытый вход в деятельность | 1 мин | Сюрпризный момент | Организационный момент: |
2. | Вводно-организационный | 1 мин | Вводная беседа, игровые упражнения, соревновательные моменты | -Ребята, у вас у всех хорошее здоровье? А кто в детском саду следит за вашим здоровьем?(врач, медсестра). |
3. | Мотивация на деятельность | 1 мин | Создание проблемной ситуации | Гномик Болейка часто болел и теперь не знает, что может быть слева, справа и посередине. Как быть? |
4. | Объяснение нового или расширение имеющихся знаний | 6 мин | Активизация самостоятельного мышления: фантазирование, поиск решения проблемной ситуации ИЛИ наглядный показ образца, способа действия, рассказ воспитателя, объяснение с опорой на наглядный материал | Кто вас лечит в детском саду? -А теперь давайте научим Гнома определять, что у нас слева, справа и посередине. |
5. | Динамическая пауза | 1 мин | Игровые приемы | Раз, два, три, четыре, пять! |
6. | Практическая работа | 4 мин | Выполнение практических работ | Гному Болейке нужна ваша помощь. Помогите ему раскрасить фрукты: справа -в красный цвет, слева- - в зеленый, а посередине в желтый. |
7. | Открытый выход из деятельности | 1 мин | Обсуждение результатов | -Чем мы сегодня занимались? |
