Перспективный план образовательной деятельности в Центре помощи детям г. Черемхово

ОГКУСО ««Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»

Согласовано:

Зам. директора по РВР
__________ Н.Ф. Клименко
«05» сентября 2016 г.
Перспективный план непосредственной образовательной деятельности на сентябрь
Группа № 1, II год обучения, учитель – дефектолог Васильева Н.Ю.
Блок тематического планирования: «Осень. Овощи, фрукты, сад, огород»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

15.
Познание (ФЭМП+мелкая мотор.) «Мы листочки собирали»

Социализация (соц.- личностное)+ Познание (формирование целостной картины мира)
«Труд человека на огороде и в саду»

16.
Коммуникация
(развитие речи+ЗКР.) Рассматривание
картины «Осень» звук «а»
Социализация (обучение игре)
СРИ «Магазин»

19.
Социализация (соц.- личностное)+ Познание (формирование целостной картины мира) «Что, растёт в саду?» Коммуникация
(развитие речи) Стихотворение
В. Плещеев «Осень»

20.
Познание (ФЭМП+мелкая мотор.) «Курочка и цыплята»

Познание (сенсорное развитие) Д.и. «Чудесный мешочек».

21.
Познание (форм. мышления) Д.и. «Привяжем тесемку к тележкам»

Социализация (обучение игре)
Игра драм. «Репка»

22.
Познание (ФЭМП+мелкая мотор.) «Листопад»

Социализация (соц.- личностное)+ Познание (формирование целостной картины мира)
Экскурсия на огород.

23.
Коммуникация
(развитие речи+ЗКР.) Составление описат. рассказа «Овощи» звук «а»
Социализация (обучение игре)
СРИ «Магазин»

26.
Социализация (соц.- личностное)+ Познание (формирование целостной картины мира) «Осень золотая»
Коммуникация
(развитие речи) Пересказ Я. Таяц «По грибы»

27.
Познание (ФЭМП+мелкая мотор.) «Величина: длинный, короткий»

Познание (сенсорное развитие) Д.и. «Знакомство с зеленым цветом»

28.
Познание (форм. мышления) «Построим лесенку»

Социализация (обучение игре)
Игра драм. «Репка»

29.
Познание (ФЭМП+мелкая мотор.) «Широкий – узкий»

Социализация (соц.- личностное)+ Познание (формирование целостной картины мира)
Наблюдения в парке. Приметы осени.

30.
Коммуникация
(развитие речи+ЗКР.) Составление рассказа
по картине
«Осень в лесу» звук «у»
Социализация (обучение игре)
СРИ «Магазин»

Составитель: учитель – дефектолог Васильева Н.Ю..

ОГКУСО ««Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»

Согласовано:

Зам. директора по РВР
__________ Н.Ф. Клименко
«26» сентября 2016 г.
Перспективный план непосредственной образовательной деятельности на октябрь
Группа № 1, III год обучения, учитель – дефектолог Васильева Н.Ю.
Блок тематического планирования: « Осень. Посуда. Продукты питания»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

3. Речевое развитие (развитие речи) чтение В.Сутеева «Мешок яблок»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) В. Сутеева «Под грибом»

4. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 6, называние итогового числа.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Магазин овощей и фруктов»

5. Речевое развитие (развитие речи) Пересказ Л.Толстой «Косточка»

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Приготовление салата

6. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Знакомство детей с фигурой овальной формы.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Обводка по шаблону» (огурец, помидор).

7. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) «Разрезная картинка» (посуда) из 6 частей
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Экскурсия в магазин продуктов.

10. Речевое развитие (развитие речи) «Листья жёлтые летят»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) В. Сутеева «Под грибом»

11. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Число 6. Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Магазин овощей и фруктов»

12. Речевое развитие (развитие речи) составление рассказа «Как мы ходили в лес»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Столовая и кухонная посуда

13. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Образование числа 6
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Помоги ёжику собрать яблоки»

14. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/и «Где, что спрятано» Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Чайная посуда. Кто что делает в семье.

17. Речевое развитие (развитие речи) Рассказывание у.н.с. «Колосок»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) В. Сутеева «Под грибом»

18. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Фигуры овальной формы Социально-коммуникативное развитие (обучение игр)
«Магазин овощей и фруктов»

19. Речевое развитие (развитие речи) серия картин «История про грибок» Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Работа по картине «Мама готовит обед»

20. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Прямой счет в пределах 7
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Дорисуй предмет». (овощи)

21. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/и «Сериационный ряд» (высокий – низкий, самый низкий) Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Экскурсия на кухню.

24. Речевое развитие (развитие речи) Заучивание стихотворения А. Плещеев «Осень наступила»
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) В. Сутеева «Под грибом»

25. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 7. высоты.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре) «Магазин овощей и фруктов»

26. Речевое развитие (развитие речи) Составление опис. рассказа о посуде.
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Отдых в семье. Что готовят из муки.

27. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Образование числа 7 , счет в пределах 7.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Сделаем тарелочку».
(размазывание пластилина по картону)

28. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д.и. «Подбери предмет по форме» Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Экскурсия в парк. (середина осени)

31. Речевое развитие (развитие речи) составление опис. рассказа «Разноцветные листочки»
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрал. деятельность) В. Сутеева «Под грибом»

Составитель: учитель-дефектолог Васильева Н.Ю.

ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»

Согласовано:

Зам. директора по РВР
__________ Н.Ф. Клименко
«25» октября 2016 г.
Перспективный план непосредственной образовательной деятельности на ноябрь
Группа № 1, III год обучения, учитель – дефектолог Васильева Н.Ю.
Блок тематического планирования: «Животные (дикие домашние их детёныши)»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Речевое развитие (развитие речи) Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность)

1. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 8, называние итогового числа.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Зоопарк»

2. Речевое развитие (развитие речи) Пересказ сказки «Лиса и журавль»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Как животные готовятся к зиме.

3. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Прямой счет в пределах 8. Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) Рисуем горохом по пластилину (кот)

Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие)
ВЫХОДНОЙ

7. Речевое развитие (развитие речи) Чтение С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Три медведя»

8. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Число 8. Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Зоопарк»

9. Речевое развитие (развитие речи) Лисонька

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Домашние животные, польза, уход.

10. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Образование числа 8.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Угости морковкой зайчика»

11. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Наш весёлый щенок. (разрезные картинки)
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Дикие животные

14. Речевое развитие (развитие речи) Рассказывание р.н.с. «Соломенный бычок, смоляной бочок».
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Три медведя»

15. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Прямой счет в пределах 8.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игр)
«Зоопарк»

16. Речевое развитие (развитие речи) Кто под шляпой сидит
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Домашние животные, их жилище.

17. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Прямой счет в пределах 8.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Поможем белочки скатиться с горки»

18. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/и «Кто где находится» (справа -слева, вверху- внизу) Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Экскурсия на юннатскую станцию.

21. Речевое развитие (развитие речи) Рассказывание русской народной сказки «Хаврошечка»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Три медведя»

22. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Знакомство детей с цифрами 1-2. Социально-коммуникативное развитие (обучение игре) «Зоопарк»

23. Речевое развитие (развитие речи) заучивание стих-я Воронкова Н.
«Есть в лесу под ёлкой хата»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Дикие животные их жилище и охрана.

24. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Образование числа 8 , счет в пределах 8.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Обведи предмет»

25. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/и «Чудесный мешочек»

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Животные – польза для человека

28. Речевое развитие (развитие речи) Наш весёлый щенок

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрал. деятельность)
«Три медведя»

29. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Представления о днях недели.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре) «Зоопарк»

30. Речевое развитие (развитие речи) составление опис.рассказа о животных

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Домашние животные и их детеныши.

Составитель: учитель-дефектолог Васильева Н.Ю.

ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»

Согласовано:

Зам. директора по РВР
__________ Н.Ф. Клименко
«25» ноября 2016 г.
Перспективный план непосредственной образовательной деятельности на декабрь
Группа № 1, III год обучения, учитель – дефектолог Васильева Н.Ю.
Блок тематического планирования: «Зима. Новогодний праздник. Мебель»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Порядковый счёт до 8.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) Шнуровка «Дорожка»

2. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/и «Кто где находится» (справа -слева, вверху- внизу)
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Экскурсия в мебельный магазин

5. Речевое развитие (развитие речи) М. Познанская «Снег идет» заучивание стихотворения
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Лиса, заяц и петух.»

6. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 8
Дни недели.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Новый год у кукол»

7. Речевое развитие (развитие речи) Зимушка-зима
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Кухня. Кто нам готовит обед.

8. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 8.Дни недели.Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Обведи ёлочку»

9. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Расставь мебель для кукол» Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Мебель. Профессия плотник.

12. Речевое развитие (развитиеречи)
И.Токмакова
«Как на горке – снег, снег»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Лиса, заяц и петух»

13. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Сравнение рядом стоящих чисел Социально-коммуникативное развитие (обучение игр)
«Новый год у кукол»

14. Речевое развитие (развитие речи) Рассматривание сюжетной картины «Скоро Новый год»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Спальня. Игровая комната, (мебель) «Отгадай, о чем я говорю»

15. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Образование числа 9

Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Украсим ёлочку»

16. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/и «Найди шарик на ёлке»

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Как город готовиться к празднованию нового года

19. Речевое развитие (развитие речи) Заучивание стихотворения М. Найденова «Новый год»
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) ) «Лиса, заяц и петух»

20. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Дни недели
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Новый год у кукол»

21.Речевое развитие (развитие речи) Составление описательного рассказа «Волшебница зима» Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Кабинет дефектолога (мебель). «Дружная семья»

22. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Цифра – «3»
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Сложи целое» (времена года)

23. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/и «Поможем Деду Морозу»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Зимние приметы (наблюдение)

26. Речевое развитие (развитие речи) Пересказ рассказа «Про снежный колобок» Н. Калинина

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрал. деятельность)) «Лиса, заяц и петух»

27. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Цифра – «3»
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Новый год у кукол»

28. Речевое развитие (развитие речи) Составление описательного рассказа по теме мебель.
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие)Как мы готовимся к новому году.

29. праздничное развлечение.

30.Праздник посвящённый Новому году..

Составитель: учитель-дефектолог Васильева Н.Ю.

ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»

Согласовано:

Зам. директора по РВР
__________ Н.Ф. Клименко
«25» декабря 2016 г.
Перспективный план непосредственной образовательной деятельности на январь
Группа № 1, III год обучения, учитель – дефектолог Васильева Н.Ю.
Блок тематического планирования: « Зима. Одежда. Обувь»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

9. Речевое развитие (развитие речи) ОХ, испачкалась одежда.

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Сказка о глупом мышонке»

10. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Дни недели.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Ателье»

11. Речевое развитие (развитие речи) Составление описательного рассказа «Волшебница зима»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Зима. Одежда. Я и моя мама. (Взрослые и дети).

12. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Состав числа 4.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Обведи по контуру» (одежда)

13.Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Выбери нужную фигуру.»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Экскурсия в магазин одежды

16. Речевое развитие (развитие речи) Чтение рассказа Н. Носова «На горке»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Сказка о глупом мышонке»

17. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Образование числа 9. Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Ателье»

18. Речевое развитие (развитие речи) Составление описательного рассказа на тему «Одежда»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Одежда для девочек и мальчиков.

19. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Образование числа 9.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Заштрихуй по контуру» (одежда)

20. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) «Нарисуй, что съел»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Рассказывание о тканях (ситец, шерсть, шелк, кожа, мех)

23. Речевое развитие (развитие речи) пересказ рассказа В. Калинина «Про снежный колобок»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Сказка о глупом мышонке»

24. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 9.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игр)
«Ателье»

25. Речевое развитие (развитие речи) Составление рассказа по серии картин «Магазин одежды» Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Обувь для мальчиков и девочек.

26. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 9. Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Нарисуем платье пластилином»

27. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Светофор» (по цвету)
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Мы идем в гости. + Праздничная одежда.

30. Речевое развитие (развитие речи) «Мое любимое платье»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Сказка о глупом мышонке»

31. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 9.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Ателье»

Составитель: учитель-дефектолог Васильева Н.Ю.

ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»

Согласовано:

Зам. директора по РВР
__________ Н.Ф. Клименко
«25» января 2017 г.
Перспективный план непосредственной образовательной деятельности на февраль
Группа № 1, III год обучения, учитель – дефектолог Васильева Н.Ю.
Блок тематического планирования: «Моя страна. Мой город. Праздник 23 февраля»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Речевое развитие (развитие речи) Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность)

Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)

1. Речевое развитие (развитие речи) Составление рассказа по серии картин «Кормушка»

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Город, в котором мы живем. Моя безопасность.

2. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений). Ориентировка во времени. Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) Шнуровка «Украсим кукле платье»

3.Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Разрезные картинки

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Экскурсия по улице Ленина

6. Речевое развитие (развитие речи) Пересказ Н. Павлова «На машине»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность)
«Волк и семеро козлят»

7. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Группировка геометрических фигур.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Больница»

8. Речевое развитие (развитие речи) «Почему я люблю зиму»

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Наша страна Россия. Москва- наш главный город.

9. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений). Счет в пределах 9. Цифра 5.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Посади пчёлку на цветок»

10. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Запомни и повтори» Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Общественные здания в нашем городе. (наблюдение)

13. Речевое развитие (развитие речи) чтение сказки Бажов «Серебряное копытце» Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность)
«Волк и семеро козлят»

14. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 9.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игр)
«Больница»

15. Речевое развитие (развитие речи) чтение сказки «Два мороза»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Праздник – 23 февраля. Мальчики наши защитники.

16. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Порядковый счёт в пределах 9.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Плывёт кораблик»

17. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Расставь по росту»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). День защитника отечества.

20. Речевое развитие (развитие речи) Чтение произведения А. Митяев «Почему армия родная»
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность)
«Волк и семеро козлят»

21. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Порядковый счёт в пределах 9.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Больница»

22. Речевое развитие (развитие речи) «Как мы гуляем на участке»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Праздник - 23
февраля. Мальчики наши защитники.

23. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Познавательное развитие (развитие мелкой моторики)
ВЫХОДНОЙ

24. Познавательное развитие (сенсорное восприятие)

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие)
ВЫХОДНОЙ

28. Речевое развитие (развитие речи) Пересказ В. Осеева «Просто старушка»
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрал. деятельность)
«Волк и семеро козлят»

Составитель: учитель-дефектолог Васильева Н.Ю.

ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»

Согласовано:

Зав.отделением ДиСР
__________ З.Б. Бородина
«26» февраля 2017 г.
Перспективный план непосредственной образовательной деятельности на март
Группа № 1, III год обучения, учитель – дефектолог Васильева Н.Ю.
Блок тематического планирования: «Весна. Праздник 8 марта. Транспорт»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Речевое развитие (развитие речи) Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность)

Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)

1. Речевое развитие (развитие речи) Заучивание стихотворения «Мамин день»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Рассматривание сюжетной картины «Подарок маме»

2. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений). Счет в пределах 10. Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Украсим открытку для воспитателя.»

3.Познавательное развитие (сенсорное восприятие Д/упр «Подбери пару»

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Машины на нашей улице. Осторожно дорога.

6. Речевое развитие (развитие речи) 8 марта.

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Сказка о глупом мышонке»

7. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
ПРАЗДНИК ПОСВЯЩОННЫЙ 8 МАРТА.

8. Речевое развитие (развитие речи)
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие)
ВЫХОДНОЙ

9. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений). Счет в пределах 10 Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Обведи по контуру» (грузовик)

10. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Построим поезд» (цвет + величина) Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Наземный транспорт. Безопасность на улице

13. Речевое развитие (развитие речи) Весенние деньки.

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Сказка о глупом мышонке»

14. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Прямой и обратный счёт (5). Социально-коммуникативное развитие (обучение игр)
«Парикмахерская»

15. Речевое развитие (развитие речи) На машине ехали

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Воздушный транспорт.

16. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) ) Прямой и обратный счёт (5).
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Нарисуем горохом кораблик»

17. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Построим поезд» (цвет + величина) Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Водный транспорт. Как вести себя возле воды.

20. Речевое развитие (развитие речи) Чтение «Машины на нашей улице»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Сказка о глупом мышонке»

21. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Цифра 6.

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Парикмахерская»

22. Речевое развитие (развитие речи) Заучивание стихотворения И. Белоусова «Весенняя гостья»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Грузовой, пассажирский транспорт.

23. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Цифра 6.

Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Заштрихуем автомобиль»

24. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Чудесный мешочек»
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Железнодорожный транспорт. Вокзал.

27. Речевое развитие (развитие речи) На машине ехали. Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрал. деятельность)«Сказка о глупом мышонке»

28.Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Геометрические фигуры. Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
Театральная неделя

29. Речевое развитие (развитие речи) Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие)
Театральная неделя

30. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений). Геометрические фигуры. Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Дорисуй машину»

31.Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Разрезные картинки» (весна) Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Весна.

ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»

Согласовано:
Зав.отделением ДиСР
__________ З.Б. Бородина
«26» марта 2017 г.
Перспективный план непосредственной образовательной деятельности на апрель
Группа № 1, III год обучения, учитель – дефектолог Васильева Н.Ю.
Блок тематического планирования: «Весна. Труд людей. Птицы»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

3. Речевое развитие (развитие речи) Заучивание стихотворения «Зима недаром злится» Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Три поросёнка»

4. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Счет в пределах 10.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Автобус»

5. Речевое развитие (развитие речи) На дворе звенит капель

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Домашние птицы. Польза и уход.

6. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений). Счет в пределах 10
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Заштрихуем уточку.»

7.Познавательное развитие (сенсорное восприятие». «Разложи по цвету» (геометрические фигуры)
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Наблюдение за птицами.

10. Речевое развитие (развитие речи) Птицы

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Три поросёнка»

11. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Сравнение рядом стоящих чисел. Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Автобус»

12. Речевое развитие (развитие речи) Кот-ворюга.
Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Дикие птицы. Охрана птиц.

13. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений). Сравнение рядом стоящих чисел. Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Сложи целое»
(Воробей)

14. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) «Сериационный ряд» (домашняя – дикая птица) Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Домашние птицы. Уход за птицами.

17. Речевое развитие (развитие речи) Чтение стихотворения Ю. Тувим «Письмо всем детям»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Три поросёнка»

18. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Прямой и порядковый счет в пределах 10.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игр)
«Автобус»

19. Речевое развитие (развитие речи) «Птица в красной шапочке»

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Дикие птицы- польза для природы.

20. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Прямой и порядковый счет в пределах 10. Познавательное развитие (развитие мелкой моторики)
«Обведи по контуру и раскрась.»(скворец)

21. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Разрезная картинка

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие). Приметы весны (наблюдение)

24. Речевое развитие (развитие речи) «Весна долгожданная»

Социально-коммуникативное развитие (обучение игре / театрализованная деятельность) «Три поросёнка»

25. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Ориентировка в пространстве.
Социально-коммуникативное развитие (обучение игре)
«Автобус»

26. Речевое развитие (развитие речи) Состав. описат. рассказа «Птицы»

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Рассматривание с/к «Встречаем скворцов»

27. Познавательное развитие (формирование элементарных математ. представлений) Ориентировка во времени.
Познавательное развитие (развитие мелкой моторики) «Нарисуем семенами семечек» (курица)

28. Познавательное развитие (сенсорное восприятие) Д/упр «Чудесный мешочек»

Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) + (социально-личностное развитие) Труд людей весной.

Составила учитель-дефектолог: Васильева Н.Ю.

Областное государственное казенное учреждение социального обслуживания
«Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»

Согласовано:

Зам. директора по РВР
______ Н.Ф. Клименко

Утверждаю:
Директор
_____Н.В. Морозова

Мониторинг образовательной деятельности
к основной общеобразовательной программе дошкольного образования ОГКУСО ««Центр помощи
детям, оставшимся без попечения родителей, г. Черемхово»
по образовательным областям: «Социализация», «Познание», «Коммуникация».
2016-2017 учебный год
Группа №1
II год обучения
Диагноз: «F 83»
Учитель-дефектолог: Васильева Наталья Юрьевна
г. Черемхово