Родительское собрание: «Что мы знаем о своих детях?»
В нашем детском саду комбинированного вида № 135 «Дюймовочка» состоялось важное родительское собрание под названием «Что мы знаем о своих детях?». Это мероприятие, проведенное Тищенко Татьяной Владимировной, воспитателем первой квалификационной категории, не только укрепило контакты между педагогами и родителями, но также дало возможность родителям лучше понять своих детей через увлекательную игру.
Собрание началось с обсуждения значимости вовлечения родителей в образовательный процесс. Мы стремимся создать доверительные отношения с семьями воспитанников и объединить усилия для развития детей. Важные аспекты были рассмотрены, такие как установление партнерских отношений и создание атмосферы взаимопонимания. Вопросы, задаваемые детям для игры, были предварительно отобраны и подготовлены.
Основной активностью собрания стала игра «Двадцать семь к одному», основанная на популярной телеигре «Сто к одному». Родители разделились на команды и, отвечая на вопросы, получали возможность узнать, чему научились их дети, а также обратить внимание на вещи, которые остаются в тени. Задачи, стоящие перед участниками, заключались в том, чтобы не только удачно ответить на вопросы, но и поддержать друг друга в процессах, приближающих к образовательному процессу.
Кроме того, созданные технические средства, включая мультимедийное оборудование, обеспечили интересное представление материала и активное участие каждого родителя. Важным результатом встречи стали позитивные эмоции и обмен опытом, что является необходимым для построения крепких связей. В завершение собрания были вручены памятные призы и подарки, изготовленные детьми.
Таким образом, родительское собрание в детском саду № 135 «Дюймовочка» стало не только информативным, но и развлекательным событием, способствующим укреплению связей между воспитателями и родителями, а также созданию единого образовательного пространства для детей и их семей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципального образования «Город Архангельск»
«Детский сад комбинированного вида № 135 «Дюймовочка»
Родительское собрание
«Что мы знаем о своих детях?»
Игра «Двадцать семь к одному»
Подготовила: Тищенко Татьяна Владимировна,
воспитательI кв.категории
г. Архангельск, 2017
Содержание
1. Тема собрания
2. Цель, задачи
3. Технические средства
4. Дидактические материалы
5. Ход собрания
Методическая литература, интернет-ресурсы
Приложение «Слайды презентации игры «27 к 1»
Приложение «Слайды презентации «Мы – ребятки из десятки!»
1. Тема собрания: «Что мы знаем о своих детях?»
2. Цель: Вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных и партнерских отношений с родителями посредством проведения игры «Двадцать семь к одному».
Задачи:
установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
объединить усилия для развития и воспитания детей;
создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
создать условия для активизации и обогащения воспитательных умений родителей;
поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях.
3. Технические средства: мультимедийная установка: проектор, экран; ноутбук, секундомер, наушники.
4. Дидактические материалы:
Папка-передвиждка «Пальчиковая гимнастика»
Памятки: «Тренируем пальчики», «Читаем детям», «Играем с детьми».
5. Ход собрания:
Собрание проводится по сценарию телеигры «Сто к одному» между командами родителей воспитанников 2 младшей группы № 10 «Семицветик» общеразвивающей направленности (возраст детей 3 – 4 года).
Предварительная работа:
составление перечня вопросов для игры
опрос детей группы
обработка результатов опроса, отбор вопросов для игры
оформление электронного табло в программе PowerPoint
изготовление пригласительных билетов
домашнее задание родителям воспитанников
выполнение детьми рисунков для подарка родителям (использование нетрадиционной техники - рисование ватными палочками)
Оборудование: ноутбук, проектор, экран, 2 бубна, наушники, мольберт, маркер, секундомер.
ХОД ИГРЫ
Ведущий предлагает родителям разделиться на 2 команды, придумать названия команд и выбрать капитанов.
-Дорогие наши родители, предлагаем вам сыграть в игру «Двадцать семь к одному». Мы подготовили вопросы, наши дети отвечали, ответы детей мы занесли в таблицы. (Слайд № 1)
- Слово предоставляется для приветствия командам: капитаны представляют свои команды, члены каждой из команд рассказывают о себе и своём ребёнке (домашнее задание).
- С командами мы познакомились. Начинаем игру: Поехали! (Слайд № 2)
- Итак, «Простая одинарная игра». Каждое очко, заработанное командой, умножается на единицу. Перед вами на табло шесть самых популярных ответов, которые нам давали ваши дети. Ваша задача отгадать их. Чем популярнее ответ, тем больше очков вы заработаете.
Отвечает тот, кто быстрее ударит в бубен. Игру продолжает та команда, чей ответ на табло находится выше в строчке, чем у соперников. Команда, давшая три неправильных ответа, передает свой ход второй команде. Та, в свою очередь, даёт варианты ответов на тот же вопрос, а капитан выбирает один из них, на его взгляд, самый верный. Если этот ответ есть на табло, то все очки, заработанные противниками, переходят к его команде.
- Приглашаем к столу капитанов команд.
- Вопрос, который мы задавали детям нашей группы: «Что родители прячут от детей?» (Слайд № 3. На экране появляется 1-й вопрос).
Игра продолжается с командой, капитан которой назвал более популярный ответ. Баллы, заработанные командами, отмечаются на мольберте.
На мониторе проставлены ответы, на экране ответы не видны.
(Конфеты – 9, подарки – 6, игрушки – 5, ничего – 2, витаминки – 1, скакалку – 1).
При ответе игрока направляем курсор на ту строку, какой ответ дал игрок, если такого ответа нет, то курсор направляем на знак «промах», раздаётся сигнал, три промаха – ход переходит к другим, если они угадывают – открываем строку, если нет – нажимаем знак «промах». Открываем все строчки ответов. На доске записываем баллы. Для перехода к следующему слайду следует правой клавишей мыши нажать «далее».
Двойная игра. (Слайд № 4)
- К столу приглашаются вторые участники команд. Отвечает тот, кто быстрее ударит в бубен. Очки, заработанные командой, удваиваются.
Вопрос: Кем родители пугают детей? (Слайд № 5. Второй вопрос.)
Игра продолжается с командой, участник которой назвал более популярный ответ. Баллы, заработанные командами, отмечаются на мольберте.
На мониторе проставлены ответы, на экране ответы не видны. (Бабой Ягой – 6, Бабайкой – 5, привидением – 5, тётёй Мотей -2, пауком – 2, никем – 2)
При ответе игрока направляем курсор на ту строку, какой ответ дал игрок, если такого ответа нет, то курсор направляем на знак «промах», раздаётся сигнал, три промаха – ход переходит к другим, если они угадывают – открываем строку, если нет – нажимаем знак «промах». Открываем все строчки ответов. На доске записываем баллы, умножая их на 2. Для перехода к следующему слайду следует правой клавишей мыши нажать «далее».
Тройная игра. (Слайд № 6)
- К столу приглашаются третьи участники команд. Отвечает тот, кто быстрее ударит в бубен. Очки, заработанные командой, утраиваются.
Вопрос: Что кладут в суп? (Слайд № 7. Третий вопрос.)
Игра продолжается с командой, участник которой назвал более популярный ответ. Баллы, заработанные командами, отмечаются на мольберте.
На мониторе проставлены ответы, на экране ответы не видны.
(Морковь – 6, мясо – 4, макароны – 4, капусту – 3, картошку – 2, лук – 2)
При ответе игрока направляем курсор на ту строку, какой ответ дал игрок, если такого ответа нет, то курсор направляем на знак «промах», раздаётся сигнал, три промаха – ход переходит к другим, если они угадывают – открываем строку, если нет – нажимаем знак «промах». Открываем все строчки ответов. На доске записываем баллы, умножая их на 3. Для перехода к следующему слайду следует правой клавишей мыши нажать «далее».
Игра «Наоборот». (Слайд № 8)
- Название «Игры наоборот» говорит само за себя: нужно угадать не первый по популярности ответ, а наоборот – шестой. Чем ниже строчку на табло занимает ответ, данный командой, тем больше очков она заработает. Если же версии на табло не оказалось, команда не получает ни одного очка.
Командам на обдумывание дается 30 секунд, начинает отвечать команда, у которой меньше очков.
Вопрос: Назовите любимый мультфильм детей. (Слайд № 9. Четвёртый вопрос)
Табло открывается полностью. Баллы, заработанные командами, отмечаются на мольберте.
На мониторе проставлены ответы, на экране ответы не видны.
(«Фиксики» - 15, «Герои в масках» - 30, «Чудо-машинки» - 60, «Тачки» - 120, «Маша и Медведь» - 180, «Золушка» - 240)
При ответе игрока направляем курсор на ту строку, какой ответ дал игрок, Открываем все строчки ответов.
Баллы, заработанные командами, отмечаются на мольберте. Для перехода к следующему слайду следует правой клавишей мыши нажать «далее».
Большая игра. (Слайд № 10)
- Большая игра проводится с командой, набравшей большее количество очков. Команда выбирает двух игроков. Один из игроков надевает наушники и выходит за дверь, а второй в это время отвечает на вопросы. За 20 секунд нужно быстро, не раздумывая, ответить на 5 вопросов. Второй игрок должен ответить на те же вопросы за 30 секунд. Если ответы совпадают, то послышится звуковой сигнал, тогда нужно предложить другой вариант ответа. В сумме вы должны набрать 50 очков. (Слайд № 11)
Вопросы, которые мы задавали детям группы:
Что обычно едят на завтрак?
(кашу – 9, суп – 5, макароны – 3, котлету – 2, морковку – 2, йогурт – 2, яичницу – 1, сосиски – 1, хлеб – 1, картошку - 1)
На чём можно кататься зимой?
(на санках – 12, на ватрушке – 6, на ледянке – 3, на коньках – 2, на лыжах – 1, на снегокате – 1, на лошади – 1, на машине - 1)
Что дети делают в детском саду?
(играют – 12, гуляют – 3, кушают – 3, спят – 2, рисуют – 2, бегают – 1, занимаются – 1, читают – 1, копают лопаткой – 1, ловят бабочек - 1)
Кто живёт в лесу?
(волк – 9, медведь – 6, лиса – 4, зайчик – 3, белочка – 2, Б.Яга -2, слон – 1)
Что папа делает дома?
(смотрит ТВ, фильм – 3, занимается спортом, делает зарядку – 3, кушает – 3, занимается на компьютере – 3, занимается делами – 3, работает – 2, играет с детьми – 2, обнимается – 2, чинит всё (машину) – 2, читает – 1, спит – 1, разговаривает по телефону – 1, пишет в блокноте – 1)
Для перехода к следующему слайду следует правой клавишей мыши нажать «далее».
(Слайд № 12) На экране два поля: 1 игрок и 2 игрок, при ответе 2 игрока печатаем ответы в строках 2 игрока на мониторе, записи появляются на экране, если 2 игрок даёт такой же ответ, как 1 игрок, то нажимаем на знак «промах».
На листке проставлены ответы детей с баллами, при проверке ответов пишем количество очков в строках для 2 игрока.
Для перехода к следующему слайду следует правой клавишей мыши нажать «далее». (Сл.№ 13). Необходимо вписать ответы и баллы, в строки 1 и 2 игроков, суммировать баллы можно всем вместе.
Подсчёт баллов, заработанных командой.
(Во время подсчёта баллов на экране демонстрируются слайды с фотографиями из жизни группы).
Заключительная часть.
- Мы надеемся, что проведённая игра помогла нам понять, как хорошо мы знаем своих детей, чем они увлекаются, что любят и чем хотят заниматься, на что необходимо обратить внимание.
- Отчётное (весеннее) собрание мы предлагаем так же провести в нетрадиционной форме: посмотреть театрализованные постановки детей, увидеть, чему они научились за год, проведённый в стенах нашего детского сада, понять, над чем нам предстоит работать и на что на м с вами нужно обратить внимание.
- Молодцы, родители! Вы очень хорошо знаете своих детей, знаете, чем они занимаются, что любят, разрешите нам вручить вам подарки, выполненные вашими детьми. До новых встреч! Награждение родителей памятными призами (родителям вручаются рисунки детей).
Методическая литература, интернет-ресурсы:
Торгашов В.Н. В эфире новости (Праздники. Конкурсы. Забавы. Викторины. Путешествия. Советы. Игры). Педагогическое общество России. М. 2000.
http://gameshows.ru/wiki/Сто_к_одному
http://www.menobr.ru/materials/19/38447/?redct=Y
http://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-roditelei-poleznye-igry.html
