Развлечение для детей адаптационной группы «Матрёша-затейница»
«Матрёша-затейница» – это уникальное развлечение, разработанное специально для детей адаптационной группы, которое помогает развивать музыкальные и коммуникативные навыки. На этом весёлом мероприятии, наполненном народной музыкой и увлекательными играми, дети смогут познакомиться друг с другом, спеть любимые песни и поиграть в интересные игры. Ведущая программы, Матрёша, с радостью и теплотой приветствует детишек, побуждая их называть свои имена и участвовать в различных активностях.
Каждый этап «Матрёша-затейницы» – это полноценное погружение в мир музыкальных звуков и ярких образов. Сначала дети учатся слышать и чувствовать ритм, исполняя песни под руководством Матрёши. Это не только развлечение, но и важная часть музыкального воспитания, которая помогает формировать у детей чувство коллективизма и умений взаимодействовать в группе.
В процессе игры, используя загадки, танцы и пальчиковую гимнастику, Матрёша вовлекает детей в активные действия, что стимулирует их физическое развитие и координацию. Каждый новый элемент игры, будь то загадка о зайчике или ритмичные движения под музыку, создаёт атмосферу радости и дружбы, позволяя детям открыться и получить позитивные эмоции.
Завершая мероприятие, Матрёша приглашает детей и родителей к созданию совместного художественного проекта, где каждый сможет проявить свои творческие способности. Это отличный способ закрепить полученные впечатления, а также создать уютную и дружелюбную атмосферу, которая останется в памяти надолго.
Развлечение для детей адаптационной группы.
«Матрёша- затейница»
Дети сидят на стульчиках перед мамами. Звучит народная музыка.
Матрёша: Здравствуйте, детушки –малолетушки ! Здравствуйте, родители! Зовут меня Матрёша .А теперь скажите, как вас зовут. Я посчитаю : раз, два, три, своё имя назови.( дети по очереди называют свои имена)
Вот мы и познакомились. А пришла я к вам, чтобы вас повеселить да позабавить: поиграть, поплясать, песенку спеть да сказочку сказать. Слушайте...
Тень – тень – потетень,
Выше города плетень.
Сели птицы на плетень,
Похвалялися весь день.
Хвалилась синичка:
«Схожу по водичку!»
Сорока хвалилась,
Что каша сварилась!
Воробушек хвалился,
Да спать завалился.
А когда он проснётся,
Сказка снова начнётся.
Тень- тень – потетень,
Выше города плетень!
Вот так!
А теперь песенку послушайте, подпевайте, да движенья выполняйте.
Песня «Ладушки» Русская народная мелодия ( Сборник « Музыкальное воспитание детей раннего возраста», стр.154).
Матрёша: Молодцы , ребятки, отгадайте ещё и загадку:
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
Кто же это?
Дети: Зайчик.
Матрёша: Правильно, ребятки. А вот и зайчик.
Матрёша указывает на зайца, который появляется в окошечке на ширме.
Звучит тема «Зайчик»
Заяц: Ой- ой-ой! Матрёша, спаси меня! За мной лиса гонится.
Матрёша :Прячься , зайчик, за ёлку.
Матрёша ставит плоскостную ёлку. Заяц прячется за неё. В окошке на ширме появляется лиса.
Лиса: И здесь нет, и здесь нет.
Матрёша: Кого ты ищешь , лисонька?
Лиса: Зайца длинноухого.
Матрёша: Не найти тебе зайчика.
Лиса: Это мне- то не найти?! Я прилягу, полежу, притворюсь, как будто сплю.
Заяц выглядывает из-за ёлки, лиса шевельнулась. Заяц прячется. Снова выглядывает, подходит, дотрагивается до лисы. Лиса вскакивает и кричит.
Лиса: Ах вот ты где, косой!
Матрёша отгораживает зайца от лисы ладонью. Грозит ей.
Матрёша: Ты трогать зайчика не смей! Не обижай моих друзей!
Лиса: Не буду, не буду. Я ухожу к себе в лес.
Лиса уходит.
Матрёша: Ребята , давайте угостим зайчика морковкой и попрыгаем как зайчики.
Дети и Матрёша выполняют разные варианты прыжков на двух ногах: с поворотами вправо и влево, вперёд- назад, с продвижением вперёд.
А теперь поиграем . Повторяйте движения за мной.
Пальчиковая гимнастика.
Матрёша: Ребятки, зайчику пора возвращаться домой в лес, помашем ему на прощание.
Матрёша: Вот какие ребятки молодцы: сказочку послушали, песенку подпевали, загадку отгадали, зайчика от лисички спасли. А теперь покажите мне, как вы умеете дружно ходить.
«Вот как мы умеем» Слова Н.Френкель, музыка Е.Тиличеевой. Под пение воспитателя дети маршируют по комнате и в конце музыки останавливаются.
Матрёша: А теперь поиграем.
Упражнение « Ай-да» Музыка Верховинца. По показу взрослых дети выполняют движения в соответствии с музыкой.(2 раза)
Матрёша: Покатаемся на лошадке.
« Еду- еду». Матрёша говорит потешку и показывает движения.( 2 раза)
Еду-еду к бабе, к деду
На лошадке в красной шапке.
В старых лапоточках по рытвинам и кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг… в ямку бух!
Матрёша: Устали наши ножки.
Упражнение « Устали наши ножки» ( слова Е.Соковниной, музыка Т.Ломовой)
Матрёша и дети поглаживают свои ножки.
Матрёша: ( хлопает) Раз, два, три- полетели домой комары.
Дети садятся на стульчики.
Матрёша: Ребята, я очень люблю рисовать, надеюсь, что и вы тоже. А конфетки вы любите? И я очень их люблю. И сейчас я всех приглашаю- и мам, и ребят пройти к столам, где мы все вместе будем рисовать.
Тема «Укрась конфетку»
