Дала жануарлары: Оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Бұл оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы балаларға жабайы және үй жануарларының айырмашылығын түсіндіруге арналған. Оқу барысында балалар жануарлардың өмір сүру ортасын, олардың ерекшеліктерін және әрбір жануардың төлдерін таниды. Оқу процесіне әр түрлі әдіс- тәсілдер, ойындар мен жаттығулар енгізілген, бұл балалардың қызығушылығын арттырады.
Осы іс-әрекет барысында балалар орманшы ағамен кездесіп, табиғатқа жақын болады. Олар жануарларды сипаттап, өздерінің білімдерін тереңдетеді. Сергіту сәттері мен сөздік жұмыстар балалардың белсенділігін арттырады және тілдік қорын молайтады. Ал, ойыншықтар мен көрнекі құралдар арқылы сабақтың өткізілуі қызықтырақ болады.
Технологиялық картаның маңызды бөлімі – балалар арасында достық қарым-қатынас орнату. Оқу іс-әрекетінде өзара тілдесу, жақсы тілектер айту және бір-біріне көмектесу арқылы балалардың коммуникативті дағдылары қалыптасады. Әрбір белсенді қатысушы балалар марапатталып, топ ішінде ынтымақтастық атмосферасы жасалады.
Нәтижесінде, балалар жабайы жануарлар әлемі жайлы жаңа ақпарат алады, сонымен қатар, олардың жүріс-тұрысы мен іс-әрекеттерін емін-еркін қайталайды. Дала жануарлары тақырыбы балалардың табиғатты сүйіп, оларға қамқорлық жасауға тәрбиелейді. Бұл сабақтан кейін, балалардың табиғатқа, жануарларға деген қызығушылықтары артады.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Тобы:
Күні:
Тәрбиеші:
Білім беру саласы: Вариативтік компонент
Тақырыбы: «Дала жануарлары»
Мақсаты: Жабайы жануарлар және олардың төлдері туралы түсінік беру. Үй жануарлары мен жабайы жануарларды ажырата білу. Сөздік қорын молайту, еркін сөйлеуге дағдыландыру, аңдарды сипаттауға, салыстыра білуге үйрету, аңдарға қамқорлық жасауға, аялауға тәрбиелеу.
Қажетті құрал – жабдықтар: ойыншықтар (аю, қасқыр, түлкі, қоян) ғажайып сандық, ширма.
Сөздік жұмыстар: түлкі – лиса, қасқыр – волк, қоян – заяц, аю – медведь.
Мотивациалық қозғаушы
Шаттық шеңбері:
Шеңберді біз құрайық,
Алақанды ашайық.
Күннің нұрын алайық,
Достарымызға шашайық.
-Балалар шеңбер бойына тұрып, бір-біріне жақсы тілектерін айтады.
-Өлең жолдарын қайталайды
Іздену ұйымдасты- рушы
Таңғажайып сәт.
-Бізге қонаққа орманшы аға келді. Ол бізге өзінің орманда тіршілік ететін жануарлары туралы айтқысы келеді.
- Орманшы аға бізге жұмбақтар алып келіпті. Жұмбақтардың жауабын шешейік.
Қалқиып ұзын құлағы,
Елеңдеп қорқып тұрады.
Өзі қу, қызғылт сары түсті,
Құйрығы үлпілдек жүнді.
Орманнан, жалпақ даладан
Бал іздеп бір аң жортады.
Кіп – кішкене арадан
Үп –үлкен боп қорқады.
-Бұлар – жабайы жануарлар, олар орманда, далада, тауда тіршілік етеді және өз қорегін өзі тауып жейді. Қане оларға сипаттама берейікші.
Қоянға сипаттама беру:
-Қоянның түсі қандай?
-Оның жүні қандай?
-Қоянның құлағы қандай?
-Неше құлағы бар?
-Қасқырдың түсі қандай?
-Қасқыр қандай аң?
-Қасқырдың баласын қалай атаймыз?
- Аюдың түсі қандай?
- Аюдың баласы қалай аталады?
-Қыс бойы аю қайда болады?
- Аю нені жақсы көреді?
-Түлкінің түсі қандай?
-Түлкі қандай?
Балалар, енді осы жануарлардың жүрістерін салайық.
-Қорбандап жүретін маймақ аюды бейнелейік.
-Түлкінің жүрісін салайық.
-Қорқақа қоянды бейнелейік.
Сергіту сәті:
Ұзын құлақ, сұр қоян
Естіп қалып сыбдырды.
Ойлы – қырлы жерлерден
Ытқып – ытқып жүгірді.
Қарап еді артына
Қиығын сап көзінің
Келе жатқан томпаңдап
Көжегі екен өзінің
Билингвальды компонент:
түлкі – лиса, қасқыр – волк, қоян – заяц, аю – медведь.
Балалар орманшы ағамен амандасады.
-Қоян
-Түлкі
-Аю
- қоянның түсі сұр
- оның жүні жұмсақ
- құлағы ұзын
- оның екі құлағы бар және оның екі көзі, тұмсығы, аузы, мұрттары, төрт аяғы, кішкентай құйрығы бар.
- Сұр
- Жыртқыш аң
-Бөлтірік
-Қоңыр
-Қонжық
-Ұйқыда
-Бал
-Қызғылт сары
- Қу
Балалар аю, түлкі, қоянның жүрістерін салады.
Балалар сергіту сәтін қимылмен орындайды.
Балалар қайталайды.
Рефлексивті коррекциялаушы
Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқу іс – әрекетінде алған білімдері қорытындылады.Сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап мадақтау.
Сұрақтарға жауап береді. Бір –бірінің жауаптарын тыңдайды.
Күтілетін нәтиже:
Күтілетін нәтиже: Балалар сабаққа белсенді қатысып, қызығушылық танытады.
Нені біледі: Жабайы аңдар далада мекендейді.
Қандай түсініктерді игерді: Жабайы жануарлар туралы берілген мәліметтерді. Жаңа сөздердің мәнін түсінуі қазақша,орысша.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Жабайы жануарлардың жүріс тұрысын қимылмен келтіре білу дағдыларын.
