Уникальные дидактические игры по рисованию для воспитателей
В современном мире важность художественного творчества трудно переоценить. Особенно это касается детей, ведь именно в этом возрасте зарождаются основы их восприятия мира и творческого мышления. Дидактические игры по рисованию, с другой стороны, позволяют развивать разнообразные навыки, которые необходимы для гармоничного развития личности ребенка.
Эти игры помогают развивать не только художественные способности, но и воображение, логическое мышление и мелкую моторику. Вы можете использовать различные материалы и техники, что сделает процесс обучения более увлекательным и разнообразным. Ведь рисование не только развивает творческое начало, но и помогает детям лучше понимать окружающий мир и выражать свои чувства через искусство.
Существует множество различных упражнений, которые можно использовать для организации таких игр. Необходимо учитывать, что каждая игра должна иметь ясную игровую задачу и сопровождаться материалами, необходимыми для работы. Личностный подход к каждому ребенку, а также создание комфортной и вдохновляющей атмосферы могут существенно повышать интерес и вовлеченность детей в процесс.
Одной из интересных игр является «ПОФАНТАЗИРУЕМ!», цель которой — развить художественно-творческие способности детей через нетрадиционное рисование. Использование различных средств выразительности помогает детям создать уникальные произведения искусства в том числе благодаря комбинированию различных материалов и техник.
Если обобщить, то дидактические игры по рисованию не только развлекают, но и обучают. Они формируют у детей навыки, которые позже станут основой для более сложных задач в жизни. Применение таких игр в образовательном процессе может сделать занятия более живыми и творческими, что очень важно для развития как детей, так и их воспитателей.
Консультация для воспитателей
по провидению дидактических игр по рисованию
Игры по рисованию можно смело назвать умными и развивающими. И сейчас они подзабыты весьма незаслуженно. Стоит научить играть детей в эти игры, и их всегда можно занять на долгое время.
Подобные игры и упражнения, возможно, проводить с использованием знаний из различных разделов методики изодеятельности: рисования, лепки, аппликации и конструирования. Особенно интересными являются дидактические игры по ИЗО, включающие задания одновременно из разных разделов.
При этом необходимо выполнять следующие требования:
• в играх объем практических заданий должен быть таким, чтобы не терялась основная игровая задача;
• повтор упражнений должен осуществляться на разных уровнях трудности и с использованием различного материала;
• должны быть в наличии все необходимые вспомогательные пособия и инструменты для работы;
• должен осуществляться личностный подход к ребенку.
Существует огромное количество игр для развития вооброжения, логического мышления, правильного восприятия цветов.
«ПОФАНТАЗИРУЕМ!»
ЦЕЛЬ:
Использовать нетрадиционное рисование для развития художественно-творческих способностей у детей.
ЗАДАЧИ:
- Формировать умение создавать предмет, используя внутренний или внешний контур;
- Использовать в работе разные средства выразительности в сочетании (Поролоновые тампоны + тонкая кисть, простой карандаш + поролоновые тампоны, восковые мелки + краски и т. д.);
- Развивать воображение в дорисовке и прорисовке готовых контуров трафарета;
- Способствовать созданию сюжета и композиции, используя готовые образы трафарета.
«ЧУДЕСНЫЕ ПУГОВКИ»
ЦЕЛЬ:
- Развивать желание и умение составлять изображение с помощью ниток или резиночек;
- Развивать мелкую мускулатуру пальцев.
«ДОРИСУЙ ЧЕЛОВЕКА»
ЦЕЛЬ:
Развивать умение рисовать человека.
ЗАДАЧИ:
- Упражнять в рисовании человека, используя готовый алгоритм;
- Упражнять в дорисовывании незаконченной фигуры человека передавая движения;
- Упражнять в рисовании одежды на фигуре человека.
«Утенок растет».
Цель: учить увеличивать и уменьшать изображения, рисуя по клеткам.
Материал: картинка с изображением утенка, карточки с маленькими, большими и средними клетками.
Задание: дети, в зависимости от задания, выбирают карточку с клетками нужной величины и, используя образец, создают изображение.
."Найди цвета, которыми нарисован петушок". Дети выбирают из предложенных цветных карточек цвета которые есть на петушке.
