Проект «Будь здоров!» для детей среднего дошкольного возраста
Проект «Будь здоров!» нацелен на развитие знаний у детей среднего дошкольного возраста о важности здорового образа жизни. В рамках данного проекта активное участие принимают не только дети, но и их родители, что создаёт уникальную атмосферу, где все вовлечены в обучение и развитие.
Актуальность проекта обоснована современными вызовами в области здоровья детского населения. За последние десятилетия наблюдается рост проблем, связанных с различными заболеваниями детей, вызванными малоподвижным образом жизни и неправильным питанием. Направленность проекта включает как познавательные, так и оздоровительные аспекты, что позволяет охватить множество важных задач.
Целью нашего проекта является формирование у детей четкого понимания того, что значит быть здоровым, а также развитие их интереса к спорту и физическим активностям. Задачи включают обучение основам здорового питания и популяризацию различных видов спорта, что поможет детям развить бережное отношение к своему здоровью.
Чтобы достичь поставленных целей, мы разработали план проектной деятельности, включающий как теоретические, так и практические занятия. Каждое занятие направлено на вовлечение детей в процесс обучения через игры и творчество. Индивидуальные беседы с родителями и роль взрослых в процессе также не остаются без внимания.
После реализации проекта ожидается, что дети не только получат новые знания, но и будут испытывать желание вести активный и здоровый образ жизни. Это приведет не только к положительным изменениям в их поведении, но и укрепит связи в семье, так как родителям будет интересно участвовать в жизни своих детей и их развитии.
В итоге проект «Будь здоров!» станет не просто образовательным мероприятием, но и настоящим шагом к созданию здорового общества, где большое внимание уделяется физической активности и соблюдению основ здорового образа жизни.
Проект для детей среднего дошкольного возраста
«Будь здоров!»
Актуальность: В современных условиях развития общества проблема здоровья детей является актуальной как никогда ранее в связи с тенденцией к ухудшению здоровья детского населения. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровый ребенок. Развитие детей и улучшение их здоровья в процессе воспитания и обучения в дошкольных образовательных учреждениях - одна из актуальных задач современной педагогики. Формирование здорового образа жизни через организацию проектной деятельности, где активные участники не только дети, но и родители, является универсальным средством решения многих важных педагогических задач, главная из которых – растить детей здоровыми, сильными и жизнерадостными.
Цель: Дать детям среднего дошкольного возраста и их родителям представление о важности здорового образа жизни.
Задачи:
1. Формировать у детей понятие о здоровом образе жизни и представления о разных видах спорта.
2. Расширять знания детей о здоровом питании, о правилах здорового образа жизни, о пользе спорта для укрепления здоровья.
3. Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
4. Провести работу с родителями, привлечь их к формированию здорового образа жизни в семье.
Тип проекта:
- по количеству участников: групповой,
- по направленности: познавательно-оздоровительный,
- по приоритету метода: творческий,
- по продолжительности: краткосрочный.
Срок реализации проекта: 30 марта- 7 апреля 2016г.
Участники проекта: дети средней «А» группы, родители, воспитатели.
Предполагаемый результат:
После завершения проекта дети расширят знания и представления о здоровом образе жизни, видах спорта; произойдет воспитание эмоционально-положительного отношения к спорту, к своему здоровью, возникнет желание подражать спортсменам, быть здоровыми, смелыми, сильными и благородными; повысится заинтересованность родителей в формировании здорового образа жизни у детей.
Предметно-развивающая среда:
Дидактические игры: «Виды спорта», «Если хочешь быть здоров», «Хорошо-плохо», пазлы.
Подвижные игры: «Попади в цель», «Кто быстрее к флажку», «Догонялки», «Коты и мыши», «Самолеты», «Передай обруч», «Невод».
Наглядный материал по теме: плакат «Будь здоров!», альбом о спорте, иллюстрации картин и сюжетные картинки о здоровом образе жизни, книги о спорте.
Художественная литература – рассказы, стихи о спорте и ЗОЖ.
Материалы для продуктивной деятельности детей: раскраски о спорте.
План проектной деятельности:
1этап. Выбор темы проекта, мотивация выбора. Формулирование целей и задач проекта. Определение содержания проекта (проектно-тематический план).
2этап. Проведение проектной деятельности в соответствии с планом.
Проектно-тематический план:
Работа с родителями:
1.Индивидуальные беседы по подготовке к проекту, выявление желающих принять участие в проекте. 30 марта
2.Консультация для родителей «Здоровье важнее всего», памятки для родителей по формированию здорового образа жизни детей в семье.
31 марта
3.Изготовление родителями нетрадиционного физкультурного оборудования для пополнения центра физкультуры в группе («дорожка здоровья», флажки, др.) 1-5 апреля
4.Подготовка и участие в составлении фотоколлажа о спорте, используя семейные фотографии и картинки. 5апреля
5.Подготовка и участие в итоговом семейном развлечении «Путешествие в страну Спортландию» 5-7 апреля
Работа с детьми:
1.Беседа с детьми «Будь здоров!», показ презентации 4апреля
2.Творческая работа - составление коллажа «Первые шаги в большой спорт»
5апреля
3.Опыты «Мое тело» (послушать, как стучит сердце, что меняется при активном движении в организме, др.) 6апреля
4.Чтение стихов и рассказов о спорте, ЗОЖ 1-7апреля
5.Дидактические игры «Виды спорта», «Если хочешь быть здоров», «Хорошо-плохо», др. 4-7апреля
6.Рассматривание альбома «Спорт», иллюстраций картин и сюжетных картинок по теме ЗОЖ 31марта-4 апреля
7.Раскрашивание картинок по теме в центре творчества ежедневно
8.Подвижные игры в группе и на прогулке ежедневно
9.Семейное спортивное развлечение на улице «Путешествие в Спортландию»
7апреля
3этап. Анализ достижения поставленных целей, результатов. Самооценка степени реализации проекта.
Результаты работы над проектом:
Все дошкольники получили возможность реализовать право на участие в жизни группы, что способствует развитию детского коллектива и формированию знаний о здоровом образе жизни, видах спорта; появилось желание подражать спортсменам, быть такими же здоровыми, ловкими, смелыми, сильными и благородными, следить за своим здоровьем, беречь его.
Родители: Стали активными и заинтересованными участниками проекта через совместную деятельность (подбор фотографий, картинок и иллюстраций по теме, изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования, участие в развлечении вместе с детьми), повысилась заинтересованность родителей в формировании здорового образа жизни в семье.
Педагоги: Поддерживали у дошкольников и родителей интерес к теме проекта, работали в тесном контакте с родителями воспитанников, осуществляли инновационную деятельность.
Список литературы:
Бондаренко Т.М. Физкультурно – оздоровительная работа с детьми в ДОУ. - Воронеж: ИП Лакоценина Н.А.,2012.
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности в средней группе. –М., 2014.
Деркунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие - М., 2012.
Коломийченко Л. В., Воронова О. А. Семейные ценности в воспитании детей 3 – 7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2013.
Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ/Авт.-сост.: Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова. – М.: АРКТИ, 2012.
Иванова О. Моя первая книга о человеке. Энциклопедия для маленьких друзей, 2007.
Воспитатель СмирноваМ.М.
