Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Развивающие занятия
  4. Увлекательное развлечение «Дорожная азбука» для дошкольников

Увлекательное развлечение «Дорожная азбука» для дошкольников

Крисанова Лариса Алексеевна
Крисанова Лариса Алексеевна
DOCX
351
1

В данном материале раскрываются подробности развлечения на тему «Дорожная азбука», предназначенного для детей младшего возраста. Основная цель мероприятия заключается в закреплении у малышей правил дорожного движения и практических навыков поведения на дороге через игровое взаимодействие. Важным аспектом является развитие внимания, памяти, логического мышления и речи детей, что достигается через увлекательные задания и слушание увлекательных историй.

Предварительная работа включает беседы на тему дорожной безопасности и обсуждение героев мультфильмов, которые были вовлечены в дорожные ситуации. Такие разговоры помогают подготовить детей к непосредственному погружению в игру. Специально оборудованная игровая площадка с изображением дороги и пешеходных переходов создает атмосферу настоящего дорожного движения, помогая сделать обучение более наглядным и интересным.

Во время развлечения дети встречаются с персонажем Незнайкой, который попал в затруднительную дорожную ситуацию. Выслушивая его историю, ребята учатся распознавать важные дорожные знаки и правила, такие как необходимость использовать пешеходный переход и как вести себя на проезжей части. Игровые элементы, такие как использование игрушечных машин и игры «Светофор», делают процесс обучения динамичным и веселым.

Кроме того, в ходе развлечения детям предлагается повторять основные слова и понятия, такие как «пешеход», «дорога» и «машина», что способствует активизации их словарного запаса. Воспитатель помогает закрепить знания через рифмованные стихотворения и совместные игры, что создает положительный эмоциональный фон и повышает заинтересованность детей. Итогом занятия становится уверенность малышей в своих знаниях правил безопасности на дороге, что крайне важно для их дальнейшей безопасности.

Предпросмотр

Развлечение на тему: «Дорожная азбука».
(младший возраст)
Задачи:
1.Закреплять в сознании детей правила дорожного движения и практические навыки поведения на дороге в условиях игрового пространства.
2.Развивать внимание, память, логическое мышление, речь дошкольников.
3.Активизировать словарь детей: существительные: пешеход, пешеходный переход; прилагательные: пешеходный; глаголы: едет, идет.
4.Воспитывать у детей культуру поведения на улице.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о героях мультфильмов, попавших в дорожную ситуацию; игры с машинами; рассматривание детских иллюстраций по теме.
Оборудование: игровая площадка «дорожное движение» на территории детского сада с изображением дороги и пешеходными переходами, игрушечные машины, рули и ободки на голову с изображением машин.


Ход развлечения.
Под музыку появляется Незнайка, у которого перевязана нога.
Воспитатель. Ребята, вы его узнали? (Ответы детей) Да, это Незнайка.
Незнайка. Ребята, скажите мне, пожалуйста, а куда я попал? (Ответы детей)
Ой, как хорошо, что детский сад, значит, я правильно пришел.
( воспитатель обращает внимание детей на то, что у Незнайки перевязана нога).
Воспитатель. Незнайка, что с тобой случилось, почему у тебя нога перевязана?
Незнайка. Вчера я гулял около пруда и увидел тропинку, по которой раньше никогда не ходил. И вот я решил пойти и посмотреть, что же там дальше находится? Шел, шел и слышу шум, как будто жуки гудят. Они были такие огромные и так быстро двигались по другой большой тропинке. А тропинка была такая широкая, что на ней помещались два жука, одни бежали в одну сторону, а другие в другую сторону. У жуков были по два огромных глаза, а вместо ног круги. На спине один жук нес большие веточки, какие я не встречал на нашем лугу. Мне захотелось познакомиться с ними, и я решил догнать одного. Стал посреди этой большой тропинки и бегал от одного жука к другому, и вдруг один из них меня сильно стукнул и я упал. Меня нашла одна бабушка. Она перевязала мою больную ногу и сказала, что про этих жуков знают дети из детского сада (детский сад – это где много детей) и отправила к вам в гости.
(Незнайка оглядывается и замечает игрушечные машины).
Незнайка. А жуки похожи вот на них, но они большие.
Воспитатель. Ребята, как вы думаете, кого на самом деле увидел Незнайка? (Ответы детей).
(воспитатель берет одну машину и рассматривает ее вместе с ребятами и Незнайкой)
Воспитатель. Жуки это кто? (машины) Правильно, ребята.
Большие глаза у жуков это что? (фары)
Круги вместо ног, это что? (колеса) Молодцы, ребята.
А на чем вез “большие веточки” жук? (на кузове) Правильно.
Незнайка. Какое интересное слово “машина”, я его запомню.
Воспитатель. Ребята, может расскажем Незнайке, зачем нужны машины. (Ответы детей). А что за тропинку увидел Незнайка? (Дорога, по которой едут машины)
Незнайка. Это слово я тоже запомню, “дорога”.
Воспитатель. Ребята, а можно выбегать на дорогу, где едут машины? (Нет)
Теперь ты понял, Незнайка, как опасно выбегать на дорогу?
Незнайка. Да, ребята, вы мне все так хорошо объяснили. Теперь я буду осторожен. А если я захочу перейти дорогу, что мне делать, ребята?
Воспитатель. Незнайка, дорогу нужно переходить только вместе со взрослыми и в специальных местах, которые называются пешеходные переход. Переходить дорогу можно только строго по переходу. Он отмечен белыми полосами, полосатый как зебра.
Воспитатель читает стихотворение об этом переходе.
Наш ребенок очень мал,
Но о многом он узнал,
И дорогу перейдет
Только там, где “ПЕРЕХОД”
– Где бы мне, – кричит, – найти
“Зебру”, чтоб по ней идти?
Воспитатель с детьми на примере показывают Незнайке, как умеют пользоваться «пешеходным переходом», используя игровую площадку.
Воспитатель. Ребята, а теперь покажем Незнайке, как ведут себя на дороге машины и пешеходы? (Да)
Проводится игра «Светофор».
Дети встают возле стульчиков. В руках у воспитателя три кружка. Один кружок желтого цвета, другой - зеленого цвета, третий кружок красного цвета. Воспитатель объясняет правила: если он поднимает красный кружок, то все дети должны стоять на месте, если показывает желтый кружок, все должны хлопать, если же зеленый, то дети должны маршировать на месте.
Воспитатель.
У дороги не играй,
На неё не выбегай,
Вдруг споткнешься, упадешь –
Под колеса попадешь.
Незнайка. Ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил.
Спасибо вам, ребята. А теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.