Фольклор северной земли: познавательная беседа для детей
Подготовительная беседа для детей о фольклоре северной земли является важным шагом в ознакомлении молодых умов с богатым культурным наследием ненецкого народа. Цель занятий – не только ознакомить детей с жанровыми особенностями фольклора, но и развить их способности к пониманию и восприятию мудрости, заключенной в поговорках и потешках. Участники занятия учатся не только слушать, но и воспринимать обобщенное значение пословиц, что позволяет им создавать свои собственные небольшие рассказы, основанные на услышенном.
Воспитатель в начале занятия обращает внимание детей на игрушки, которые являются важными атрибутами детства. Каждый из них связан с добрыми воспоминаниями о потешках, которые мамы исполняли, чтобы развлечь детей перед сном. Вскоре, вместе с детьми, они начинают изучать книжки, погружаясь в древние песенки-колыбельные, которые оставили свой след в сердцах многих поколений. Это помогает детям не только развивать воображение, но и знакомиться с культурным контекстом, в котором возникали эти мелодии.
В ходе занятия не забывается и важность исторического наследия. Дети узнают, как ненецкие матери успокаивали своих малышей, поя песни под треск уютного огня в чуме. На примерах песен, таких как «Морошка, морошка», они учатся находить связь между словами и их значением, а также пробуют применять полученные знания в игре. Воспитатель помогает им понять, что каждая мелодия может быть использована не только для усыпления, но и для весёлых игр с малышами.
Завершая занятие, воспитатель знакомит детей с мудрыми пословицами ненцев, которые учат жизни, дружбе, взаимопомощи. Эти простые, но ёмкие выражения говорят о ценностях, какие принимает каждый, кто хочет наладить гармонию в своей жизни. Дети обсуждают, как важна честность, трудолюбие и умение находить общий язык с окружающими. Придумывая свои истории и иллюстрации по мотивам услышанного, они развивают не только творческое мышление, но и навыки коммуникации, полезные в будущем.
Познавательная беседа для детей подготовительной группы
«Фольклор северной земли».
Цель: Уточнить и закрепить представление о жанровых особенностях, назначении потешек и поговорок.
Учить понимать обобщенное значение пословиц, уметь составлять по ним небольшие рассказы.
Познакомить с поговорками и потешками ненцев.
Закрепить знания о быте, и промыслах ненпев.
Демонстрационный материал:
Игрушки: машинка, кукла, мишка.
Игрушки ненецких детей: лялька, кукла.
Ход занятия:
В начале занятия воспитатель обращает внимание детей на игрушки, говорит, что они играли с этимиигрушками, когда былималенькими, что мамы забавляли детей потешками чтоб им интересней было засыпать и играть. Слова в потешках и песенках нежные, ласковые.
Рассматривает вместе с детьми книжки, предлагает вспомнить песенки-колыбельные.
- А это игрушки, в которые играют дети ненпев.
Вечером, когда в чуме все готовятся ко сну, уютно потрескивает огонь в печке, мамы поют песенки своим малышам, вот одна из них:
Морошка, морошка, тонкая ножка
Ягода-фонарик, сладостью подарит.
Солнца луч в окошке- золотые рожки.
Вышла я из чума - нет нигде морошки
Белою метелью гуси налетели,
На болото сели, всю морошку съели.
Гуси на болото прилетают рано.
Завтра за морошкой раньше солнца встану.
- Подумайте, как можно поиграть с малышом, используя эту песенку.
Послушайте еще одну песенку:
В тундре стало тихо- тихо.
Ветер к морю убежал...
Задремала мать- зайчиха,
И зайчонок задремал.
Гуа, гуа, гуа, гуа-
Потянулся и зевнул.
Гуа, гуа, гуа, гуа-
Улыбнулся изаснул.
Мальчик тоже лег вкровать.
Он набегался, устал
И как зайчик сладко- сладко
Рядом с дедом задремал.
-Как вы думаете под эту песенку легче усыпить малыша или поиграть с ним;
-Много веселых и нежных песенок, замысловатых загадок, мудрых пословиц сочинил ненецкий народ. Какие-то из них вы уже знаете, слышали и учитесь понимать. Пословица учит, как надо поступать и как не надо, высмеивает лентяев, трусов и хвастунов. О многом рассказывает пословица.
Послушайте пословицу ненпев и скажите, как вы ее понимаете:
"У одного ум в словах, у другого в делах".
Если дети затрудняются, воспитатель дает пояснительный рассказ
-Жили в одном стойбище два ненца. Вместе они у ходили к реке рыбачить. Проходило немного времен, один возвращался домой и начинал хвастать - как много он поймал рыбы , да какой крупной.
Но на самом деле рыбы было немного, и она была крупной и мелкой. Второй ненец задерживался до вечера на рыбалке, и приносил много крупной рыбы . Проходил день а у первого ненца рыба заканчивалась и ему приводилось снова идти на рыбалку, а у второго рыбы хватало на неделю и больше. Верно говорят: "У одного ум в словах, а у другого в делах».
- Послушайте еще одну поговорку: "С хорошим человеком и без чума тепло".
-Почему так говорят?
-Чему учит эта пословица?
«Тундра - наша поилица и кормилица.
-Придумайте по этой пословице рассказ, нарисуйте к нему иллюстрацию.
Самостоятельная работа детей: заслушиваются несколько ответов детей.
