Развивающее занятие «Лево-право» для дошкольников в Льговском центре соцпомощи

В этом документа изложены партнерские методы и принципы, которые применяются на коррекционно-развивающем занятии на тему «Лево-право», проведенном в ОКУ «Льговский центр соцпомощи». Занятие предназначено для дошкольной группы и включает разнообразные упражнения, игры и визуальные материалы, которые помогут детям освоить основные понятия на тему права и левые, а также пространственное восприятие.

Цели и задачи данного занятия варьируются от образовательных до воспитательных. В первой части занятия идет акцент на обучение использованию таких терминов, как «справа», «слева», «над» и «под», что является основой для формирования пространственного мышления, важного для дальнейшего обучения и развития. Учитель-дефектолог, Почепцова И.В., применяет различные интерактивные методы, чтобы создать увлекательную атмосферу для детей.

Вторая часть занятия акцентирована на коррекционно-развивающих аспектах, где внимание уделяется развитию мелкой моторики, связной речи и памяти учая. Учитель активно взаимодействует с детьми, привлекая их к обсуждению окружающего мира с помощью наглядных материалов и практических заданий. Эти задания помогают детям научиться не только индивидуально, но и в коллективе, что является важным аспектом в их социальном развитии.

Одним из интересных этапов занятия является физминутка, которая помогает детям переключиться и восстановить свои силы. Игры и подвижные активности добавляют элемент веселья и поднимают настроение. После того, как дети отдохнули, они продолжают занятия, используя художественные материалы, чтобы создать свои рисунки в зависимости от предложенных инструкций. Такие активности ненавязчиво способствуют улучшению их творческого мышления.

Заключительная часть занятия включает обсуждение и закрепление полученных знаний. Учитель задает вопросы, что помогает детям вспомнить ключевые термины и концепции, которые они изучали. Занятие завершает диалог, в котором дети могут поделиться своими ощущениями и мнениями об уроке, что способствует формированию у них позитивного отношения к обучению и изучению нового.