Программа кружковой работы «Говорящие пальчики»

Волкова Елена Анатольевна

DOCX

596

Данная программа кружковой работы «Говорящие пальчики» разработана для второй младшей группы детского сада № 9 Ханкайского района Приморского края. Основная цель проекта заключается в развитии мелкой моторики у детей в возрасте от двух до трех лет, что является основой для формирования речевых навыков и сенсорного восприятия. Учитывая, что первые три года жизни являются стратегически важным этапом в развитии ребенка, программа акцентирует внимание на значении мелкой моторики для общего развития.

В ходе занятий дети будут вовлечены в различные активности, такие как пальчиковые игры, массажа рук, творчество с использованием различных материалов. Такие формы работы не только способствуют развитию моторных навыков, но и способствуют социальной адаптации и эмоциональному развитию детей. Программа разработана с учетом возрастных особенностей и включает множество простых, но эффективных упражнений.

На каждой неделе предусмотрены конкретные темы и целенаправленные занятия, которые помогают детям познакомиться с предметным миром, развивают их внимательность и сообразительность. Результаты занятий будут оцениваться через выставки детских работ и открытые мероприятия для родителей, что позволит родителям видеть прогресс своих детей и поддерживать их развитие.

Важно отметить, что каждая группа детей будет заниматься один раз в неделю, а продолжительность занятий составит не более 15 минут. Это позволит поддерживать интерес детей к занятиям и не перегружать их. Методика занятий основана на принципе игры, что делает процесс обучения интересным и увлекательным для малышей.

В процессе воспитания и развития мелкой моторики акцентируется внимание на важности взаимодействия между физическим, умственным и эмоциональным развитием. Программа «Говорящие пальчики» требует от воспитателей креативности и внимательного подхода к каждому ребенку, что позволит создать комфортную и приятную атмосферу для обучения.

Предпросмотр

МБ ДОУ «ЦРР – детский сад № 9»
С.Камень-Рыболов
Ханкайского муниципального района
Приморского края

Программа кружковой работы
«Говорящие пальчики, умелые пальчики» вторая младшая группа

Волкова Елена Анатольевна воспитатель
высшей квалификационной категории

Список детей

1 подгруппа

2 подгруппа

Пояснительная записка.
Возраст от рождения до трех лет считается уникальным, стратегически важным для всего последующего развития человека. Путь, который проходит ребенок в первые три года, поистине грандиозен.
Развитие мелкой моторики в дошкольном детстве имеет большое значение для полноценного развития всех сфер деятельности детей (развитие центральной нервной системы, речевое развитие, формирование графических навыков и др.). Еще в середине прошлого века было установлено, что, например, уровень развития речи детей прямо зависит от уровня сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движений соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть выше нормы.
Дети 3-4 лет редко имеют уверенную координацию движений пальцев рук. Как правило, у них отмечаются моторная неловкость, неточность движений, Детям с нарушением зрения трудно даётся узнавание различных поверхностей. Из-за малого практического опыта им не с чем даже его сравнить. Это приводит к задержке развития тактильной чувствительности и моторики рук, а в дальнейшем сказывается отрицательно на формировании предметно-практической деятельности. Поэтому, деятельность кружка «Наши ручки не для скуки» направлена на развитие осязания и мелкой моторики, необходимых для выполнения предметно-практических действий.
Цель кружковой работы «Говорящие пальчики»: Способствовать накоплению сенсорного опыта ребенка через развитие зрительного, слухового и тактильного восприятия, развивать мелкую моторику рук, понимание речи; гармоничное развитие детей.
Основные задачи:
- развитие тонкой моторики пальцев;
- развитие движений кистей рук;
- развитие понимание речи;

Для решения донных задач выработаны следующие принципы:
- принцип системности (от простого к сложному - от частного к общему);
- принцип насыщенной предметно-игровой среды по сенсорному воспитанию малышей;
- принцип взаимосвязи сенсорного, умственного и физического развития;
- Принцип интеграции воспитательных, образовательных и развивающих задач;
- принцип обеспечения активной познавательно-сенсорной практике.

Формы работы:
- пальчиковые игры;
- игры с предметами и материалами;
- массаж рук.
- рваные аппликации с предварительным разрыванием бумаги и т. д.
- использование пластилина;

Организация кружка: Кружок организуется с детьми 2 младшей группы.

Проводится кружок один раз в неделю Вторник (первая подгруппа)
Четверг (Вторая подгруппа)

Продолжительность занятий с каждой мини-группой - не более 15 минут – во второй младшей группе

Занятие проводится с октября по май.
Необходимое условие кружковой деятельности – игровая мотивация, способствующая стимуляции интереса детей, развитию их активности и творческой фантазии.

Необходимые материалы для кружка.
- резиновые игрушки;
- бусы, шнуровки;
- различные материалы: пластичные (тесто, пластилин, сыпучие (крупы, бобовые, песок, манка) ;
- бумага, карандаши, пальчиковые краски;
- настольный театр;
Ожидаемые результаты.
После проведения каждого этапа работы кружка предполагается овладение детьми определенными знаниями, умением, навыками, выявление и осознание ребенком своих способностей, формирование общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля.

Формы проведения итогов реализации программы:

выставки детских работ в детском саду;
реализации дополнительной образовательной программы: проведение открытого мероприятия для родителей
дни презентации детских работ родителям (сотрудникам, малышам).

Перспективное планирование кружковой работы
«ГОВОРЯЩИЕ ПАЛЬЧИКИ»
на 2016 – 2017 учебный год.
(во 2 младшей группе).
Октябрь
1.неделя
1.Массаж пальчиков карандашами «Дровишки» – катание карандаша между ладошками по всей длине пальчиков.
Цель: развивать мелкую моторику пальцев.
2. Игра «Подарок для мышей и мышат». (Сортировка семечек тыквы и подсолнуха)
Цель: Развивать мелкую моторику рук и пальцев.

2.неделя
1. Игра «Помоги зайчику найти дорожку к домику» (пальчиком провести дорожку к домику)
Цель: Развивать координацию рук, эмоциональное отношение к результату своей деятельности.
2.Массаж поверхностей ладоней мячиками-ежиками.
Цель: развивать мелкую моторику.

3.неделя
1. Пальчиковая гимнастика «Зайчики»
Цель: Развивать общую координацию движения.
2. Пальчиковая игра «Кошки – мышки»
Цель: Развивать общую координацию движений, учить выполнять движения в соответствии с текстом.