Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Методические рекомендации по составлению портфолио педагога

Методические рекомендации по составлению портфолио педагога

Дробушко Наталья Евгеньевна
Дробушко Наталья Евгеньевна
DOCX
673
11

Важность создания качественного портфолио педагога невозможно переоценить. Портфолио является не только документом, фиксирующим достижения и результаты работы, но и индивидуальной визитной карточкой, показывающей уровень профессиональной компетенции. Правильно составленное портфолио может значительно повысить шансы на успешную аттестацию, позволяя эффективно продемонстрировать свои достижения в образовательной деятельности.

Положения о создании портфолио разработаны согласно законодательству РФ и учитывают требования современных образовательных стандартов. Портфолио служит интеграцией количественных и качественных оценок труда педагога, позволяя учитывать результаты в разных видах деятельности: образовательной, творческой и социальной. Оно становится весомым аргументом в подтверждении профессионализма и индивидуальности учителя.

Структура портфолио включает несколько ключевых разделов, таких как общие сведения о педагоге, достижения, научно-методическая деятельность и результаты работы воспитанников. Четкая организация и наличие всех необходимых компонентов сделают портфолио полным и убедительным. Необходимо помнить, что каждое портфолио уникально и должно отражать творческий подход педагога к своей деятельности.

При оформлении портфолио рекомендуется соблюдать принципы систематичности и целостности материалов. Важно документировать все достижения, не забывая о визуальной привлекательности. Эстетика и аккуратность оформления также имеют значение, ведь первое впечатление о портфолио формируется именно с его внешнего вида.

Портфолио может включать как бумажные документы, так и электронные материалы, такие как мультимедийные презентации и видео. Это позволяет расширить возможности представления информации и продемонстрировать работу педагога в различных форматах. Педагог должен активно выбирать, какие материалы включать, исходя из целей и задач, чтобы портфолио стало качественным инструментом для самоанализа и профессионального роста.

Предпросмотр

Методические рекомендации по составлению портфолио педагога
Это важно знать
Положение о создании портфолио разработано в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании", приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».
Портфолио педагога - индивидуальная папка, в которой зафиксированы, накоплены его личные профессиональные достижения в воспитательно-образовательной деятельности, результаты развития его воспитанников, вклад педагога в развитие системы образования за определенный период времени (обычно за последние 5 лет). Портфолио обеспечивает интеграцию количественной и качественной оценок.
Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: образовательной, творческой, социальной, коммуникативной. Портфолио удобно использовать для оценки уровня профессионализма работника при его аттестации.
Основанием для составления портфолио могут также послужить желание и умение педагога предложить свой положительный опыт для ознакомления и внедрения в педагогическую практику.
Подходы к построению портфолио могут быть разнообразными, в зависимости от индивидуальных особенностей педагога. Важно, чтобы педагог проанализировал свою работу, собственные успехи, обобщил и систематизировал педагогические достижения, объективно оценил свои возможности и увидел способы преодоления трудностей и достижения более высоких результатов. Достойное портфолио педагога - это показатель его профессиональной компетенции.
Содержание портфолио:

  • Титульный лист;

  • Содержание:

Раздел 1. Общие сведения о педагоге (это своего рода визитная карточка, резюме. Ф.И.О. педагога, дата рождения, образование, специальность, полное название образовательного учреждения, в котором работает педагог, должность, стаж работы, педагогический стаж, квалификационная категория, имеющиеся награды, жизненная позиция (девиз), личная подпись педагога. В правом верхнем углу титульного листа помещается фотография произвольных размеров и характера. Так же этот раздел может содержать дополнительную информацию о себе, своих увлечениях, хобби, которая не отображена в официальных документах или творческих работах.
Раздел 2. В этом разделе помещаются копии дипломов об образовании, удостоверения курсов повышения квалификации, аттестационного листа;
Достижения педагога (все имеющиеся у педагога сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: грамоты, благодарственные письма, сертификаты, дипломы за участие в конкурсах, отзывы коллег, родителей, гранты (документы о получении) и т.д.;
Раздел 3. Научно-методическая деятельность (в этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога. Результаты работы по самообразованию, обобщению опыта, выступления, участие в конференциях, «круглых столах», семинарах, мастер-классов, методических объединениях учебного заведения, города, участие в экспериментальной работе, профессиональных  конкурсах, распространение передового опыта (открытые занятия, их анализ, выступления на семинарах, конференциях, материалы выступлений, тексты докладов на городских семинарах, МО, публикации иллюстрирующие педагогический опыт, статьи в газетах, журналах, на сайтах, разработка авторских, рабочих программ. В этом разделе помещаются фотографии, презентации, демонстрирующие деятельность);
Раздел 4. Методическое   оснащение   образовательного процесса (это коллекция лучших методических наработок: планы, методические рекомендации, сценарии мероприятий, разработанные педагогом, раздаточный, дидактический материал, картотеки игр, упражнений, пособия, тесты, мультимедийные разработки педагога (презентации), предметно-развивающая среда (фото);
Раздел 5. Результаты   педагогической   деятельности.  Достижения воспитанников (анализ заболеваемости, уровень развития детей, уровень освоения программы (результаты диагностики), результаты участия в конкурсах, выставках и т.д.)
Раздел 6.В этом разделе помещаются фото и описание интерьера, различных зон, макеты, модели, схемы.
Раздел 7. Отзывы о профессиональной деятельности педагога администрации, коллег, родителей и др. (характеристика, итоги контроля, благодарности, публикации в СМИ, результаты анкетирования и т.д.)
Раздел 8. Общественная деятельность педагога (в ДОУ и на муниципальном уровне): - выступления на праздниках; - участие в комиссиях, экспертных группах, жюри; - личное участие в спортивных, культурных мероприятиях ДОУ и города; - участие в работе профсоюзного комитета.


Несмотря на то, что внешний вид портфолио не оценивается, он имеет большое значение. Портфолио отражает индивидуальность автора, его творческие способности, креативность, мастерство.
Презентация - это итог работы, она должна быть продумана в соответствии с видом и целью. Это может быть защита материалов, выступление на методическом объединении, презентация портфолио может проходить в виде выставки учебно-методических материалов, доклада, сопровождаемого компьютерным показом с помощью мастера Power Point, слайд-шоу.
Примерные критерии оценки портфолио:

  • творческий подход к созданию портфолио;

  • степень обоснованности содержащихся в нем материалов;

  • глубина и практическая значимость данных материалов;

  • наличие выраженной авторской позиции при разработке материалов; способ подачи материалов;

  • оформление портфолио и др.

Портфолио - дело добровольное, отражает индивидуальность автора - составителя, поэтому предложения, относящиеся к виду, форме, содержанию, носят рекомендательный характер. Автор портфолио должен быть заинтересован, увлечен его идеей и должен четко осознавать цели создания и возможность его использования в практической деятельности. Автор должен отдавать себе отчет в том, с какой целью он помещает в папку тот или иной документ.
Оформление портфолио
Портфолио педагогических работников оформляется в печатном варианте в виде папки-накопителя с файлами.
Шрифт: Times New Roman, размер 14 пт.
Интервал между строк: полуторный.
Отступ абзаца равняется 6 знакам.
Рекомендуемый объем работы – 15 – 25 страниц.
Поля: левое – 30мм. правое – 20мм, верхнее – 20мм, нижнее – 20мм.
Нумерация страниц: низ, правый край.
Каждый материал, включенный в портфолио, датируется.
К портфолио можно прилагать материал в электронном виде (мультимедийные презентации, фото и видеозаписи и др.).
При оформлении портфолио педагогических работников ДОУ необходимо соблюдать следующие требования:
систематичность и регулярность само мониторинга;
достоверность, включенных в портфолио материалов;
целостность, тематическая завершенность материалов;
аналитичность, нацеленность педагога на повышение уровня профессионализма и достижение более высоких результатов;
аккуратность и эстетичность оформления в печатном виде;
отметка-подтверждение методиста или заведующей ДОУ.