Занятие «Укрась шляпу» для детей в детском саду
В нашем увлекательном занятии под названием «Укрась шляпу» участвуют дети дошкольного возраста, которые с радостью будут создавать свои уникальные головные уборы. Основная цель занятия – систематизировать знания детей о головных уборах, развивая их творческие способности и моторику. Занятие включает интересные упражнения и задания, которые помогут детям не только научиться новым навыкам, но и получить удовольствие от творчества.
В начале занятия воспитатель проведет увлекательный вводный этап, где дети познакомятся с разными видами головных уборов и подберут цветовую гамму, которая соответствует их настроению. Этот этап настраивает детей на активную деятельность и дает возможность проявить свою индивидуальность. Угадывание загадок создаст нужное настроение, вовлекая детей в атмосферу праздника.
Далее начнется основная часть занятия, где ребята станут настоящими дизайнерами. Все приготовленные материалы, такие как цветной картон, пуговицы, бисер и клей, будут использоваться для создания шляпок и цилиндров. Дети смогут выбрать любимые цветовые сочетания и задействовать свою фантазию в процессе украшения. Это поможет не только развить моторику, но и научит работать в команде, обсуждая идеи и помогая друг другу.
Кроме того, на занятии предусмотрена физминутка, которая позволит детям отдохнуть и зарядиться энергией для продолжения работы. Внимание детей будет сосредоточено на создании оригинальных головных уборов, и в конце занятия они смогут продемонстрировать свои творения на воображаемом балу, что создаст атмосферу волшебства и радости.
Заключительная часть занятия включает подведение итогов, где ребята смогут поделиться впечатлениями о том, чему они научились и какие головные уборы создали. Воспитатель не только оценит их работы, но и вдохновит детей на дальнейшие творческие достижения. Таким образом, занятие «Укрась шляпу» станет не только ярким и запоминающимся, но и полезным опытом для маленьких друзей.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад № 2 Петроградского района Санкт-Петербурга
Склярова Юлия Рифкатовна
Тема: «Укрась шляпу»
Структура конспекта занятия:
1.Цель занятия: систематизировать знания детей о головных уборах
2.Задачи :
-формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму, соответствующую настроению;
-развивать цветовое восприятие, совершенствовать моторику пальцев и кистей;
-вызывать положительный отклик на результаты своего творчества
3. Тип занятия.
Занятие на тему, предложенную воспитателем
4. Форма занятия.
Подгрупповая
5. Продолжительность.
20 мин
6. Участники.
8 детей в возрасте от 4 до 5 лет
7. Возраст обучающихся.
От 4 до 5 лет
8. Оборудование и материалы.
Цветной картон, клеенки, кисточки, ножницы, клей, пуговицы, бисер, бусы.
9. Предварительная подготовка.
Наблюдения за людьми «Какие головные уборы носят люди?»
Беседы на темы: «Головные уборы», «Что люди носят?».
Чтение сказок «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка».
Рассматривание иллюстраций к сказкам.
Рассматривание модных журналов, газет.
10. Методы и приемы работы с детьми.
11. Структура занятия:
Содержание
Время
Вводная часть
- введение детей в тему занятия, создание настроя, отгадывание загадок,
-побуждение к активной деятельности,
- планирование занятия, этапы достижения цели
1-2 мин
Основная часть
15 мин
Заключительная часть
Рефлексия занятия. Выводы. Планирование темы следующего занятия
1-2 мин
12. Ход занятия.
Ребята, хотите пойти на сказочный бал шляпы?
Для этого надо подготовиться, подобрать то, что необходимо для бала.
Ребята, а где мы можем взять вещи для бала и шляпу?
Что обычно люди надевают когда идут на бал?
А давайте вспомним, какие головные уборы вы знаете?
Молодцы!
Ребята, скажите и покажите, как можно носить шляпу?
Вы ребята молодцы. А для того чтобы мы отправились на бал нам нужно попасть в сказочную мастерскую. Присаживайтесь на свои места.
Дети заходят в игровую и здороваются (садятся на стульчики).
Ребенок держит в руках грамоту с печатью: Слушайте! Слушайте! И не говорите, что не слышали! Поспешите все на бал! Бал! Бал! Бал! И каждый чтобы шляпу взял!
Да, хотим
В магазине, сами сшить
Платья, костюмы, туфли, корону, шляпки
Кепка, шапка, безболка, фуражка, панамка, беретка цилиндр
Можно носить на левом – нет, правом боку – нет, на лбу – нет, на затылке – нет, полностью на голове - да
Основная часть
Сегодня мы с вами сделаем мальчики цилиндр, а девочки шляпки. Давайте превратимся в дизайнеров и украсим свои шляпки. Посмотрите, ребята у вас на столах лежат материалы для вашей новой шляпки
Для вас приготовлены шляпы и цилиндры, которые вы должны аккуратно вырезать и украсить их. Так же для вас приготовлены разные образцы как можно примерно украсить ваши головные уборы. Для того, что бы мы с вами приготовили красивые головные уборы, мы вырезаем наши шляпки и цилиндры из картона, затем открываем клей и заполняем мисочки для клея клеем. Потом берем кисточку и аккуратно макаем ее в клей после промазываем пуговицу или бусы и приклеиваем. А если вы захотите начать работу с бисера, то мы макаем кисточку в клей, а затем этой кисточку макаем в бисер, после осторожно с помощи наших пальчиков приклеиваем.
Вот я вижу вы все сделали и, наверное, устали. Давайте мы с вами немного поиграем.
Физминутка:
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать!
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться.
Вот и стали мы сильней,
Здоровей и веселей!
Молодцы, присаживайтесь. (Звучит музыка, заходит король.)
Король:
Здравствуйте ребята!
Воспитатель:
Здравствуйте! Проходите, пожалуйста, ваше величество.
Король:
Слух до меня дошел, что вы на бал собираетесь.
Воспитатель:
Ваше Величество, а сейчас наши ребята для тебя покажут какие работы они сделали. (дети относят на стол рядом с королем)
Король:
Вы ребята молодцы ваши шляпы самые оригинальные и замечательные, на балу вы будете красивее всех. Вы одевайтесь на бал, и мы все там увидимся, буду вас с нетерпением ждать. Но что бы попали на бал вот вам сказочная палочка и именно с ней вы откроете сказочные двери. До свидания ребята.
Воспитатель:
До свидания король.
Выполняют задание
Потянуться
выполняем указанные движения
Показать «силу»
Улыбнуться друг другу
Здравствуйте!
Да
До свидания.
Заключительная часть
Подведение итогов:
Ребята, а скажите, что мы с вами сегодня делали на занятии?
Чем мы украшали наши шляпы?
Чья работа вам больше всего понравилась?
Вам понравилось наше занятие?
Ребята, вы славно потрудились, создали такие оригинальные головные уборы! А нам пора собираться на наш бал, пойдемте в нашу гардеробную переодеваться. Всем большое спасибо!
Встают, прощаются
13. Литература.
1. Дыбина О. В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
2. Овчинникова Т. С. «Артикуляционные и физические минутки в детском саду»
3.Комарова Т. С. «Изобразительная деятельность в детском саду»
4. Лыкова И. А. «Изобразительная деятельность в детском саду»
