Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Все профессии важны: конспект для подготовительной группы детского сада

Все профессии важны: конспект для подготовительной группы детского сада

Горожанкина Оксана Александровна
Горожанкина Оксана Александровна
DOCX
196
0

Данный документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности, разработанной воспитателем Оксаной Александровной Горожанкиной для подготовительной к школе группы детского сада «Алёнушка». Основная цель занятия – познакомить детей с разнообразием профессий и их значением в жизни общества. В процессе обучения используются мультимедийные средства, что позволяет сделать занятия более наглядными и увлекательными.

Тематика занятия охватывает важные аспекты познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно-эстетического и физического развития детей. Особое внимание уделяется интерактивным методам работы, включая использование загадок, игр и творческих заданий. Каждый элемент занятия направлен на то, чтобы расширить кругозор детей, развить их интерес к различным профессиям и помочь им понять, как каждая из них влияет на наше общество.

В ходе занятия воспитатель привлекает внимание детей к важности каждой профессии, используя яркие примеры и наглядные материалы, например, картинки с изображением людей разных профессий. Занятие включает в себя взаимодействие детей, что способствует развитию социальных навыков и умений работать в команде. Кроме того, особую роль играют художественно-творческие задания, позволяющие детям выразить свои мысли и чувства через рисунки и поделки.

Следует отметить, что в процессе занятия используются различные методы, такие как дидактические игры, вопросы и беседы. Это помогает детям закрепить полученные знания и навыки, а также развить критическое мышление и воображение. Занятие завершается подведением итогов, где воспитатель читает стихотворение, которое подчеркивает разнообразие профессий и важность труда.

Предпросмотр

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 п.г.т. Суходол
муниципального района Сергиевский Самарской области
структурное подразделение - детский сад «Алёнушка»




Конспект непосредственно образовательной деятельности с участием подготовительной к школе группы на тему
«Все профессии важны» с использованием
мультимедийных средств
в рамках образовательной области «Познавательное развитие»




Выполнила:
Горожанкина
Оксана Александровна
воспитатель






Суходол, 2015 г.


Тема: «Все профессии важны»


Возрастная группа: Подготовительная к школе группа.


Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Задачи:
Образовательная область «Познавательное развитие»:

  • Продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности, их значимости для жизни ребенка, его семьи, детского сада и общества в целом.

  • Закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи – орудия труда.

  • Закрепить у детей навыки счета.

  • Формировать умение понимать значение пословиц.

Образовательная область «Речевое развитие»:

  • Уточнить, расширить и активизировать словарь по теме.

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»:

  • Воспитывать у детей интерес в процессе совместной деятельности.

  • Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания.

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»:

  • Упражнять в рисовании фигуры человека.

  • Совершенствовать умение рисовать цветными карандашами, восковыми мелками, фломастерами.

  • Развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции.

Образовательная область «Физическое развитие»:

  • Формирование навыков правильного дыхания.

  • Укрепление физического здоровья детей.

Методы и приемы:
Практические: упражнение на дыхание; дидактические игры: «Собери картинку», «Кому нужен этот предмет», «Выбери правильную картинку»; рисование.
Наглядные: показ иллюстраций, сюрпризный момент, показ мультимедийной игры, выставка детских рисунков.
Словесные: Вопросы, беседы, отгадывание загадок, речевые упражнения, словарная работа, уточнение.
Материал и оборудование:  Сундучок, подушки, письма от Незнайки, карточки с цифрами, предметные и сюжетные картинки, конверты с разрезными картинками с изображением людей с разными профессиями, мультимедийная игра «Профессии», карточки с изображениями людей с разными профессиями.

Конструктивная игра «Собери картинку»

Логика образовательной деятельности:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Очень рада вас видеть. Стук в дверь. Воспитатель заносит шкатулку.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, нам прислали шкатулку, интересно от кого она? Хотите узнать? Тогда отгадайте загадку.
Он, конечно, самый главный
Озорник-шалун забавный.
Он в огромной синей шляпе
Неумеха и растяпа. (Незнайка)
Воспитатель: Правильно. Ребята, посмотрите, а здесь лежит письмо от Незнайки. Давайте прочитаем, что он написал. «Добрый день, ребята! Я на луне нашел этот сундук. Открыл, посмотрел содержимое. А там, какие - то конверты, ничего не понял?! Я - то думал, что нашел сокровища. Решил вот принести вам. Может, поможете?
Воспитатель: Ну что ж, поможем, ребята?
Ответы детей.
Воспитатель достает первый листок и читает первое задание. «Отгадайте загадки».
Воспитатель: Ребята, для этого нам нужно пройти к ноутбуку. Я прочитаю вам загадку, если вы ответите верно, то на экране появится картинка.
Интерактивная презентация «Профессии в картинках». 
Воспитатель:  А давайте поиграем.
Игра  «Кому нужен этот предмет?» 
(на ковре лежат указка, жезл, книга, половник, руль, стетоскоп. Возле каждого предмета лежит карточка с цифрой. Дети по очереди бросают кубик, называют предмет под соответствующей цифрой и говорят, кому нужен этот предмет.) 
Воспитатель: Есть еще конверт. Игра «Собери картинку» Для этой игры вам нужно встать парами. Каждая пара выбирает разрезные картинки и попробует их собрать.
Воспитатель: Молодцы. Следующее задание «Покажи правильную картинку». Проводится игра «Покажи правильную картинку»
Воспитатель: Ребята, на ковре лежат картинки с изображением людей разных профессий. Я предлагаю вам выбрать себе по картинке, я читаю предложение, а вы поднимаете и показываете картинку, которая соответствует.
стрижет волосы …
разносит еду…
ловит преступников…
готовит еду…
танцует балет…
делает прививки…
водит автомобиль…
оперирует больных…
учит детей…
укрощает хищников…
Воспитатель: А сейчас давайте отдохнем и проведем упражнение на дыхание «Регулировщик».
Проводится упражнение на дыхание «Регулировщик».
Верный путь он нам покажет,
Повороты все укажет.
И.п. – стоя, ноги на ширине плеч.
1. – правая рука вверх, левая в сторону (вдох носом),
2. – левая рука вверх, правя вниз (выдох с произношением звука «Р-Р-Р»).
Воспитатель: Ребята, в сундуке еще один конверт есть. Посмотрим. Задание: вам нужно назвать пословицы о труде, которые вы знаете. Давайте встанем снова в круг и поиграем в игру «Назови пословицу о труде».
Дети встают в круг, и воспитатель кидает ребенку мяч, ребенок поймавший мяч называет пословицу:

  1. Кто любит трудиться, тому на месте не сидится.

  2. Труд человека кормит, а лень портит.

  3. Терпенье и труд все перетрут.

  4. Умелые руки не знают скуки.

  5. Работе время, а потехе час.

  6. Судят не по словам, а по делам.

  7. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

  8. Дело мастера боится.

  9. Было бы терпенье, будет и уменье.

  10. Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Много пословиц знаете о труде. А сейчас я вам предлагаю нарисовать рисунок на тему: «Кем я хочу стать». Пожалуйста, возьмите все, что вам нужно для этого и начинайте рисовать.
Дети выбирают бумагу понравившегося цвета, цветные карандаши, восковые мелки, либо фломастеры и начинают рисовать.
Итог: Воспитатель оформляет выставку детских работ. Дети рассматривают рисунки.
Воспитатель: А сейчас я хочу прочитать стихотворенье пожеланье:
«Твое призвание»
Строитель нам построит дом,
И мы в нем дружно заживем.
Костюм нарядный, выходной
Искусно нам сошьет портной.
Даст книги нам библиотекарь,
Хлеб испечет в пекарне пекарь.
 Учитель выучит всему –
Научит грамоте, письму.
Письмо доставит почтальон,
А повар сварит нам бульон.
Я думаю, ты подрастешь
И дело по душе найдешь!
Примерный план – конспект

  1. Воспитатель приветствует детей.

  2. Сюрпризный момент - стук в дверь, воспитатель заносит в группу шкатулку.

  3. Воспитатель читает детям письмо от Незнайки, предлагает выполнить задания.

  4. Первое задание от Незнайки: «Отгадайте загадки» - интерактивная презентация «Профессии в картинках».

  5. Воспитатель предлагает поиграть в игру «Кому нужен этот предмет?»

  6. Второе задание от Незнайки «Собери картинку».

  7. Третье задание – «Покажи правильно картинку».

  8. Упражнение на дыхание «Регулировщик».

  9. Четвертое задание от Незнайки «Назови пословицу».

  10. Воспитатель предлагает детям нарисовать рисунок «Кем я хочу стать?».

Итог: Воспитатель оформляет выставку детских работ и читает детям стихотворение «Твое призвание».