Правовое воспитание в детском саду №24 Усть-Лабинского района
Данный документ представляет собой перспективный план правового воспитания для подготовительной группы детского сада комбинированного вида №24 Усть-Лабинского района. В процессе обучения основное внимание уделяется формированию у детей представлений о важности финансов и заботы окружающих.
В первые месяцы дети узнают, что каждый взрослый за свой труд получает деньги, которые используют для покупки одежды, еды и других необходимых вещей. Путем увлекательных бесед и игр, таких как «Магазин», на занятиях дети смогут понять, как распределять свои финансы и зачем нужно согласие в семье при организации бюджета.
Второй этап плана фокусируется на заботе дл детей и роли взрослых в их жизни. Чрезвычайно важно формировать у детей понимание того, что они являются частью общества, где о них заботятся не только родители, но и другие люди. В этом разделе будут обсуждаться профессии, работающие в детском саду, и важность их роли в жизни ребенка.
Разнообразные дидактические игры и беседы помогут детям развить эмпатию и сочувствие к тем, кто находится в непростой жизненной ситуации, например, к сиротам. Используя иллюстрации к знакомым сказкам, мы поможем детям научиться видеть социальную несправедливость и предложить способы её исправления, тем самым развивая их критическое мышление и способности к анализу.
Забота и поддержка также акцентируются в специальных играх и беседах о семейных отношениях. Дети смогут порассуждать о важности поддержки внутри семьи и о том, как это может проявляться в их повседневной жизни. Игровые и дидактические методы делают обучение увлекательным и интерактивным, максимально погружая детей в изучаемый материал.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад комбинированного вида №24
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСТЬ-ЛАБИНСКИЙ РАЙОН
Перспективный план по правовому воспитанию
Подготовительная группа
С помощью беседы сформировать у детей представление о том, что люди выбирают для себя одежду, дом, еду в зависимости от своих финансовых возможностей.
Обсудить с детьми проблему согласия в семье на счет затрачивания денег по принципу: «сначала все необходимое»
Словарь: зарплата
Беседа.
Игра сюжетно ролевая
« Магазин»,
Дидактическая игра « Потребности и возможности»
Дидактические картинки к игровой ситуации
« Потребности и возможности», кошельки с деньгами каждому ребенку.
Авторское.
Конспект.
Октябрь
«Забота обо мне»
«Забота взрослых о детях».
Подвести детей к мысли ,что о них заботится не только семья. Систематизировать знание детей о том, люди, каких профессий работают в детском саду;
развивать мышление, образное предоставление при ориентировке по план - карте, умение понимать знаки-символы обозначенных на карте объектов.
Словарь: сотрудники детского сада, взрослые
Беседа, Дидактическая игра – путешествие.
Кукла Незнайка, карта маршрут.
Авторское.
Конспект.
Ноябрь
«Забота обо мне»
«Опека детей»
Дать повод детям задуматься над тем, что все дети имеют родителей
познакомить детей со словом «сирота»; развивать сочувствие к детям, у которых нет родителей; научить видеть социальную несправедливость в ситуациях, в которые попали сказочные герои; также вносить предложения в исправление ситуаций со сказочными героями.
Словарь: сирота, мачеха.
Беседа с детьми.
Рассматривание иллюстраций к сказкам « Три поросенка» « Маленький мук» « Золушка»и др.
Дидактическая игра « Помоги слепому»
Сказки с иллюстрациями: «Три поросенка», «Маленький Мук», «Золушка», «Дикие лебеди», «Белоснежка», «Двенадцать месяцев» или другие сказки.
Авторское.
Конспект
Декабрь
«Забота обо мне»
«Нас от беды укроет мама»
Формировать способы установления тёплых отношений с членами
семьи, проявления заботы, помощи, уважения.
Словарь: зависимость, уязвимость.
Беседа.
Игра – загадка «Кто – Я»
Игра « Пирамида любви»
Авторское.
Конспект
Январь
«Детский сад мой второй дом»
«Я и мои сверстники»
Помочь ребенку понять, что он чем-то похож на других детей.
уточнить у детей, как знают они свое имя отчество; упражнять использование в речи уменьшительно-ласкательные суффиксы для словотворчества; учить формировать группы по основным признакам с словотворчества; учить формировать группы по основным признакам с незначительным признаком.
Словарь: сверстник, равный.
Беседа. Дидактическая игра « Ласковое имя» « Что я больше всего люблю делать в детском саду»
Рассматривание посылки с письмом».
мяч, микрофон, несколько больших обручей, сердечко - сувенир.
Авторское.
Конспект.
Февраль
«Детский сад мой второй дом»
«Мы старшие в детском саду»
Напомнить детям, что по возрасту и навыка в продуктивной деятельности они самые старшие в детском саду. Обобщать с дошкольниками правила поведения старших в детском саду; закрепить знание стихов о помощи детей взрослым.
Словарь: правила, обязанности.
Беседа с незнайкой.
Рисование запрещающих знаков.
Чтение стихотворений.
альбомные листы, фломастеры, экран дежурства.
Авторское.
Конспект.
Март
«Моя родословная»
«Генеалогическое дерево»
Помочь детям понять, что каждая семья имеет свою историю.
закрепит представления детей о том, кто такие родственники. Родственники бывают по линии папы и по линии мамы. Учить рассказывать истории из своей семьи, пересказанными родителями или бабушками и дедушками.
Словарь: род, семья, генеалогическое дерево, прабабушка, прадедушка, наследники.
Рассматривание репродукций картин, рассматривание генеалогического дерева.
Сундучок со старинными предметами, которые являются семейными реликвиями принесенными детьми из дома; рисунок генеалогического дерева воспитателя, магнитофон, песня о семье, роде.
Авторское
Конспект.
Апрель
«Детский сад мой второй дом»
«Наша дружная семья»
Познакомить детей с понятиями «дружба», «друг». Учить внимательно, слушать произведения, отвечать на вопросы. Объяснить, что значит жить в согласии, врозь; вспомнить сказки, истории, в которых дружба помогает сделать общее дело, находить правильное решение ситуаций из жизни группы, называть друзей, героев сказок, знать пословицы и поговорки о дружбе. Воспитывать уважение друг к другу, желание помогать.
Рассматривание иллюстраций к сказкам.
Мини – викторина.
Басня Л.Толстого «Отец приказал сыновьям» хрестоматия стр.302, детские книги с иллюстрациями «Репка», «Теремок», «У солнышка в гостях», «Снегурушка и лиса», «Заюшкина избушка», «Муха - цокотуха», песня В.Шаинского.
Авторское. Конспект.
Май
«Детский сад мой второй дом»
«Приключения Маленького зеленого человечка»
Сформировать у детей понятие« права и обязанности».
Право выбирать и быть выбранным.
Познакомить детей с новым правом – выбирать и быть выбранным. Развивать умение отстаивать свои права и уважать права других людей, понимать и соблюдать свои обязанности.
Воспитывать сочувствие, желание помочь другим людям, быть внимательными и предупредительными по отношению к окружающим
Словарь: Отстоять права, равноправие, гражданин, гражданство, личная жизнь,
Беседа с детьми и сказочным персонажем.
Рассматривание и обсуждение картинок.
Мольберт, конверт с письмом и рисунками.
Сюжетная игрушка « Маленький зеленый человечек»
Авторское. Конспект.
