Путешествие на Паровозике из Ромашково за букетом для мамы
Открытое занятие под названием «Путешествие на Паровозике из Ромашково за букетом для мамы» предназначено для детей в возрасте от 5 до 7 лет и направлено на развитие творческого мышления, а также приобщение их к празднику 8 Марта. В ходе занятия ребята смогут познакомиться с традициями и значением этого дня, а также научатся создавать подарки своими руками, что придаёт мероприятию особую теплоту и значимость.
Воспитатель начинает занятие с вопросов о празднике, вовлекая детей в диалог и подготавливая их к предстоящему творческому процессу. Дети обсуждают, что дарят мамам и бабушкам в этот день, и приходит к выводу, что лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками. Такой подход не только развивает навыки общения, но и формирует понимание ценности труда и щедрости.
Занятие включает в себя стихотворения, которые создают праздничное настроение и вызывают интерес. Постепенно дети погружаются в игровой процесс, отправляясь в увлекательное путешествие, находя цветы и понимая, как важно заботиться о своих близких. Путешествие к станции «Березовая роща» и «Цветочное поле» позволяет узнать больше о природе, чем она может обогатить окружающий мир и как часто на праздниках рядом с нами присутствует природа.
Каждый элемент занятия, от загадок до игровой активности, направлен на то, чтобы укрепить знания и навыки ребят, знакомя их с миром растений и большим значением праздника. В итоге, занятие становится не только познавательным, но и чрезвычайно ярким и запоминающимся, что оставляет в сердцах детей светлые эмоции и вдохновляет их на новые свершения.
План-конспект.
Открытое занятие.
(Слайд 1) «Путешествие на Паровозике из Ромашково за букетом для мамы».
Для детей 5-7 лет.
Воспитатель: Какой праздник приближается? (День 8 Марта).
- Для кого этот праздник? (мам, бабушек и девочек).
- А что дарят на праздник? (Цветы, подарки).
- Где взять подарок? (Купим в магазине, сделаем сами).
А давайте сделаем сами. Ведь самый лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками.
(Слайд 2) Стихотворение.
Воспитатель:
Ярче солнышко сияет,
Мама улыбается,
Если день 8 Марта
С сюрпризов начинается!
Перемыли всю посуду,
Испекли с папой пирог,
Рано утром за цветами
Побежали за порог.
Давайте подарим цветы?
Дети: Да!
Воспитатель: А какие цветы любят ваши мамы или бабушки?
Дети отвечают: __________________________.
Воспитатель: А где можно взять цветы?
Дети отвечают: в лесу.
Воспитатель: Правильно: насобирать на поляне, в лесу. Тогда поехали в лес. А в этом нам поможет Паровозик из Ромашкова.
(Слайд 3) Картинка паровозика. Звучит музыка из мультика «Паровозик из Ромашкова».
Воспитатель: Отгадайте загадку.
Кудри твои зелены,
А стволы побелены,
Словно ты вошла с мороза
Это дерево ….. (береза)
(Слайд 4) Станция «Березовая роща».
Воспитатель: Как вы думаете, куда мы попали?. (В березовую рощу).
Чем отличается роща от леса? (_______________)
Почему роща называется березовой? (Потому что растут одни березы).
Молодцы. Давайте поиграем в игру.
(Слайд 6) (Картинки появляются по одной, по щелчку) Игра «С какой ветки детки?». Отгадаем с какой ветки детки?
Как вы догадались? (_________________).
(Слайд 7) Картинка вагончика.
Воспитатель: А теперь куда мы попали?
Много трав, цветов вокруг,
Как ковер пестреет… (Луг).
(Слайд 8) Станция «Цветочное поле».
Воспитатель: Что растет на лугу? (Цветы, трава)
Какие цветы?
(Слайд 9) Цветы. (Цветы появляются по одному, по щелчку).
Воспитатель: Давайте посмотрим на ромашку. Какого она цвета? (лепестки белые, серединка желтая).
Какой формы лепесточки? (овальной).
А серединка? (круглая).
Также василек, одуванчик, колокольчик, мак.
Чем похожи? (серединкой, лепестками. есть стебель, листочки)
Чем отличаются? (Цветом, размером, формой).
Игра «Собери цветы». Выходите на полянку, собирать цветы.
Воспитатель: Посмотрите что у меня есть? (Корзины маленькая и большая). Они одинаковые? (Нет)
