Я-Педагог: Призвание и Любовь к Детям
В эссе «Я-Педагог» воспитатель детского сада комбинированного вида №8 «Аистенок» г. Мичуринска Черкасова Е.О. делится своими мыслями о роли воспитателя в жизни ребёнка и о своём призвании. Профессия воспитателя для неё — это не только работа, но и настоящее призвание, которое требует неуёмной любви и душевной щедрости.
Черкасова вспоминает моменты из своего детства, когда доброжелательная воспитательница обняла её и успокоила. Эти воспоминания стали основой для её глубокого понимания значимости тёплого и внимательного отношения к детям. Она считает, что именно забота и любовь — это то, что необходимо каждому ребёнку для гармоничного развития.
Не без трудностей ей приходится сталкиваться в работе, и, как она признаёт, нет ничего более важного, чем создать атмосферу доверия и заинтересованности в процессе обучения. Её девиз — развивать детей с душой, помогать им в самовыражении и поддерживать их таланты. Воспитатель должен быть примером для подражания и создавать комфортные условия для каждого ребёнка.
В своей педагогической миссии Черкасова увидела важность формирования свободной личности, готовой к жизни в сложном мире. Передавая свои знания и ценности, она стремится сделать себя частью жизни детей, которые становятся для неё «своими» — это приносит ей огромную радость и удовлетворение от работы.
Каждый день в детском саду для неё — это возможность войти в мир детства и сказки, который всегда дарит новые эмоции и радости. Она делится мнением о том, что воспитатели — это не просто работники, это люди, которые помогают раскрыть лучшее в детях и передают им важные знания и советы. Черкасова гордится своей профессией и считает её одной из самых важных в обществе.
Как она говорит, счастье — это видеть радость в глазах детей и чувствовать, что они обожают приходить в детский сад. И каждый день, даже несмотря на сложности, она находит в работе счастье и смысл. В конце своего эссе она подчеркивает, что гордится тем, что выбрала такую важную и благородную профессию.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 8 «АИСТЕНОК»
Г.МИЧУРИНСКА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ
КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ ЗАОЧНОГО ТУРА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА «ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА МИЧУРИНСКА-НАУКОГРАДА РФ-2017»
ЭССЕ «Я-ПЕДАГОГ»
Подготовила:
воспитатель МБДОУ
«Детский сад комбинированного
вида №8 «Аистенок»
Черкасова Е.О.
Профессия воспитатель - это не только профессия – это призвание. Воспитатель – это первый человек после мамы, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатель – это человек, который в душе всегда остается ребенком. «Все мы родом из детства». Эта фраза необычайно верна, потому что именно в детстве закладываются особенности нашей личности, именно из детства мы выносим как достоинства, так и недостатки, именно в детстве берёт начало наша судьба.
Я часто вспоминаю своё детство. Детский сад….. Помню, как взяла меня на руки воспитательница, прижала к своей груди, вытерла слезы и крепко - крепко обняла. Я взглянула в её добрые глаза, увидела милую улыбку и мне совсем перехотелось плакать. А что нужно для ребёнка, кроме чуткого и нежного отношения к нему. Шли годы….. И я снова оказалась в том же детском саду, только уже не маленькой девочкой, а воспитателем маленьких ребятишек и уже не со слезами на глазах, а со страхом и мучащими меня вопросами: «Смогу ли я заинтересовать и удивить детей?», «Комфортно ли будет детям в общении со мной?», «Оценят ли они меня, как воспитателя?» Не все сразу получалось. И у меня появился девиз: «Развивать, учить, творить, жить с душою, и любовью, помогать, не навредить!»
Бесспорно, труд воспитателя тяжел – нелегко быть образцом для подражания, эталоном порядочности, советчиком, наставником, быть творцом детской души! Но это приятная радостная тяжесть, потому что в основе ее лежит любовь. Любовь – именно на ней держится наша планета Земля. Любовь нужна всем: рыбке, птичке, взрослым и, конечно же, детям!
Рядом со мной дети, дети разные: неугомонные, застенчивые, тревожные, гиперактивные, «молчуны» и «болтунишки». Что же я могу им дать? Да прежде всего – любовь! И я люблю их такими, какие они есть.
Я наблюдаю за ними и вижу какие «изюминки» скрываются внутри каждого. И очень важно, не оставлять невостребованным ни один из талантов: способность к размышлению, к пению или танцам, к рисованию или общению с другими.
К.Д. Ушинский говорил: «Только личность может воспитать личность!» Каким вырастет ребенок? Станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью? Это во многом зависит от воспитателя, от каждодневного труда, такта и душевной щедрости. Отдавать себя детям – значит продолжать в них самого себя, свое сознание, свою культуру.
Считаю своим долгом передать детям, заложить в них те положительные душевные качества, которыми обладаю сама. Я считаю, что профессия воспитателя детского сада – одна из главных профессий в образовании.
Свою педагогическую миссию вижу в том, чтобы воспитать свободную личность с благородным взглядом в наш нынешний, непонятный временами, жестокий мир. Помогая детям пройти через главные ступени в их детской жизни, понимаю, что не зря моим вторым домом является детский сад, где всегда много смеха, веселья и радости.
Никакая другая профессия не имеет такого важного общественного предназначения и ни к одной из них не предъявляются такие высокие требования! Каждый день нашего труда, каждый час занятий, каждая встреча с детьми сопряжены творчеством, напряжением духовных сил, полной самоотдачей.
По-моему, существует целый ряд качеств, которые обязательно должны присутствовать у хорошего воспитателя: любить свою работу, любить детей; быть терпеливым и уравновешенным человеком; знать возрастные, психологические особенности своих детей в группе; знать сильные и слабые стороны каждого ребенка, чтобы создать ему комфортные условия пребывания в садике; уметь общаться с детьми.
Судьба… Скажу ли я ей спасибо? Конечно, да! Спасибо за те минуты, когда удается пробудить лучшие чувства в детях, спасибо за те мгновения, когда вижу радостные, счастливые улыбки детей, хорошее настроение, с которым они приходят в детский сад, ко мне. Их радость – это моя радость.
И так день за днем мы вместе идем по тропе знаний, на которой они учатся различать добро и зло, познают себя и окружающий мир, а я беспрестанно учусь у них преданности, искренности, открытости, любви…..
Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей, которые уже стали «своими детьми».
Я–счастливый человек! Заботиться о детях, любить их – самое прекрасное чувство! Конечно, моя профессия является трудной, отнимает порой и физические, и моральные силы, но рутинной, неинтересной ее не назовешь. Она позволяет примерять на себя сразу несколько ролей: и роль артиста, и роль зрителя, и роль учителя, и роль партнера по игре, а самое главное, позволяет не расставаться с детством.
В настоящее время я работаю с детьми в возрасте от 1,5 до 3 лет. Каждый день с моими малышами приносит радость и удовлетворение. В этом возрасте происходит существенный перелом в отношениях детей с окружающим миром, растут возможности малышей, появляется осознание себя как индивидуальность..
Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки, и фантазии. Глядя в детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. Таким образом, я горжусь своей профессией! Лучше ее нет! Она заставляет забывать все огорчения и обиды, дает ощущение вечной молодости, вечного детства.
А закончить свое эссе мне хотелось бы словами неизвестного мне поэта, найденными мной в бескрайних просторах Интернета, но как нельзя лучше передающими мое отношение к своей профессии:
Мы не всегда одеты от Версаче,
И не всегда нас возит «Мерседес»,
Но мы решаем важные задачи,
Без нас немыслим общества прогресс.
И речь такую, я друзья, трактую
Скажу я вам, коллеги, не тая:
Мне не нужна профессия другая,
Горжусь я тем, что воспитатель — это Я!
