Музыкальное занятие в подготовительной группе: Праздник Пасхи
Документ представляет собой конспект музыкального занятия в подготовительной группе, посвящённого празднику Светлое Христово Воскресение, или Пасхе. Основная цель занятия заключается в закреплении знаний детей о традициях и обычаях этого светлого праздника, а также в формировании их духовно-нравственного потенциала. Через активные игровые формы, песни и обряды, дети погружаются в атмосферу праздника, что создаёт мотивацию для дальнейшего освоения народной культуры.
В ходе занятия воспитатель знакомит детей с пасхальными угощениями, такими как куличи и крашеные яйца, который представляют собой символы новой жизни. Воспитанники также узнают о культовых обрядах, проводимых на Пасху, таких как умывание с красным яйцом, что способствует формированию у них понимания духовных ценностей. Зал, оформленный элементами народного творчества, создаёт уникальную атмосферу и погружает детей в культурное наследие.
Музыкальная составляющая занятия включает в себя прослушивание церковного песнопения и традиционных народных песен, что помогает детям не только услышать, но и понять значимость музыки в праздновании Пасхи. Вышеперечисленные элементы занятия гармонично соединяются с активными играми и хороводами, что делает процесс обучения динамичным и увлекательным. В конце занятия дети становятся на место и готовятся к процессу создания пасхальных яиц, что является завершающим аккордом их взаимодействия с традициями праздника.
Конспект музыкального (комплексного) занятия в подготовительной группе «Светлое Христово Воскресение (Пасха)»
Цель:
-закрепить знания о том, какие праздники были на Руси;
-развивать духовно-нравственный потенциал воспитанников;
- создать мотивацию праздника через предварительную работу по знакомству с историей праздника, его традициями, понятиями, обычаями, играми.
Задачи:
-воспитание нравственных качеств личности;
-создание благоприятных условий для формирования эстетических ценностей;
-знакомство детей с обрядами весеннего цикла через песни, игры;
-пробуждение интереса детей к народной культуре.
Ход занятия:
Зал оформлен предметами прикладного искусства. Это расшитые салфетки, домотканые дорожки, изделия из лозы и бересты, плетёные кружева, рукоделия.
Дети входят, свободно группируясь, парами. Мальчики провожают девочек на место, сами садятся рядом.
М. Р.: (с русским поклоном)
Здравствуйте, добры молодцы! Здравствуйте, красны девицы! Началась Святая Пасхальная неделя. Много интересного узнаем мы о празднике Пасхи. Называют его праздником праздников, торжеством из торжеств. Скажите мне, ребята, какие угощения готовят для пасхального стола?
Дети: Сырную пасху, куличи, пироги, крашеные яйца.
М. Р.: Этот день знаменит не только вкусными угощениями. Богат он и обрядами. Старые люди на Пасху расчёсывали волосы с пожеланиями, чтобы у них было столько внуков, сколько волос на голове; умывались с золота, серебра и красного яйца в надежде разбогатеть, а молодые люди взбирались на крыши, чтобы лучше рассмотреть, как будет играть и веселиться красное солнышко, а девушки загадывали на будущее: «Пошли, Боже, жениха хорошего, ни молодого, ни старого, а мне ровню».
В этот день в церквях по всей России идут праздничные пасхальные службы. Во время этих служб часто звучат святые слова - «Христос Воскресе! Воистину Воскресе!»
Сейчас, ребята, мы послушаем с вами церковное песнопение. (слушают фрагмент Д.Бортнянского «Концерт 32»). В православной церкви звучание музыкальных инструментов не допускается, поэтому музыка написана для хора. Это духовная музыка, её автор – русский композитор Дмитрий Бортнянский. Вслушайтесь, как прекрасен самый удивительный, самый совершенный музыкальный инструмент – голос человека.
М.Р.: Также в праздник Пасхи в церквях звонили колокола. Звонили по-особому, торжественно. Этот звон зовётся Пасхальный благовест. (слушание записи)
Колокол дремавший разбудил поля.
Улыбнулась солнцу сонная земля.
Понеслись удары к синим небесам.
Звонко раздаётся голос по лесам.
Скрылась за рекою белая луна.
Звонко побежала резвая волна.
Тихая долина отгоняет сон.
Где-то за дорогой замирает звон.
(С. Есенин)
(обыгрывание на колокольчиках стиотворения Апполона Майкова «Христос Воскрес!»)
Повсюду благовест гудит, (колокольчики)
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес... (музыкальный треугольник)
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
С полей уж снят покров снегов, (шуршалки, маракасы)
И реки рвутся из оков, (глиссандо на металлофоне)
И зеленее ближний лес...(бубенчики)
Христос Воскрес! Христос Воскрес! (колокольчики)
Вот просыпается земля, (звенит бубен)
И одеваются поля, (бубенчики)
Весна идет, полна чудес! (музыкальный треугольник)
Христос Воскрес! Христос Воскрес! (все инструменты вместе)
М.Р.: Со Святой Пасхальной недели начинаются первые весенние игры и хороводы. Давайте и мы, добры молодцы, красны девицы, покличем весну, встанем в хоровод.
Дети исполняют закличку «Приход скорей, Весна», далее играют в игру «Гори ясно»
После игры «Гори ясно» - садятся на места.
М. Р.: Хорошо пели, хорошо играли, пора и за работу приниматься. Хочу испытать ваше умение в росписи пасхальных яиц. Яйцо – символ новой жизни, чистой, светлой, символ надежды.
Дети садятся за столы, выполняют аппликацию: из цветных полосок изготавливают пасхальные яйца. Звучат русские народные песни «Среди долины ровныя», «Липа вековая». После работы дети читают стихи:
1-й реб.: Посмотрите, что за чудо
Положила мама в блюдо?
Тут яйцо, но не простое:
Золотое, расписное. (Аркадий В.)
2-й реб.: Словно яркая игрушка!
Здесь полоски, завитушки,
Много маленьких колечек,
Звёзд, кружочков и сердечек. (Лилия С.)
3-й реб.: Для чего все эти краски,
Словно в старой доброй сказке?
Мама всем дала ответы:
- Пасха – праздник самый светлый!
А яйцо, известно мне,
Символ жизни на земле! (Элина Ж.)
М.Р.: Ребята, я предлагаю вам сыграть в игру, в которую с давних времён играют на Пасху дети. Называется она «Найди яйцо». Посмотрите, у меня на подносе находятся разнообразные яйца. Но помним, что каждое яйцо имеет своё имя. Вам нужно будет найти то пасхальное яйцо, которое я назову. (крашенки, писанки)
- Найдите, пожалуйста, крашенки. А почему они так называются? (Крашенки – вареные яйца красили и ели. Способ окраски яиц - при помощи луковой шелухи или современным красителем. Окрашивали одним цветом.)
- А теперь найдите, Писанки. Что вы можете сказать про них?
(Писанки - яйца, раскрашенные от руки сюжетным узором или орнаментом. Эти искусно расписанные пасхальные яйца - настоящие произведения народного творчества. Писанку не рисовали, не расписывали, а писали на сыром курином яйце.)
М.Р.: Наше занятие подошло к концу.
Пасха – праздник самый светлый,
Самый лучший и большой!
Долгожданный и желанный,
Самый добрый и родной!
Подведение итогов. Выход из зала.
