Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Третье занятие для первоклассников: счет и творчество

Третье занятие для первоклассников: счет и творчество

Шагун Людмила Александровна
Шагун Людмила Александровна
DOCX
128
0

Третье занятие для будущих первоклассников становится важным этапом в их образовательном пути. В начале урока дети настраиваются на совместную работу, обсуждая свое настроение и осознавая важность внимательности. Эмоции и активное участие помогают создать атмосферу единства и взаимопомощи. Это важный шаг для формирования группы, где каждый осознает свою роль.

Проверка домашнего задания по пересказу сказки и показу рисунков позволяет детям продемонстрировать свои успехи и творческий подход. Это не только стимулирует их к обучению, но и развивает уверенность в себе. Учитель направляет внимание на то, как важно делиться своими мыслями и впечатлениями, создавая тем самым пространство для обсуждения и сотрудничества.

В ходе занятия дети изучают число пять через практические задания, такие как счет предметов на слайде. Выполнение таких упражнений помогает малышам увидеть, что математика может быть увлекательной. Физминутка, посвященная загадкам и времени года, позволяет им активно снять напряжение и перезагрузить свои мысли, открывая новый взгляд на окружающий мир.

Графический диктант становится отличным способом проявить креативность, давая возможность детям не только учиться, но и выражать себя через искусство. Узнавая о разных сказках, они связывают свои знания с тематикой занятия, что укрепляет их память и развивает воображение. Наконец, домашнее задание, связанное с рисованием своей семьи, формирует у детей чувство принадлежности и важности семейных связей, впитывая в себя все ценности, которые приобретены в ходе занятия.

Предпросмотр

Третье занятие будущих первоклассников
1 Орг. момент, настрой на урок
- На прошлом занятии многие торопились и отвлекались и поэтому допустили ошибки. Постараемся работать дружно, все вместе, будем внимательными и старательными.
- Какое у вас настроение? (Слайд) Давайте сохраним его на протяжении всего занятия.
2 Проверка д/з: Что было задано на дом? (Слайд)
Пересказывают сказку, показывают рисунки.
3 Продолжаем занятие. Счет предметов (Слайд)
- Посчитайте, сколько ворон? Число пять обозначается цифрой 5. Из каких чисел состоит 5. Открываем тетради, заселяем домик.
- Что вы видите на слайде? (Слайд)
- Какой цифрой обозначим грибы, а яблоки? Сравним их. Поставим знак «меньше». Аналогичная работа по следующему слайду.
Физминутка для глаз «Кот Леопольд»
- Отгадайте загадку:
Кто, угадай-ка, седая хозяйка?
Тряхнула перинки - над миром пушинки.
Ответ (Зима)
- Что такое зима? Какие еще времена года мы знаем. (Слайд)
- Назовите признаки каждого времени года.
4 А теперь снова поработаем в тетрадях: графический диктант.
Объяснить что такое графический диктант.
- Что получилось? (Зайчик) подпишите
- Посмотрите на картинку и скажите: какой зайчик?
Составьте предложение с этим словом. А кто составит рассказ?
-Кто знает загадки про зайца? Попрыгаем как зайчики.
- Какие сказки знаете про зайчика?
- А это что за сказка? (Заюшкина избушка) Кто ее знает?
Дается домашнее задание.
- Кто умеет разгадывать ребусы? Что зашифровано на слайда? (СЕМЬЯ)
- Нарисуйте свою семью.