Развернутое комплексно-тематическое планирование изобразительной деятельности дошкольников

Данный документ представляет собой подробную пояснительную записку о значении изобразительной деятельности для всестороннего развития дошкольников. Изображения в процессе рисования, лепки и аппликации помогают детям выразить свои эмоции, что способствует их творческому и умственному развитию.

Изобразительная деятельность включает в себя занятия рисованием, лепкой и аппликацией, которые проводятся в рамках комплексно-тематического подхода. Во второй младшей группе занятия проходят по расписанию: одно занятие по рисованию и одно по лепке каждую неделю, при этом раз в две недели проводится занятие по аппликации. Всего за месяц организуется до десяти занятий, что обеспечивает постоянную практику.

Планируемые результаты освоения программы предполагают, что дети смогут изображать простые предметы, подбирать цвета и использовать различные художественные инструменты, такие как карандаши, фломастеры и краски. В лепке они научатся отделять небольшие кусочки глины и создавать простые формы, а в аппликации — комбинировать элементы для создания отдельных композиций. Акцент на творчестве и взаимодействии с окружающим миром значительно расширяет их кругозор и способствует познавательному развитию.

Дети учатся выражать свои чувства через искусство, что подчеркивает важность работы по развитию художественного восприятия. Занятия в этом направлении формируют у маленьких воспитанников уверенность в своих способностях, а также раскрывают их внутренний потенциал. Множество различных материалов и техник делает процесс творчества интересным и увлекательным, что делает опыт значимым для детей.

Общий подход к организации художественной деятельности построен на базовых принципах — развитие эмоционального восприятия, использование различных техник, обсуждение и анализ своих работ, а также активное взаимодействие с педагогом и сверстниками. Это позволяет впоследствии создать положительный настрой на занятия и углубить понимание художественного процесса.