- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Разноцветный ковёр из листьев: Конспект НОД для младшей группы
- →
Разноцветный ковёр из листьев: Конспект НОД для младшей группы
В данном материале представлен конспект образовательной деятельности (НОД), посвящённой интересной теме - «Разноцветный ковёр из листьев». Этот урок направлен на художественно-эстетическое развитие детей младшей группы, раскрывая перед ними красоту и многообразие осенней природы. Воспитатель, используя художественные элементы, обогащает знания детей о явлении природы - листопаде.
В ходе занятия дети не только научатся классифицировать листья по цветам — жёлтым, зелёным и красным — но и овладеют техникой рисования листьями способом примакивания. Этот вид художественной деятельности способствует развитию моторики и креативности у дошкольников, а также прививает интерес к окружающему миру и его красотам.
Воспитатель, читая стихи об осени, эмоционально подводит детей к наблюдениям за природой и знакомит их с явлениями, которые они могут увидеть. Встреча с куклой Катей добавляет элемент игры и вовлечения, позволяя ребятам делиться своими знаниями и впечатлениями о падающих листьях, создавая увлекательную атмосферу общения и обучения.
Дидактическая игра «Разноцветные листочки» позволяет детям активно участвовать в процессе обучения, развивая внимательность и скорость реакции. Совместные рисования листьев создают пространство для сотрудничества, повышая моральный дух и командную работу среди маленьких художников. Каждый ребёнок сможет выразить свою индивидуальность через цвет и форму, создавая уникальный осенний ковёр.
Работа с кистями и красками развивает эстетические навыки детей, одновременно приучая их к бережному отношению к материалам и инструментам. По окончании занятия воспитатель подводит итоги, хваля детей за старание и достижения, что будет способствовать формированию уверенности в своих силах. Каждый рисунок станет не просто результатом труда, а важным моментом в творческом пути развития дошкольника.
Конспект НОД по художественно эстетическому развитиюв младшей группе Разноцветный ковёр из листьевЦели: расширить представления детей о природном явлении листопаде,Учить классифицировать листья по цветам: жёлтый, зелёный, красный цвета,рисовать листья способом примакивания, равномерно располагая рисунок по всей поверхности листа бумаги; развивать умение работать кистью; воспитывать умение работать в коллективе, соблюдая элементарные правила при игре, ориентироваться в пространстве.Материал и оборудование: букет из опавших листьев разных деревьев, краски зелёного, жёлтого, красного цветов, кисти, пейзаж осени, кукла Катя.
Непосредственно образовательная деятельность детейВоспитатель. Читает стих об осени. Падают, падают листья.
В нашем саду листопад...
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.Птицы на юг улетают,
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
Давайте ребята подойдём к окошку и посмотрим что нам осень подарила. Какая красота, какая берёзка в своем золотом и багряном одеянии! Посмотрите, как разноцветные листья, тихо кружась, падают на землю- это явление природы называю «листопадом». Так назвали потому что листья сами без помощи ветра отрываются от веточек дерева . Их так много на земле, как всё покрыто красивым ,ярким ковром.Стук в дверь. В гости пришла кукла Катя в руках у неё букет из листьев. –Здравствуйте ребята , в парке так красиво, ходила по листикам они шелестят под ногами, вот собрала букет из листьев, а листья падали с деревьев как снег зимой, так здорово!-А мы знаем, как называется это явление природы когда падают с деревьев листья? Ребята ,как называется это явление природы скажите кукле Кате. -Мы сейчас с вами поиграемс листочками которые принесла Катя.Дидактическая игра « Разноцветные листочки» .Послушайте задание, вы возьмите каждый по одному листику кленовый -красный , берёзовый -жёлтый , дубовый –зелёный листики, Внимательно следите что я буду говорить и показывать какого цвета и формы листик и вы бежите – «летите» ко мне. Я посмотрю какие вы внимательные, как вы умеете меня слушать и слышать. Летят, летят берёзовые, жёлтые листочки. Летят, летят красивые, кленовые листочки. Летят, летят овальные ,зелёные листочки.-Осенние листья так красивы, пройдёт время и на деревьях не останется ни одного листочка. А так жаль, что после осени золотой наступит зима. Снег укроет землю белым чистым снегом, и деревья будут стоять голыми. А так хотелось бы продлить немного осень золотую. Как же нам сохранить листочки? Да мы можем их нарисовать . Для этого мы можем их нарисовать, но нам понадобятся краски. Кто же мне поможет выбрать зелёную, красную и жёлтую краски? (Дети выбирают) .ФизкультминуткаМы листики осенние.На веточках сидели,Дунул ветер - полетели.Полетели, полетели и на землю сели.Ветер снова набежал и листочки все поднял,Повертел их, покрутил и на землю опустил.Дети выполняют действия в соответсвии с текстом.Рисование « Разноцветный ковёр из листьев»Воспитатель. Сегодня мы с вами нарисуем много красивых листочков, создавая из них такой же ковёр, что лежит на земле. Для рисования нам потребуется кисточка, которую мы должны сначала намочить в стакане с водой. Потом на ворс кисти нужно набрать немного краски, снять её излишки о край баночки.Вот теперь я нарисую первый листочек (рисую листок способом примакивания). Чтобы нарисовать листочек другого цвета, мне нужно хорошо промыть кисточку в стакане с водой и только затем набрать краску нужного цвета.Мне нужна помощь. Листочков нужно нарисовать очень много, чтобы у нас получился ковёр. Поможете мне?Воспитатель предлагает каждому ребёнку выбрать цвет листочка и нарисовать его на листе бумаги. Наиболее подготовленные дети могут работать по2-3ч-ка самостоятельно. Индивидуально работает с остальными детьми. В процессе рисования воспитатель обращает внимание детей на то, что листочки должны располагаться по всей поверхности бумаги. По окончании работы педагог напоминает, что кисточка прослужит долго, если после рисования она будет тщательно промыта и высушена.Воспитатель. Посмотрите, какой замечательный рисунок получился у нас! Разноцветные листочки полностью закрыли белый лист бумаги. Вот так мы все вместе создали красивые ковры который будет украшать нашу группу.За окошком лист осенний пожелтел,Оторвался, закружился, полетел.Жёлтый листик подружился с ветерком,Все кружатся и играют под окном.А когда весёлый ветер улетел,Жёлтый листик на асфальте заскучал.Я пошла во двор и листик подняла,Принесла домой и маме отдала.Воспитатель. Хвалит детей за их старания.Кукла Катя. Какие вы молодцы у вас такие красивые ковры получились , и еще я узнала от вас про явление природы листопад спасибо ребята пойду домой и тоже нарисую ковер как вы.