Мимоза бұтақтары: Шығармашылық сабақтар үшін әдістемелік нұсқаулық
Бұл мақалада мимоза бұтақтары туралы білім беру процесінде балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында өткізілетін оқу қызметінің мазмұны мен әдістемелері қарастырылады. Мимоза бұталары жайлы ақпарат бергенде, оның өсімдіктер әлеміндегі орны, түрлері және ерекшеліктері туралы мол мағлұмат беруге ерекше көңіл бөлінеді.
Балаларды табиғатпен таныстыру барысында, мимоза бұталарының жапырақтары мен гүлдерінің сипаты, олардың экосистемадағы рөліне назар аударылады. Оқу процесі барысында балалар мимоза бұтақтарын мүсіндеу арқылы өздерінің шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік алады. Бұл іс-шараларда қолданылатын құралдар мен материалдар да толық сипатталады, мысалы, ермексаз және ақ қағаз.
Сонымен қатар, мимоза жайлы балаларға түсінік беруде «шаттық шеңбері» сияқты элементтердің маңызы зор. Балалар өздерін жайлы және бақытты сезінуге, бір-бірімен ынтымақтастық құруға мүмкіндік алады. Мақалада ұсынылған әдістемелік тәсілдер арқылы балалардың зейіндерін арттырып, шығармашылық қабілеттерін ашуға ықпал етеді.
Мимоза бұтақтарын мүсіндеу – бұл балалардың тәжірибелік дағдыларын дамытуға, сондай-ақ, өз бетімен жұмыс істеу қабілеттерін қалыптастыруға бағытталған оқу процесі. Балалардың бір-біріне қолдау көрсетуі, шеңбер құрамында жылы лебіздерін білдіруі, олардың эмоциялық дамуына оң әсер етеді. Оқу процесінің соңында балалар өз жұмыстарын көрсетуі, шығармашылық жетістіктерімен бөлісуі ұсынылады.
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Мүсіндеу
Тақырыбы: Мимоза бұтақтары.
Мақсаты: Мимоза бұталары жайлы түсінік беру, ағаштарды өзіндік ерекшкліктеріне байланысты бір-бірінен ажыратуға және мимоза бұтақтарын мүсіндеуге үйрету, таза, ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Қолданылатын құрал: ақ қағаз,ермексаз.
Билингвалды компонент: Мимоза-мимоза, бұтақтар-ветки.
Бүлдіршін қызметі
Мотивациялық қозғаушы
Ұйымдастырушы-ізденуші
Рефлексивті-коррекциялау
Шаттық шеңбері: Балалар, мен сендерді көргеніме қуаныштымын. Сендер сондай әдемісіңдер, сондай көңілдісіңдер. Ендеше күніміз көңілді, достықта өтсін деп, бір-бірімізбен қол ұстасып шаттық шеңберін құрып, көңіліді күйімізді сыйлайық.
Көктем айлары:Наурыз,сәуір,мамыр.
-Көктем белгілері қандай?
-Көктемде күн жылынады.
-Қар ериді.
-Құстар ұшып келеді.
-Аңдар оянады.
-Жаңбыр жауады.
-Ағаштар бүршік жарады.
-Балалар сонымен қатар көктем мезгілінде аналар мейрамы 8 Наурыз 22 Наурыз қазақ халқының яғни біздің жаңа жылымыз болады екен.
Ғажайып сәт
Топқа қоян келіп мимоза туралы білгісі келетінін айтады.
-Қоян, сен дұрыс келдің, бүгін біз балалармен бірге мимоза бұтақтары туралы оқу қызметін өтіп жатырмыз.
Біздің балалармен бірге отыр, сен сол кезде мимоза бұтақтары туралы толық мағлұмат аласың.
Мимоза – Бұршақ тұқымдасына жататын жапырақ тастайтын мәңгі жасыл бұталар. Ағаш, шырмауық, көп жылдық шөп түрінде кездесетін түрлері де бар. Негізінен тропиктік, субтропиктік аймақтарда өседі. Дүние жүзінде 400 – 500-дей түрі белгілі.Қазақстанда 1 түрі: ұялшақ мимоза – қолдан өсіріледі. Оның биіктігі 0,5 – 1 метрдей. Жапырағы күрделі құрылысты, оған қол тиіп кетсе, шыбын - шіркей қонса және қараңғы түскенде жиырылып, бір-біріне қабысып қалады. Өсімдіктің аты осыған байланысты қойылған. Гүлі ұсақ, қызғылт түсті. Ақпан – наурыз айларында гүлдейді. Жемісі – бұршақ. Мимозаны әсемдік үшін өсіреді, қабығынан бояу алынады.
Жұмыстын орындалу тәсілін көрсетіп, түсіндіру:
Ермексазды жұмсарту;
Ұзын ширатпа есу;
Дөңгелектеп орау;
Сергіту жаттығуы
Тербеледі ағаштар ,
Алдымнан жел еседі.
Кіп-кішкентай ағаштар,
Үп-үлкен боп өседі.
Балалардың өз бетінше жұмысы
Қажет болған жағдайда, жеке балаға көмек көрсетіледі.
Балаларды мадақтау
Қызығушылық білдіреді.Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.жылы лебіздерін білдіреді.
Балалар жауаптары
Қоянмен амандасады.
Мимоза туралы зейін қойып тыңдайды.
Сергіту жаттығуын орындайды.
Балалардың өз бетінше жұмысы.
Тәрбиешінің әңгімесін тыңдайды.
Балалар жасаған жұмыстарын көрмеге қояды.
Күтілетін нәтиже:
Орындайды: мимоза жайлы түсініктері молаяды, білімдері жетіледі.
Игереді: Мимоза бұтақтарын мүсіндеуді
Меңгереді: ұқыпты жұмыс жасауды.
