Қақпа құрастыру: шығармашылық пен ұйымшылдықты дамыту
Бұл құжатта балалардың құрылыс материалдарымен танысу және олардың қақпа құрастыру дағдыларын дамытуға бағытталған оқу жоспары қарастырылады. Балалар үшін арнайы ұйымдастырылған сабақ барысында кубиктер мен кірпіштер арқылы қақпа жасау мақсаты көзделеді. Сондай-ақ, бұл жоба балалардың өзара ынтымақтастығын, ұйымшылдығын арттыруға мүмкіндік береді.
Сабақтың алғышарттары балаларды қызықтыру, олардың тапсырмаларға деген ықыласын арттыру болып табылады. Тәрбиеші қақпа туралы түсіндіру барысында балаларға қақпаның маңызды құралы екенін, сондай-ақ, олардың күнделікті өмірде қандай рөл атқаратынын атап өтеді. Ойын барысының барысында балалар өздерін белсенді сезініп, мақсатқа жетуге талпынады.
Сонымен қатар, пікір алмасу арқылы балалардың шығармашылық қабілетін дамыту көзделеді. Дидактикалық ойындар өткізу, сонымен бірге, олардың конструктивті ойлауы мен шығармашылық икемділігін арттыру маңызды. Өз бетімен жұмыс істеп, бірлесіп тиімді нәтиже алу үшін балаларды ынталандыру арқылы, тәрбиеші олардың сындарлы жұмыстарын бағалайды.
Осы бағдарлама барысында балалар тек құрылыс материалдарын пайдаланып, өздерінің пішіндер мен құрылымдарды құрастыру ғана емес, сонымен қатар, басқа да балалармен ынтымақтаса жұмыс істеп, бірлескен нәтижеге жетуді игереді. Соңғы нәтиже ретінде үйренген білімдері мен дағдыларын практикада қолдану арқылы балалар ұйымшылдықты, достықты, серіктестік қатынасты меңгереді.
Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: Құрастыру
Тақырыбы: Қақпа құрастыру
Мақсаты: балаларды құрылыс материалдарының негізгі түрлерімен
таныстыру және қарапайым құрастыру іскерліктерін дамыту. Ойлау қабілетін дамыту арқылы қақпа құрастыра білуге үйрету. Балалардыұйымшылдыққа, бірлесіп еңбек нәтиежесіне жетуге тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: қақпа
Қостілдік компонент: қақпа – ворота, қақпадан кіру - въехать в ворота Керекті құралдар: Әр балаға жеткілікті мөлшерде құрылыс материалдары, кубиктер таратылады
Ұйымдастырушылық - ізденушілік
Рефлекивтік - түзетушілік
Шаттық шеңбері
Бақшамызға барғанда
Жолыққан бар жандарға.
Ертемен ақ пейілмен,
«Қайырлы таң» деймін мен
1) Қақпа туралы түсіндіріліп, суреті көрсетіледі.
- Қазір сендер қандай қақпа тұрғызасыңдар, оны кубиктерден құрастыру.
- Алдымен кубикті кубикке қою қажет. Жоғары жағына кірпіш қоямыз. Міне, әдемі биік қақпа құрастырдық.
- Енді сендер де осындай биік қақпа құрастырып көріңдер. Тек түзу қою керек, әйтпесе әдемі қақпа болмайды, тіпті ол сынып қалуы мүмкін.
(Машина өтетін қақпа құрастыру )
2) Тәрбиеші үш үлкен кірпішті алып, жеке - жеке балаларға көрсетіп, жауап алады. Кірпіштің пішіні мен түсін сұрайды. Ойыншық машинаны көрсетіп, осы машина өтетіндей қақпа жасау керегін айтады.
3) Жұмыс барысы түсіндіріледі:
Екі кірпішті тігінен қойып, үстін үшінші кірпішпен жабады. Міне, қақпа даяр болды. Осы қақпадан ойыншық машинаны ары - бері бірнеше рет өткізеді. Тәрбиеші үлгісінен соң, балардың өздері сондай қақпа жасап, одан машинаны өткізіп ойнауға ынтасы артады. Балаларға көмек беруге асықпау қажет.
4) «Қақпа құрастыру» ойыны Балаларға, жеке жұмысқа, дидактикалық материалдар мен ойыншық машиналар таратылады.
5) Қорытынды: Бірнеше рет өздері қойып, үлгіні қарап, соңында қақпаны жасап шығады. Қиналған кейбір балаларға тәрбиеші өзі көмектеседі.
Егер балалар машинамен кішкене құрылыс материалдарын тасып ойнауға ынта білдірсе тәрбиеші оны толықтырады. Негізінен балалар ойынды толық меңгергенше жүргізген дұрыс
Ұйымдастырылған оқу қызметін қорытындылау
Жақсы қатысқан балалар мадақталады
Балалар шеңберге тұрып бір – біріне жылы лебіздерін білдіреді
Балалардың серуенде жүргенде қақпа көргендерін естеріне түсіреді. Олар өте үлкен. Қақпадан балалар, үлкендер, тіпті машиналар аулаға кіре алатынын айтады.
Балалар құрастырып болған соң, ойнатуға және өздеріне ұнайтын құрылыспен толықтыруға болады.
Өз беттерімен жұмыс істейді. Қақпаны бұзбай ойнауы қадағаланады.
Күтілетін нәтиже:
Нені білуі керек: Құрылыс материалдарымен жұмыс істеуді білуі керек
Нені игереді: Кубикті, кірпішті қақпа пішінде орналастыруды меңгерді
Нені біледі: Ұйымшылдықпен жұмыс істей алады
