Қақпа құрастыру: балалардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту
Оқу процессін жетілдіру мақсатында біз балаларға «Қақпа құрастыру» атты қызықты тапсырманы ұсынамыз. Бұл материалда балалар құрылыс материалдарын қолдана отырып, өз қолдарымен қақпа жасауға үйретіледі. Оқу барысының басты мақсаты - балалардың ойлау қабілетін дамыту, бірлесе отырып жұмыс істей білу іскерліктерін қалыптастыру. Әр балаға құрылыс материалдары мен кубиктер таратылады, осылайша олар Алдымен кубикті кубикке салып, кейін үстіне кірпіш қоя отырып, әдемі қақпа дайындайды.
Бұл тапсырма барысында тәрбиеші балаларға әр түрлі кірпіштердің пішіндері мен түстері туралы айтып, небары үш кірпішті көрсету арқылы жұмыс барысын түсіндіреді. Ойыншық машинаны пайдаланып, жиналған балаларға қақпа арқылы өткізіп, өздерінің үлгісінен кейін өздігінен жасап көруге әсер етеді. Бүлдіршіндердің өздері де осы қызықты процесс арқылы үлкендер мен машиналар кіре алатын қақпа жасау туралы қызығады.
Тәрбиелік аспектілерді назарға ала отырып, балалардың өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру, олардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында, тәрбиеші өз көмекшісі рөліндегі балаларға қосымша қолдау көрсетіп отырады. Қорытынды кезеңде балалар өз жұмыстарының нәтижелерін көру үшін өздері жасаған қақпаларын демонстрациялайды. Тәрбиеші жақсы қатысқан балаларды мақтап, қошемет көрсетуді ұмытпайды.
Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: Құрастыру
Тақырыбы: Қақпа құрастыру
Мақсаты: балаларды құрылыс материалдарының негізгі түрлерімен
таныстыру және қарапайым құрастыру іскерліктерін дамыту. Ойлау қабілетін дамыту арқылы қақпа құрастыра білуге үйрету. Балалардыұйымшылдыққа, бірлесіп еңбек нәтиежесіне жетуге тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: қақпа
Қостілдік компонент: қақпа – ворота, қақпадан кіру - въехать в ворота Керекті құралдар: Әр балаға жеткілікті мөлшерде құрылыс материалдары, кубиктер таратылады
Ұйымдастырушылық - ізденушілік
Рефлекивтік - түзетушілік
Шаттық шеңбері
Бақшамызға барғанда
Жолыққан бар жандарға.
Ертемен ақ пейілмен,
«Қайырлы таң» деймін мен
1) Қақпа туралы түсіндіріліп, суреті көрсетіледі.
- Қазір сендер қандай қақпа тұрғызасыңдар, оны кубиктерден құрастыру.
- Алдымен кубикті кубикке қою қажет. Жоғары жағына кірпіш қоямыз. Міне, әдемі биік қақпа құрастырдық.
- Енді сендер де осындай биік қақпа құрастырып көріңдер. Тек түзу қою керек, әйтпесе әдемі қақпа болмайды, тіпті ол сынып қалуы мүмкін.
(Машина өтетін қақпа құрастыру )
2) Тәрбиеші үш үлкен кірпішті алып, жеке - жеке балаларға көрсетіп, жауап алады. Кірпіштің пішіні мен түсін сұрайды. Ойыншық машинаны көрсетіп, осы машина өтетіндей қақпа жасау керегін айтады.
3) Жұмыс барысы түсіндіріледі:
Екі кірпішті тігінен қойып, үстін үшінші кірпішпен жабады. Міне, қақпа даяр болды. Осы қақпадан ойыншық машинаны ары - бері бірнеше рет өткізеді. Тәрбиеші үлгісінен соң, балардың өздері сондай қақпа жасап, одан машинаны өткізіп ойнауға ынтасы артады. Балаларға көмек беруге асықпау қажет.
4) «Қақпа құрастыру» ойыны Балаларға, жеке жұмысқа, дидактикалық материалдар мен ойыншық машиналар таратылады.
5) Қорытынды: Бірнеше рет өздері қойып, үлгіні қарап, соңында қақпаны жасап шығады. Қиналған кейбір балаларға тәрбиеші өзі көмектеседі.
Егер балалар машинамен кішкене құрылыс материалдарын тасып ойнауға ынта білдірсе тәрбиеші оны толықтырады. Негізінен балалар ойынды толық меңгергенше жүргізген дұрыс
Ұйымдастырылған оқу қызметін қорытындылау
Жақсы қатысқан балалар мадақталады
Балалар шеңберге тұрып бір – біріне жылы лебіздерін білдіреді
Балалардың серуенде жүргенде қақпа көргендерін естеріне түсіреді. Олар өте үлкен. Қақпадан балалар, үлкендер, тіпті машиналар аулаға кіре алатынын айтады.
Балалар құрастырып болған соң, ойнатуға және өздеріне ұнайтын құрылыспен толықтыруға болады.
Өз беттерімен жұмыс істейді. Қақпаны бұзбай ойнауы қадағаланады.
Күтілетін нәтиже:
Нені білуі керек: Құрылыс материалдарымен жұмыс істеуді білуі керек
Нені игереді: Кубикті, кірпішті қақпа пішінде орналастыруды меңгерді
Нені біледі: Ұйымшылдықпен жұмыс істей алады
