Шығармашылық сабақ: Ермексаздан доп жасау
Білім беру саласында мұндай шығармашылық сабақтардың маңызы зор, өйткені олар балаларға тек теориялық білім ғана емес, практикалық дағдыларды да үйретеді. Арнайы таңдалған тақырып – әртүрлі доптар – балаларды қызықтырады және жаңа білім алуға ынталандырады. Сабақ барысында балалар доп туралы жалпы түсініктермен танысатын болады, сонымен қатар ермексаздан жұмыр пішінді ойыншықтарды жасауды үйренеді.
Мақсатымыз - балалардың қол қимылының үйлесімділігін арттыру, домалақ пішінді жасауды үйрету. Балаларға өз қолдарымен жасап шығара алатын пішіндер, яғни доптар, шығармашылық мүмкіндіктерін ашады, әрі оларды күтіп ұстауға тәрбиелейді.
Көрнекі құралдар ретінде балалар санына байланысты түрлі үлестірмелі материалдар, доп, тақтайша, ермексаз және сулықтар дайындалады. Сабақта қолданылатын сөздік жұмыс арқылы балалардың сөздік қорын байыту мақсаты да алға қойылады. Билингвальды компонент сабақтың маңызды бөлігі ретінде қарастырылады, мұнда «доп», «әртүрлі» сынды сөздер қазақ және орыс тілдерінде беріледі.
Сабақ кезеңдері тәрбиешінің және балалардың ынтымақтастық қызметі арқылы жүзеге асады. Мотивациялық кезеңде балалар жайлы шаттық шеңберіне тұрып, «Кім епті?» ойынымен қатысады, допты ұстап алу ойындары арқылы белсенді қозғалады. Тәрбиеші балаларға доп туралы әңгімелер айтып, оларды қатыстыруға тырысады, тартымды әрі қызықты интерактивті әдістерді пайдалана отырып.
Тәрбиеші балаларға сұрақтар қойып, белсенділікті ынталандырады, ал балалар өз пікірлерімен бөліседі. Соның арқасында балалардың танымдық дағдылары, зерттеу қабілеттері дамиды. Ермексазды таңдап алып, балалар өз қолдарымен допты жасай бастайды, бұл процесс олардың шығармашылығын одан әрі жігерлендіреді. Сонымен қатар, тәрбиеші балалардың жұмысын бақылап, қажет болғанда көмектеседі.
Сабақтың соңында тәрбиеші балалардың жасаған жұмыстарын талқылап, мадақтайды, оқылған жұмбақ пен өлең-термелер арқылы іс-шараны қорытындылайды. Осындай сабақтар баланың дамуына, сөздік қорын молайтуға және шығармашылық қабілеттерін ашуға зор ықпал етеді.
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі:Мүсіндеу.
Тақырыбы: Әртүрлі доптар
Мақсаты: Доп туралы жалпы түсініктерін кеңейту, ермексаздан жұмыр пішінді ойыншық доп жасауды үйрету; қол қимылының үйлесімділігін, домалақ пішінді жасауды дамытып, ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.
Көрнекі құрал жабдықтар мен көрнекіліктер: балалардың санына қарай үлестірмелі материалдар, доп, тақтайша, ермексаз, сулық.
Сөздік жұмыс: домалақ
Билингвальды компонент: доп -мяч, әртүрлі-разный
Қызмет кезеңдері
Тәрбиешінің қызметі
Балалардың қызметі
Мотивациялық – қозғаушылық
Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберіне тұрғызып, «Кім епті?» ойынын ұйымдастырады.
Тәрбиеші ортада тұрып, балаларға допты кезек кезек лақтырады. Балаларға үлестірмелі материалдағы сурет бойынша қысқаша әңгіме айтып береді.
Билингвальды компонент: доп мяч.
Балалар допты қолдарымен қағып алып, қайтадан тәрбиешіге лақтырады.
Әңгімені мұқият тыңдайды.
Тәрбиешінің соңынан «доп мяч» сөзін қайталайды.
Ұйымдастыру-іздестіру
Тәрбиеші балаларға сұрақ қояды:
Сөздік жұмыс: домалақ
Доптың пішіні қандай?
Доптың түсі қандай?
Доп қатты ма жұмсақ па?
Доп жеңіл ме ауыр ма?
Доп бізге не үшін керек?
Топта доптың көп болғаның қалайсыңдар ма? Ендеше, өзіміз доп жасап алайық.
Саусақ жаттығулары.
Қолымыздың саусақтарының көмегімен үлкен және кішкентай доп жасап көрейік.
Ермексаздан доптың қалай жасалатынын көрсетіп, түсіндіру:
Ермексазды таңдап аламыз
Ермексазды алақан арасына салып, айналмалы қимыл қозғалыстар жасай отырып, домалақтаймыз;
Басқа түсті ермексазбен әшекелейміз.
Балалардың өз бетінше жұмысы.
Тәрбиеші қажет жағдайда қиналып отырған балаға допты әшекейлеуге көмектеседі.
Сергіту сәті.
Добым менің, добым менің
Добым неткен көңілді едің
Зымырайсың, қутыңдайсың,
Менен қашып құтылмайсың.
Ш. Смаханұлы.
Жұмбақ
Ұрсаң қатты зырлайды
Жерге қарғып тұрмайды
Тиәп кетсе басыңа
Ешбір зиян болмайды.
(доп)
Домалақ
Қызыл, сары.
Жұмсақ
Жеңіл
Ойнау үшін
Иә
Екі қолдың саусақтарын бір біріне тигізіп, домалақ пішінді үлкен допты көрсетеді. Бір қолдың саусақтарын бір біріне тигізіп, кішкентай допты бейнелейді.
Педагогтің айтқанын балалар мұқият тыңдайды.
Балалар ермексаздан допты мұсіндейді.
Өлең жолдарын бәрі бірге қосылып, қимыл қозғалыстар жасайды.
Жұмбақты шешуге тырысады.
Жауабы: доп.
Рефлексиялық-түзетушілік
Бірнеше сұрақтар қойып пысықтайды.
Балалар, бүгін не жасадық?
Үлестірмелі материалдағы мазмұнды суреттегі балалардың қуанғанын айтып, осы суретке жасаған жұмыстарын қойып ойнауды ұсыну.
Балаларды мадақтайды.
Доп жасадық.
Балалар жасаған жұмыстарын үлестірмелі материалдағы суретке қойып, ойнайды.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: ермексаздан домалақтау тәсілімен жасалған допты басқа түсті ермексазбен безендіріп;
Игереді: доптың ерекшеліктерін (пішінін, түсін, салмағын)
Меңгереді: ермексаздан алақан арасына салып домалақтау білімін.
