Положение о смотре-конкурсе на лучший центр развития детского творчества

Положение
о смотре-конкурсе на лучший центр развития детского творчества среди групп МБДОУ детский сад «Светлячок» п Приаргунск.
1.Общие положения
Настоящее положение разработано в целях систематизации работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников в МБДОУ Положение определяет порядок проведения и подведения итогов смотра-конкурса.
2.Цели и задачи смотра-конкурса
- Создание в группе обстановки для творческой активности детей,
- способствовать возникновению и развитию самостоятельной художественной деятельности у детей дошкольного  возраста.
- развитие инициативы и профессиональной активности педагогов;
- выявление и распространение лучшего педагогического опыта по художественно-эстетическому развитию детей
- пополнять развивающую среду в группах, активизируя творческий потенциал педагогов, воспитанников и их родителей.
3. Участники смотра-конкурса, сроки проведения и подведение итогов
3.1.В смотре-конкурсе принимают участие все педагоги ДОУ, дети и родители воспитанников.
3.2. Смотр-конкурс проводится с  28.02 по 30.03.2017г
3.3 Подведение итогов  01.04.2017г
4. Критерии оценки
Участие родителей и детей в обогащении центра развития детского творчества;
Умение воспитателей презентовать центр развития творчества.
Наличие схем, моделей последовательности выполнения продуктивных видов деятельности;
Наличие индивидуальных выставок.
Эстетичность оформления.
безопасность
-расположение центр развития детского изобразительного творчества: доступность, подвижность;
-разнообразие дидактического материала и соответствие его возрастным особенностям, в т.ч. наличие материала инновационного характера,
-наличие произведений искусства;
-соблюдение возрастных требований;
-наличие образцов (игрушки, предметы народного промысла и т.д.);
-оборудование уголка  художественного ручного труда;
-наличие игрового персонажа. (см приложение)
6. Состав жюри
Заведующий - Большакова О В
Зам зав по УВР - Ёлгина Т А
Воспитатель - Лукиянова Т Н
Инструктор по физо - Ерохина Р А
Логопед - Балык О В
 7. Награждение
Победители конкурса, занявшие с 1, 2, 3 места, награждаются дипломами ДОУ и памятными призами, остальные участники получают сертификат участника конкурса.
По итогам проведения смотра-конкурса оформляется фотоотчет, который размещается на сайте ДОУ и в газете «Приаргунская заря».

ПРИЛОЖЕНИЕ №1- наличие правильно оформленной выставки детских работ в группе; - Наличие материалов по изобразительной деятельности: бумага, картон (разного цвета, размера и формы) - глянцевая, с тиснением, гофрированная, прозрачная, блестящая бумага, картон, ватман, наклейки, ткани, нитки, ленты, самоклеющаяся пленка.
- Восковые и акварельные краски, мелки, гуашь, восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши, графитные карандаши, наборы шариковых ручек, угольные карандаши, сангина.
-Глина, пластилин, тесто, наборы для детского творчества (например «Гипсовый барельеф»).
- Наличие материалов для декорирования: пуговицы, бусины, семена, веточки, вырезки из журналов, фантики, наклейки, ткань, кожа, тесьма, фольга.
- Наличие инструментов: кисти различные (круглые, беличьи, щетинистые для клея), ножницы, палитра, доски для лепки, печатки, штампики, валик, палочки, поролон, клише, трафареты, клей.
- Оборудование: стенд для выставки детских работ ,клеенчатые скатерти, подносы, банки, подставки, губки, салфетки. Инвентарь для уборки рабочего места.
-Книжки-раскраски, репродукции картин различных видов изобразительного искусства – живопись (пейзаж, натюрморт, портретная живопись), графика, декоративно-прикладное искусство, скульптура, архитектура, декоративно-прикладное искусство, альбомы, энциклопедии и пр.
- Наличие дидактических игр для развития изобразительных умений и навыков.
- Наличие образцов декоративно-прикладного творчества: дымковская, каргопольская, филимоновская и др. игрушки. Игрушки из дерева, щепы, соломы. Предметы быта из бересты. Росписи и резьба Городца, Хохломы, Палеха и др. приобретенные и самодельные. Наборы открыток, альбомы.
  -соответствие содержания центра возрасту детей данной группы; оформление центра (эстетичность, творческий подход к оформлению, участие детей в оформлении); расположение зоны изобразительного творчества (доступность, подвижность);
разнообразие изобразительных материалов (не менее 5 наименований);
- наличие материалов: для лепки, аппликации; развития цветовосприятия (не менее 3 пособий);
- развития графических навыков (не менее 3 пособий);
- развития воображения и фантазии (не менее 3 пособий);
- знакомства с разными видами искусства (не менее 3 пособий);
- знакомства с народным декоративно-прикладным искусством (не менее 3 пособий);
- наличие материалов и оборудования инновационного характера (штампы, трубочки для кляксографии, спирографы) (не менее 3 пособий);
- наличие оборудования для ручного труда (в старших группах);
Приложение №2
Памятка «Развивающая предметно-пространственная среда для организации изобразительной деятельности в разных возрастных группах»

1-я младшая
Фланелеграф
- Изделия мастеров народных промыслов: народные игрушки - дымковская, богородская, матрешка, ванька-встанька, городецкая резная игрушка и др. Доска для рисования. Стенд для демонстрации иллюстративного материала - Набор цветных карандашей (6 цветов)
- Набор фломастеров (6 цветов)
- Бумага для рисования.
- Наборы штампов из пенорезины разной конфигурации.
- Иллюстрации художников (Е. Рачев, В. Сутеев) к произведениям детской литературы Крупногабаритный напольный конструктор
- Набор игрушек (домашние и дикие животные, матрешки, машины и др.), самомасштабный строительному материалу

2-я младшая Доска для рисования
- Изделия мастеров народных промыслов: народные игрушки - дымковская, филимоновская, богородская, матрешка, ванька-встанька, городецкая резная игрушка и др.
- Фланелеграф
- Стенд для демонстрации иллюстративного материала
- Набор цветных карандашей (12 цветов)
- Набор фломастеров (12 цветов)
- Набор гуаши (12 цветов)
- Кисти
Бумага для рисования по количеству детей
- Наборы штампов из пенорезины разной конфигурации
- Пластилин
- Печатки для нанесения узоров
- Доски
- Иллюстрации художников (Е. Рачев, Е. Лебедев, В. Сутеев) к произведениям детской литературы
- Крупногабаритные деревянные напольные конструкторы
- Комплект больших мягких модулей
- Набор мелкого строительного материала, имеющего основные детали. (кубики, кирпичики, призмы, короткие и длинные пластины.)

Средняя
- Доска для рисования
- Изделия мастеров народных промыслов: народные игрушки - дымковская, филимоновская, богородская, матрешка, ванька-встанька, городецкая резная игрушка и др.
- Фланелеграф
- Стенд для демонстрации иллюстративного материала
- Мольберт (односторонний или двусторонний)
- Цветной мел (6–12 цветов)
- Набор цветных карандашей (24 цвета)
- Набор фломастеров (12 цветов)
- Набор шариковых ручек (6 цветов)
- Цветные восковые мелки (12 цветов)
- Набор гуаши (12 цветов)
- Белила
- Палитры 5–6
- Кисти круглые
- Бумага для рисования (разной геометрической формы и размера) Трафареты
- Альбомы для раскрашивания
- Кисти щетинные
- Наборы бумаги: цветной, бархатной, гофрированной, самоклеющейся, фольги, картона и т. п. П
- Ножницы с закругленными концами
- Пластины для смазывания фигуры клеем
- Пластилин
- Доски
- Печатки 10шт
- Стеки разной формы 5–6
- Репродукции картин, скульптуры малых форм, изображения архитектурных сооружений
- Крупногабаритные деревянные напольные конструкторы
- Комплект больших мягких модулей
- Наборы игрушек (транспорт, строительные машины, фигурки животных, людей и т. п.)
- Конструкторы из серии «Лего»
- Набор мелкого строительного материала, имеющего основные детали (кубики, кирпичики, призмы, короткие и длинные пластины, )

Старшая
- Доска для рисования
- Изделия мастеров народных промыслов: народные игрушки - дымковская, филимоновская, богородская, матрешка, ванька-встанька, городецкая резная игрушка, хохломские изделия и др.
-Фланелеграф
- Стенд для демонстрации иллюстративного материала
- Мольберт (односторонний или двусторонний)
- Цветной мел (6–12 цветов)
- Графитный карандаш (2 М — 3 М)
- Угольный карандаш 5–6
-Сангина (материал для рисования в виде палочек)
- Пастель (24 цвета)
- Акварель (12 цветов)
-Набор цветных карандашей (24 цвета)
- Набор фломастеров (12 цветов)
- Набор шариковых ручек
- Цветные восковые мелки (12 цветов)
- Набор гуаши (12 цветов)
- Белила
- Палитры
- Кисти круглые
- Бумага для рисования (разной геометрической формы, размера, цвета)
- Трафареты Не менее 5
-Альбомы для раскрашивания
- Кисти щетинные
- Наборы бумаги: цветной, бархатной, гофрированной, самоклеющейся, фольги, картона и т. п.
- Ножницы с закругленными концами 5–6
- Пластины для смазывания фигур клеем 5–6
- Пластилин 5–6
- Доски для лепки 5–6
- Штампы разных видов 5–6
- Стеки разной формы 5–6
- Репродукции картин, скульптуры малых форм, изображения архитектурных сооружений, фарфоровые и керамические изделия По 1–2
-Тематические подборки картинок
- Развивающие игры Не менее 5
- Различные модели, помогающие организовать творческую деятельность
- Крупногабаритные деревянные напольные конструкторы
- Комплект больших мягких модулей
- Наборы игрушек (транспорт и строительные машины, фигурки животных, людей и т. п.)
- Конструкторы из серии «Лего» (100–150 деталей)
- Набор мелкого строительного материала, имеющего основные детали (кубики, кирпичики, призмы, короткие и длинные пластины)

Подготовительная
- Доска для рисования
- Изделия мастеров народных промыслов: народные игрушки - дымковская, филимоновская, богородская, матрешка, ванька-встанька, городецкая резная игрушка, хохломские изделия и др.
- Фланелеграф
- Стенд для демонстрации иллюстративного материала
- Мольберт (односторонний или двусторонний)
- Цветной мел (6–12 цветов)
- Графитный карандаш
- Угольный карандаш
- Сангина, Пастель
- Акварель (12 цветов)
- Набор цветных карандашей (24 цвета) 5–6
- Набор фломастеров (12 цветов) 5–6
- Набор шариковых ручек (6 цветов) 5–6
- Цветные восковые мелки (12 цветов) 5–6
- Набор гуаши (12 цветов) 3–4
- Белила 3 Палитры 5–6
- Кисти круглые 5–6
- Бумага для рисования (разной геометрической формы, размера, цвета)
-Трафареты 5–6
- Альбомы для раскрашивания
- Кисти щетинные
- Наборы бумаги: цветной, бархатной, гофрированной, самоклеющейся, фольги, картона и т. п.
- Ножницы с закругленными концами 5–6
- Пластины для смазывания фигур клеем 5–6
- Пластилин 5–6 Доски 5–6
- Штампы Не менее 10
- Стеки разной формы 5–6
- Репродукции картин, книжная графика, скульптуры малых форм, изображения архитектурных сооружений, фарфоровые и керамические изделия
- Тематические подборки картинок, фотографий, слайдов
- Развивающие игры
- Различные модели, помогающие организовать творческую деятельность Крупногабаритные деревянные напольные конструкторы
- Комплект больших мягких модулей
- Наборы игрушек (транспорт и строительные машины, фигурки животных, людей и т. п.)
- Конструкторы из серии «Лего»
- Набор мелкого строительного материала, имеющего основные детали (кубики, кирпичики, призмы, короткие и длинные пластины, от 62 до 83 элементов)

Протокол смотра-конкурса
Возрастная группа____________________
Дата проведения_________________ Ф.И.О. воспитателя

Критерии

Оценка

1

Соответствие уголков изодеятельности возрасту и требованиям ООП ДО.

2

Расположение зоны изобразительного творчества: доступность, эстетичность, подвижность.

3

Разнообразие дидактического материала и соответствие его возрастным особенностям, в т.ч. наличие материала инновационного характера.

4

Наличие произведений искусства.

5

Соблюдение возрастных требований.

6

Наличие образцов (игрушки, предметы народного промысла).

7

Оборудование уголка  художественного ручного труда.

8

Наличие игрового персонажа.