- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по рисованию на тему: «Рябина красная» для детей с ТНР
- →
Конспект занятия по рисованию на тему: «Рябина красная» для детей с ТНР
В данном документе представлен подробный конспект занятия по рисованию на тему «Рябина красная», направленный на детей с нарушениями слуха и речи. Занятие проводится в подготовительной группе и включает в себя различные методические приёмы, направленные на развитие художественных навыков у детей. Цель занятия состоит в том, чтобы научить детей изображать ветку рябины с натуры, а также объединить индивидуальные работы в коллективный проект – дерево рябины.
Тема занятия выбрана не случайно: рябина всегда считалась символом природы, а её яркие ягоды привлекают внимание. Ребятам представляется возможность не только научиться рисовать, но и развить чувство коллективизма, сотрудничества. В процессе занятия воспитатель тщательно подбирает задания, которые помогут детям развить внимательность и уверенность в своих силах.
Развить их творческие способности помогают разносторонние методические приемы: чтение стихотворения о рябине, обсуждение изменений в природе, рассматривание иллюстраций и использование натуральных материалов. Занятие начинается с близкого знакомства с природным объектом – веткой рябины, что вдохновляет детей на творчество и делает процесс рисования увлекательным.
В ходе занятия проводится физкультминутка, которая помогает детям снять напряжение и подготовить их к творческой деятельности. Дети учатся рисовать веточку рябины: сначала простым карандашом, затем детально раскрашивают красками, что способствует осознанию каждого этапа работы, и развивает координацию рук. Учителю важно не только обучить детей технике рисования, но и создать атмосферу доверия и открытости в группе, где каждый может выразить себя.
В завершении занятия воспитатель подводит итоги, обсуждая, как каждое индивидуальное творчество может объединиться в одно целое — дерево рябины, что является символом сотрудничества. Такой подход к обучению способствует формированию у детей чувства гордости за совместный труд и результаты, которые они могут продемонстрировать родителям.