Технологиялық карта «Қуыршақ» – мүсіндеу сабақ жоспары
Данный документ представляет собой технологическую карту учебного занятия по мүсіндеу, предназначенную для детей 3-4 лет, во второй младшей группе. Темой занятия выбрано создание «Қуыршақ» — увлекательного процесса, который помогает развивать творчество и воображение. Основная цель исследования заключается в закреплении навыков домалақтау, а также в формировании эмоционального отношения к художественным произведениям.
Перед началом занятия педагог проводит подготовительную работу, показывая детям иллюстрации кукол и объясняя, что такое қуыршақ, кесек и домалақтау. Важно, чтобы дети поощрялись к обсуждению увиденного и делились своими ощущениями. Это способствует развитию их творческих способностей и воображения.
В ходе занятия, когда к детям приходит «құламайтын қуыршақ», начинается мотивация. Дети с интересом исследуют образ кукол, которые они могут создать. Ведущий задает вопросы, которые стимулируют их мыслительные процессы, побуждая к активному участию в создании кукол из ермексаз. Педагог обучает детей основным методам работы с материалом, демонстрируя, как легко и просто можно создать собственную куклу.
Процесс игры и творчества вносит в занятие разнообразие, поскольку каждая группа может создавать уникальные obras maestra, что обогащает общий опыт детей. В конце занятия дети показывают созданные ими изделия, делятся впечатлениями и сравнивают свои куклы с другими, что развивает критическое мышление и умение работать в команде.
«Шығармашылық» білім беру саласының мүсіндеу ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Жасы: (3-4 жас) Екінші кіші
Тақырыбы: «Қуыршақ»
Мақсаты:Кесекті домалақтап илеу дағдысын жетілдіру; өз ойынша немесе кесекті жаншу және таяқшалардың аяқ жақтарын біріктіру дағдыларын бекіту. Көркем шығармалар мен халық шығармашылығына эмоционалдық қарым қатынастарын білдіруге тәрбиелеу.
Алдын ала жұмыс: сурет қарау
Сөздік жұмыс:қуыршақ, кесек, домалақтау
мақсаты
Тәрбиешінің
басқарымдылыққызметті
Балалардың іс- әрекеті
І - кезең мотивациялық-қозғаушы
Құламайтын қуыршақ қонаққа келеді.
-Балалар, қараңдаршы, бізге қонаққа кім келді?
Балалардың назары құламайтын қуыршаққа ауады.
-Құламайтын қуыршақ келді.
ІІ - кезең проблемалық ізденушілік
-Балалар, қуыршақ өзіне ұқсайтын дос тауып беруді сұрайды. -Көмектесеміз бе?
Тәрбиеші балаларға ермексаздан құламайтын қуыршақты жасау әдіс - тәсілдердерін көрсетеді, үйретеді.
Балалардың өз беттерінше жұмыстары.
Сергіту сәті (саусақ санау ойыны)
Балалардың жұмыстарын қадағалау, қиналған балаларға көмек беру.
Д/о «Түсін ата»
Ойын шарты: Балалар өздері жасаған қуыршақтардың түстерін атайды.
-Иә
Балалар ермексаздан құламайтын қуыршақты жасау тәсілдерін мұқият тыңдайды, үйренеді.
Тәрбиешінің үлгісі бойынша құламайтын қуыршақты мүсіндейді. Ермексаздың бірнеше түстерін қолданады.
Балалар ұқыпты, таза мүсіндеуге тырысады.
Сергіту сәтін орындайды.
Балалар ойынға қатысады.
ІІІ - кезең рефлексивтік түзетуші
Балалар мүсіндеген қуыршақтарын «қонаққа» береді.
Тәрбиеші балалардың жұмыстарын мақтап-мадақтайды
Балалар «қонақпен» бірге бір-бірінің жасаған жұмыстарын салыстырады, тамашалайды.
Қуыршаққа көмектескендеріне риза болады.
Күтілетін нәтиже
Ұғынады: Домалақ заттарды мүсіндейді
Түсінеді: «Домалақтау» әдістері туралы түсінеді
Қолданады:; Өз ойынша немесе кесекті жаншу және таяқшалардың аяқ жақтарын біріктіру
