Аппликация из листьев в детском саду №3 «Радуга»
В данном документе представлено учебное занятие по художественно-эстетическому развитию для подготовительной группы «Колокольчик» в детском саду №3 «Радуга», которое проводит воспитатель высшей квалификационной категории Татьяна Алексеевна Романенко. Занятие, направленное на формирование у детей интереса к творчеству и изобразительному искусству, знакомит с одним из самых увлекательных видов творчества — аппликацией из осенних листьев.
Основная цель занятия — определить и уточнить знания детей о жанрах искусства и вдохновить их на создание собственных шедевров с использованием природных материалов. Воспитанники смогут не только поработать с листьями различных форм и оттенков, но и пройти через интерактивные игры, обеспечивающие развитие их образного мышления и творческих способностей.
Введение начинается со знакомства с осенней природой и явлением листопада. Дети обсуждают известных поэтов и композиторов, чьи произведения восхваляют красоту осенней природы. Музыка П. И. Чайковского «Времена года» создает атмосферу, способствующую творческому настроению и погружению в художественный процесс.
Участники занятия изучают жанры изобразительного искусства — пейзаж, портрет и натюрморт, участвуют в обсуждении своих впечатлений и готовятся к созданию аппликаций. Работа с осязательными материалами — листьями и лепестками цветов — направлена не только на развитие эстетического восприятия, но и на воспитание аккуратности и терпения в процессе творчества.
В завершении занятия дети получают возможность продемонстрировать свои работы и поделиться впечатлениями. Этот опыт не только обогащает их знания о природе, но и дает возможность развить навыки коллективной работы, общения и самооценки. Таким образом, занятие становится важным шагом в художественно-эстетическом развитии дошкольников, сочетая образовательные, развивающие и воспитательные задачи в увлекательной форме.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №3 «Радуга».
НОД по художественно-эстетическое развитию
«Аппликация из листьев»,
в подготовительной к школе группе «Колокольчик».
Воспитатель
высшей квалификационной категории
Романенко Татьяна Алексеевна.
с. Донское, 2015 г.
Приоритетная образовательная деятельность:
«Художественно-эстетическое развитие».
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».
Задачи:
Образовательные:
-уточнить знания о жанрах изобразительного искусства,
-закреплять знания о творчестве русских поэтов и композиторов;
- продолжать знакомить с творчеством Павла Моисеевича Гречишкина и
Соловцева Анатолия Борисовича;
- формировать интерес к созданию яркой работы;
Развивающие:
- развивать у детей образное мышление, фантазию, творчество и воображение при составлении сюжетных картин из листьев, проводя подбор по краске и форме.
Воспитательные:
- воспитывать эстетические эмоции в ходе работы;
- воспитывать аккуратность.
Развивающая предметно-пространственная среда:
Презентация Цветной картон, кисть для клея, клей, салфетки.
Листья различных кустарников, деревьев и лепестки цветов разные по цвету и форме.
Музыкальная запись из цикла «Времена года» П. И. Чайковского
Содержание:
Вводная часть. Ход занятия.
Слайд .Дети входят. На полу лежат вырезанные из бумаги листья.
Звучит П. И. Чайковский Времена года.
Ксюша Г.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
-Ребята, как называется явление когда с деревьев падают листья? (Листопад).
-Дети, назовите автора музыки, которая звучала.
-Красотой осенней листвы любовались во все времена, воспевали в своих произведениях поэты.
Слайд. Листопад.
Назовите авторов стихотворений об осени.
А. С. Пушкин. "Унылая пора! Очей очарованье!.."
И. А. Бунин. Листопад.
А. К. Толстой. "Осень. Обсыпается весь наш бедный сад... "
Алексей Плещеев «Осень наступила».
Игра музыкальная «Листочки».
Дыхательная гимнастика «Ветерок».
Дидактическая игра «С какой ветки детки».
-Вы назвали породы деревьев, в которые растут в нашем селе, и у нас в детском саду?
-Внимание на экран, кого вы видите.
Слайд.Портреты Ставропольских художников.
Художник Ставрополья
Павел Моисеевич Гречишкин, писал пейзажи.
Соловцев Анатолий Борисович, пишет натюрморты.
-Назовите жанры изобразительного искусства.
Пейзаж ,портрет,натюрморт.
Слайд. Дидактическая игра «Что лишние?».
На экране. Пейзаж, натюрморт, портрет.
Педагог: За окном уже холодно, деревья стоят голые, а у нас в корзинках красивые осенние листочки. Как можно их сохранить?
Ответы детей. Сделать поделку, наклеить аппликацию.
Педагог: Я предлагаю вам пройти за столы и наклеить картинку из осенних листочков.
Пальчиковая игра «Раз, два, три, четыре, пять…Будем листики считать…»
Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальцы)
Будем листья собирать.(сжимаем и разжимаем кулачки)
Листья березы,(загибаем пальчики)
Листья рябины,Листики тополя,
Листья осины,Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём.
Дети выполняют аппликацию.
Итог. Игровое упражнение «Расскажи о своей поделке».
Дидактическая игра «Назови профессию».
Песня «Осень постучалась к нам…».
Дети видят корзинку с листочками.
-Ребята, чтобы вы не грустили, прощаясь с осенними листочками, они приготовили вам сюрприз. (В листочках конфеты).
