План непосредственной образовательной деятельности детского сада № 20 «Колосок» на 2016-2017 учебный год

Пояснительная записка
к плану непосредственно образовательной деятельности (занятия)
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад № 20 «Колосок»
Настоящий план определяет перечень видов непосредственно образовательной деятельности, направленных на всестороннее развитие ребенка, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и компетенций, предусмотренных Примерная общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой).
В муниципальном дошкольном образовательном учреждении функционирует 10 групп:
Две первых младших группы (от 2 до 3 лет);
две вторых младших группы (от 3 до 4 лет);
две средних группы (от 4 до 5 лет);
старшая группа (от 5 до 6 лет);
старшая логопедическая группа (от 5 до 6 лет);
подготовительных логопедических группы (от 6 до 7 лет);
подготовительная группа (от 6 до 7 лет).

МБДОУ работает в условиях пятидневной недели по тематическому плану непосредственно образовательной деятельности на основе реализуемой в дошкольном образовательном учреждении Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н. Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой).
План непосредственно образовательной деятельности регулирует деятельность педагогического коллектива, обеспечивает выполнение «Федеральных государственных образовательный стандартов дошкольного образования» (ФГОС ДО), утвержденных Приказом Министерства образования и науки РФ №1155 от 17.10.2013г., дополнительных образовательных услуг, а также определяет объем учебной нагрузки для каждой возрастной группы:

10 занятий по 8мин;

вторые младшие группы

10 занятий по 13 мин;

средние группы

10 занятий по 18 мин

старшая группа

13 занятий - 5 занятий по 20 мин,8 занятий по 25 мин;

старшая логопедическая группа

13 занятий - 5 занятий по 20 мин,8 занятий по 25 мин;

подготовительные логопедические группы

14 занятий по 28 мин;

смешанная коррекционная группа

13 занятий - 5 занятий по 20 мин,8 занятий по 25 мин;

подготовительная коррекционная группа

14 занятий по 28 мин.

План включает обязательные направления развития и образования детей дошкольного возраста:

• Социально-коммуникативное развитие;

• Познавательное развитие;

• Речевое развитие;

• Художественно-эстетическое развитие;

• Физическое развитие.

Представленная в плане непосредственно образовательная деятельность содержит материал, изучение которого способствует развитию познавательной активности ребенка, поиску нестандартных решений, развитию психических процессов, логики и самоанализа, формированию системы компетенций, необходимых для дальнейшего обучения в школе.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
«Игровая деятельность в детском саду» Н.Ф. Губанова, «Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников» М.Б.Зацепина, «Нравственное воспитание в детском саду» В. И. Петрова;
«Трудовое воспитание в детском саду» Т.С.Комарова, Л.В. Куцакова, «Конструирование и ручной труд в детском саду» Л.В. Куцакова,
«Нравственно- трудовое воспитание в детском саду» Л.В. Куцакова;
«Воспитание безопасного поведения в быту» Т.Г.Хромцова, «Три сигнала светофора» Т.Ф. Саулина. «Безопасность на улицах и дорогах» Р.Б.Стеркина;
«Добрый мир» Л.Л.Шевченко.
Образовательная область «Познавательное развитие»:
«Занятия по конструированию из строительного материала» Л. В. Куцакова, «Формирование элементарных математических
представлений» НА. Арапова - Пискарева, «Ребенок и окружающий мир» О. Б. Дыбина, «Знакомим дошкольников с семьей и родословной» Е.К. Ривина, «Экологическое воспитание в детском саду» О.А. Соломенникова;
Образовательная область «Речевое развитие»:
«Развитие речи в детском саду» В. В. Гербова, «Воспитание звуковой культуры речи дошкольника» А. И. Максакова, «Развитие речи и творчества у дошкольников» О.С. Ушакова;
«Приобщение детей к художественной литературе» В. В. Гербова, «Знакомство с художественной литературой» О.С. Ушакова;
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:
«Занятия по изобразительной деятельности» ТС. Комарова, «Изобразительная деятельность в детском саду» А.П. Аверьянова,
«Народное искусство в воспитании дошкольника» ТС. Комарова;
«Музыкальное воспитание в детском саду» М.Б. Зацепина, «Культурно - досуговая деятельность»М.Б. Зацепина, «Народные праздники в детском саду» ТВ. Антонова, «Праздники и развлечения в детском саду» М.Б. Зацепина.
Образовательная область «Физическое развитие»:
«Физическая культура дошкольникам»Л.Д.Глазырина, «Методика проведения подвижных игр» Э.Я. Степаненкова, «Физкультурные занятия в детском саду» Л.И.Пензулаева;
«Воспитание основ здорового образа жизни» Н.С. Голицина, «Оздоровительная гимнастика для детей 3-7лет» Л.И.Пензулаева;

Коррекционная работа: осуществляется по адаптированным программам
«Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной;
«Подготовка к школе детей с недостатками речи» Г.А. Каше.

В старшей и подготовительной логопедических группах материал образовательной области «Речевое развитие» перенесен в область «Коррекции речи».
Длительность занятий: старшая логопедическая группа - 2 фронтальных занятия в неделю по 25 мин; подготовительная логопедическая группа - 2 фронтальных занятия в неделю по 28 мин.

Планом непосредственно образовательной деятельности предусмотрено чередование видов непосредственно образовательной деятельности через неделю:
В первой младшей группе чередуются через неделю познавательно-исследовательская деятельность и ознакомление с миром природы;
Во второй младшей группе чередуются познавательно-исследовательская деятельность и ФЭМП, приобщение к социокультурным ценностям и ознакомление с миром природы, лепка и аппликация;
В средней группе чередуются познавательно-исследовательская деятельность и ФЭМП; приобщение к социокультурным ценностям и ознакомление с миром природы, лепка и аппликация;
В подготовительной группе чередуются лепка и аппликация, а также предусмотрено 3 занятия по развитию речи (развитие речи и подготовка к обучению грамоте, приобщение к социокультурным ценностям (+ элементы модуля «Добрый мир»)). Также в подготовительной группе предусмотрены 2 занятия по ФЭМП, которые включают в себя сенсорное развитие, дидактические игры; количество, величина, форма, ориентировка в пространстве и во времени, первичные представления об объектах окружающего мира включены в ознакомление с миром природы.

Дополнительная образовательная деятельность во второй половине дня.

В план введены дополнительные занятия:

-экологическое воспитание «Юный эколог»

Задачи: знакомить детей с целостной картиной мира, учить детей овладевать средствами и эталонами познавательной деятельности, развития речи ребенка, развивать умственные способности и познавательную деятельность, развивать логическое мышление, умение красиво и грамотно общаться, ориентироваться в окружающей действительности. Занятия проводятся по программе: «Юный эколог» под редакцией С.Н. Николаевой.
График проведения занятий: один раз в неделю
Средняя группа - 18минут
Старшая группа - 25 минут
Подготовительная группа – 28 минут
Подготовительная логопедическая группа - 28 минут

- рисование « Веселая кисточка»

Цель: - подготовка детей к школе.
Задачи: развивать эмоционально - чувственный мир ребенка, художественный вкус, эстетическую восприимчивость,
навыки оценки произведений искусства. Занятия проводятся по программе изобразительное творчество в детском саду «Цветные ладошки» под редакцией И.А. Лыковой.
Средняя группа - 1 занятие в неделю, длительность занятия - 18 минут.
Старшая группа - 1 занятие в неделю, длительность занятия - 25 минут
Подготовительная группа - 28 минут
Подготовительная логопедическая группа - 1 занятие в неделю, длительность занятия - 28 минут.

- хореография «Веселинка»

Цель: - Приобщить детей к хореографическому искусству с элементами театрализации; сформировать у ребенка активное творческое восприятие музыки, способность получать подлинное эстетическое наслаждение от контакта с музыкой и умение выразить ее содержание в движении.
Задачи:
ознакомить детей с историей развития танцевального и театрального искусства;
формировать умение импровизировать, передавать танцевальные образы;
научить детей понимать и использовать в работе танцевальную терминологию;
воспитывать трудолюбие и организованность;
формировать навыки общения в коллективе, уметь радоваться успехам других воспитанников;
прививать любовь к различным видам искусства;
развивать танцевальные способности детей, используя основные направления в хореографии;
способствовать общему развитию физической подготовки: силы, ловкости, выносливости;
развивать фантазию и воображение через театрализацию.
Занятия проводятся по программе дополнительного образования «Танцевальная мозаика» (Автор С.Л.Слуцкая), программе «Ритмическая мозаика» (Автор А.И. Буренина), конвенции о правах ребенка.
График проведения занятий: один раз в неделю
Средняя группа - 18 минут
Старшая группа - 25 минут
Подготовительная группа – 28 минут
Подготовительная логопедическая группа - 28 минут

- интеллектуальное развитие детей «Компьютерный класс»

Цель курса – пропедевтика основных понятий информатики, развитие интеллекта, творческих способностей детей.
Задачи:

1. Формирование навыков работы с персональным компьютером.

2. Закрепление знаний и умений детей по основным разделам реализуемой в дошкольном образовательном учреждении Основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой)
3. Развитие произвольности психических процессов, абстрактно – логических и наглядно – образных видов мышления и типов памяти, основных мыслительных операций, основных свойств внимания. Совершенствование диалогической речи детей: умение слушать собеседника, понимать вопросы, смысл заданий, уметь задавать вопросы, отвечать на них.
4. Расширение кругозора, устранение психологического барьера «человек – компьютер».

1. Воспитание у детей потребности в сотрудничестве, взаимодействии со сверстниками, умения подчинять свои интересы определенным правилам.

2. График проведения занятий: один раз в неделю

Старшая группа - 25 минут
Подготовительная группа – 28 минут

Кружок «Юные помощники ЮИДД»

Цель занятия - воспитание у членов отряда юных помощников ЮИД правознания, гуманного отношения к людям, чувства товарищества.
Задачи: углубленное изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, знакомство с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения; проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде Правил дорожного движения детском саду.
Старшие и подготовительные группы – 2 занятия в месяц по 25 мин

План непосредственно образовательной деятельности принят на педагогическом совете №
Протокол № « » 20 г.